下面的甲圖是滲透裝置示意圖(圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),①為清水,②為0.3 g/mL的蔗糖溶液),乙圖是根毛細(xì)胞示意圖,丙為液泡體積隨時(shí)間變化坐標(biāo)系。據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖中的③相當(dāng)于乙圖中的[ ]______,它與乙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是________。
(2)若將乙圖細(xì)胞浸在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與質(zhì)壁分離復(fù)原過程相關(guān)的細(xì)胞器有____________________。
(3)請(qǐng)?jiān)诒麍D上畫出根毛細(xì)胞在質(zhì)壁分離及復(fù)原過程中液泡體積變化的圖形。
(4)某生物研究性學(xué)習(xí)小組要對(duì)“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
Ⅰ.組裝圖甲滲透裝置兩套,分別編號(hào)為1、2。
Ⅱ.在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長(zhǎng)頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。
Ⅲ.對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫。
Ⅳ.兩組裝置同時(shí)開始實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。
請(qǐng)分析回答下列問題:
①本實(shí)驗(yàn)是通過測(cè)定水分子通過膜的擴(kuò)散即________作用速率來進(jìn)行探究的。
②此實(shí)驗(yàn)的自變量是___________;為了直觀地表示相對(duì)速率,用_________作為因變量。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省南陽市高二下學(xué)期第一次月考(3月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí),列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是 ( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三下學(xué)期第二次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模型,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)若該圖表示人體的神經(jīng)調(diào)節(jié),在該模型上完成的過程稱為反射,模型中能對(duì)信號(hào)進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是圖中的[ ]_________。
(2)若該模型為人體的水鹽調(diào)節(jié),且A、B、C、E為結(jié)構(gòu),其中C代表垂體,D代表抗利尿激素,從人吃的食物過咸時(shí),到E結(jié)構(gòu)做出反應(yīng)為止,整個(gè)過程是______調(diào)節(jié)。
(3)若該圖表示體液免疫中的部分過程,A、C、E均代表細(xì)胞,則由A細(xì)胞產(chǎn)生促使C細(xì)胞開始增殖和分化的B物質(zhì)是_________。若有經(jīng)處理的抗原作用于正常人的A細(xì)胞,最終E細(xì)胞能分泌與該原特異性結(jié)合的蛋白質(zhì),此過程還會(huì)形成_____細(xì)胞。
(4)如果給動(dòng)物注射大劑量胰島素,動(dòng)物會(huì)因低血糖而休克。通過注射胰高血糖素能促使血糖升高,使休克的動(dòng)物清醒。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)材料及用品,完成實(shí)驗(yàn)方案,證明胰高血糖素能升高血糖。
實(shí)驗(yàn)材料及用品:小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水。
實(shí)驗(yàn)方案:選擇體重相近的健康小白鼠,按照下表進(jìn)行處理、觀察并填寫相關(guān)內(nèi)容。
分組 | 實(shí)驗(yàn)處理方法 | 預(yù)期結(jié)果 | 下一步實(shí)驗(yàn)處理方法 | 預(yù)期結(jié)果 |
A組(對(duì)照組) | ① | 清醒 | 清醒 | |
B組 | 注射大劑量的胰島素溶液 | 休克 | ②等量的生理鹽水 ③ ④ | 未清醒 |
C組 | 清醒 | |||
D組 | 清醒 |
①_____________________;
③_____________________;
④_____________________;
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
刺鼠的毛色由兩個(gè)位點(diǎn)B和C決定,B(b)和C(c)的遺傳符合基因自由組合定律。B(黑色)對(duì)b(褐色)為顯性;凡是具有CC和Cc基因型的鼠是正常體色,只要基因型是cc則為白化鼠。黑色的刺鼠與bbcc的白化鼠交配,其子一代中,1/2個(gè)體是白化鼠,1/4是黑色正常刺鼠,1/4是褐色正常刺鼠。請(qǐng)推測(cè)黑色親本的基因型是( )
A. bbCc B. BbCc
C. BbCC D. BBCc
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有遺傳因子組成為AaBb與aaBb的個(gè)體雜交(符合自由組合定律),其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部子代個(gè)體的比例為
A.1/8 B.1/4 C.1/3 D.1/2
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人做葉綠體中色素分離實(shí)驗(yàn)時(shí),使用的是圓形濾紙。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)在圓形濾紙上形成四個(gè)同心色素圓環(huán),則最內(nèi)圈所呈顏色為( 。
A. 橙黃色 B. 黃色 C. 藍(lán)綠色 D. 黃綠色
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在四支試管中分雖含有下列不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母細(xì)胞制備物,經(jīng)一定時(shí)間的保溫后,能產(chǎn)生的 CO2的是( )
A.葡萄糖+細(xì)胞膜已經(jīng)破裂的細(xì)胞
B.葡萄糖+線粒體
C.丙酮酸+核糖體
D.丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程,下列結(jié)論(假說)錯(cuò)誤的是( )
A.脂溶性物質(zhì)更易通過細(xì)胞膜說明細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成
B.提取哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的脂質(zhì)鋪展成的單分子層是紅細(xì)胞表面積2倍,說明膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層
C.電鏡下細(xì)胞膜呈清晰的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu),羅伯特森認(rèn)為生物膜由脂質(zhì)—蛋白質(zhì)—脂質(zhì)三層構(gòu)成
D.人鼠細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省南昌市高二下學(xué)期第一次階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是
A.調(diào)查農(nóng)作物上蚜蟲的種群密度可以采用樣方法
B.研究土壤小動(dòng)物的豐富度不宜采用標(biāo)志重捕法
C.各種群間的相互關(guān)系屬于種群水平的研究問題
D.草地不同地段分布不同的種群屬于群落水平結(jié)構(gòu)
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