精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】藥用植物黃連(Coptis chinesis)是重慶石柱黃水的地道藥材,為國家三級瀕危保護植物。K是高等植物必需的礦質元素,是多種酶的活化劑。某生物實驗小組為了研究鉀肥用量對黃連光合作用的影響,小組成員將數(shù)量相同的黃連種子播種在4組花盆中(每組5盆),除對照組CG外。G1、 G2、G3組分別施用0.1g. 0.4g. 0.7g鉀肥。其他條件相同且適宜。一段時間后,對四組幼苗(已有綠葉)分別進行實驗,實驗裝置和所得實驗數(shù)據(jù)繪制成的曲線如圖20所示。假設同一組黃連細胞呼吸速率不變,請回答下列問題:

(1)圖甲中有色液滴單位時間移動的距離反映的是該幼苗_________________________的差值,即凈光合作用速率。

(2)為了確定鉀元素對光合作用影響的內在原因,實驗者通過紙層析法分離色素后,測得實驗組中第三條色素帶(從上自下)均明顯寬于CG組,由題干信息推測其最可能的原因是_____________

(3)當測定圖乙中A點數(shù)據(jù)時。圖甲裝置的處理方式為___________________,若同一組不同花盆中的黃連株數(shù)不同,對于圖乙中_______________點無影響。

(4)若在平均光照強度為140W、光照10小時條件下,G1組處理一晝夜后,液滴向___(填“左”或“右”〕移動的距離是_____________。通過圖乙分析,在光照足夠強的情況下,隨著鉀肥使用量的增加,對植物制造有機物的影響是____________________________。

【答案】光合作用產生的O2 細胞呼吸消耗的O2 K是葉綠素a合成酶的活化劑 避光(遮光)處理 B 1.6cm 在一定范圍內,隨著鉀肥使用量的增加,植物制造的有機物也增加(1分),超過一定范圍后,隨著鉀肥使用量的增加,植物制造的有機物減少

【解析】

本題以題圖的形式考察影響植物光合速率的因素,旨在考查考生的實驗探究能力與信息獲取的能力。

(1)題圖中CO2緩沖液能夠維持實驗過程中CO2濃度的相對穩(wěn)定,因此有色液滴移動的距離,反映的是植物光合作用產生的O2量與細胞呼吸消耗的O2量的差值,即表示的是凈光合作用速率;

(2)紙層析法分離色素的結果是,四條色素帶從上自下依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,根據(jù)題干信息已知“K是多種酶的活化劑”,若測得實驗組中第三條色素帶(從上自下)均明顯寬于CG組,說明實驗組的葉綠素a含量明顯多于對照組,則其原因是鉀元素是葉綠素a合成酶的活化劑;

(3)燈瓦數(shù)的大小表示光照強度的高低,圖乙中A點光照強度為零,因此當測定圖乙中A點數(shù)據(jù)時,需將圖甲裝置進行避光處理;圖乙中的B點為光補償點(光合速率與呼吸速率相等時的光照強度),因此若同一組不同花盆中的黃連植株數(shù)不同,對于圖乙中B點無影響;

(4)在平均光照強度為140W條件下,G1組液滴移動的速率為1.0cm/h(表示凈光合速率),在平均光照強度為0W條件下,G1組液滴移動的速率為-0.6cm/h(表示呼吸速率)。若在平均光照強度為140W、光照10小時條件下,G1組處理一晝夜后,液滴的移動距離是1.0cm/h×10h-0.6cmh×14h=l.6cm,液滴右移;圖乙顯示,鉀肥施用量依次為0.1g、0.4g的G1、G2組的凈光合速率依次遞增且高于CG組,而鉀肥施用量為0.7g的G3組的凈光合速率低于CG組,這說明:在一定范圍內,隨著鉀肥使用量的增加,植物制造的有機物也增加,超過一定范圍后,隨著鉀肥使用量的增加,植物制造的有機物減少。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是人的紅細胞長時間處在不同濃度的 NaCl 溶液中,紅細胞的體積(V)與初始體積(V0 之比的變化曲線;圖乙是某植物細胞在一定濃度的 NaCl 溶液中細胞失水量的變化情況。下列分 析正確的是(

