【題目】物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式如圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）A代表分子；B代表；
（2）從功能上來(lái)說(shuō)，細(xì)胞膜是一層膜；
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有；
（4）在a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>；
（5）可能代表氧氣運(yùn)輸過(guò)程的是；葡萄糖從小腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是 ．

【答案】
（1）蛋白質(zhì)；磷