A.從圖甲可見 250mmol·L-1 NaCl 溶液不影響人紅細胞的代謝

B.圖乙中植物細胞體積的變化是先減小后增大

C.圖乙中植物細胞在 a 點開始吸收 Na+ Cl-,發(fā)生質壁分離復原

D.人的紅細胞長時間處在 300mmol·L-1 NaCl 溶液可能死亡,乙圖中的處理時間內細胞一直有生物活性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對某動物細胞進行熒光標記實驗:①用某種熒光染料標記該動物細胞,細胞表面出現(xiàn)熒光斑點。②用 激光束照射該細胞表面的某一區(qū)域 S,該區(qū)域熒光消失,如下圖所示。停止激光束照射一段 時間后,預計細胞表面熒光變化情況最可能是(

A.細胞表面熒光全部消失B.區(qū)域 S 又將出現(xiàn)熒光斑點

C.熒光消失區(qū)域逐漸擴大D.細胞表面無明顯熒光變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】泡菜是何種微生物發(fā)酵制成的(

A.醋酸菌B.霉菌C.乳酸菌D.酵母菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】膜蛋白是一類結構獨特的蛋白質,它鑲嵌于膜脂的特性使這一蛋白處于細胞與外界的交界部位,是細胞執(zhí)行各種功能的物質基礎。如圖表示細胞膜上3種膜蛋白與磷脂雙分子層之間的直接相互作用模式。下列相關敘述錯誤的是(  )

A. 蛋白AB的跨膜區(qū)段的氨基酸很可能具有較強的親水性

B. 若膜蛋白A具有信息傳遞功能,則該蛋白可能是胰島素的受體

C. 若蛋白B具有運輸功能,其運輸物質的過程中可能消耗ATP

D. 若蛋白C具有催化功能,其活性的高低受溫度、pH等因素的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品的細菌數(shù),在對應稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計結果,正確的是( )。

A.涂布了一個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是230

B.涂布了兩個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是251260,取平均值256

C.涂布了三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是21、212、256,取平均值163

D.涂布了三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是210、240250,取平均值233

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動物、高等植物細胞二合一結構模式圖。請據(jù)圖回答下列問題:

1)分離各種細胞器的方法是 ___________________

2)圖示動植物細胞在細胞結構上的差別是:植物細胞有細胞壁、__________ (填名稱)、葉綠體,其中__________ (填名稱)對植物細胞有支 持和保護的作用,其化學組成主要是_________________ 。動物細胞有中心體,與細胞的 ________有關。

3)圖中表示細胞的“能量轉換站”和“生產蛋白質的機器”分別是_______________ (填數(shù)字標號)。

4)圖中含有 DNA 的細胞器有 ____________________(填數(shù)字標號)。

5)圖中不含磷脂分子的細胞器有 _____________(填數(shù)字標號)。

6)圖中是否表示出細胞的消化車間?_____(填“是”或“否”),其作用是分解_______________ ,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是ATP的分子結構式,下列敘述錯誤的是(

A.ATP分子結構簡式中的A就是圖中虛線框中部分

B.ATP分子中相鄰的磷酸基團因帶負電荷而相互排斥

C.ATP分子中①的斷裂與形成是其與ADP相互轉化的基礎

D.ATP水解釋放的磷酸基團可使蛋白質等分子磷酸化而改變結構

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內雄性激素的分泌調節(jié)示意圖,其中a、b、c表示三種器官,①②③表示三種不同的激素。下列敘述正確的是( )

A. a表示下丘腦,b表示垂體,c表示睪丸

B. 激素可作用于多種器官

C. 血液中激素水平升高會引起激素分泌增多

D. 幼年時激素過少會導致成年后身體矮小

查看答案和解析>>

同步練習冊答案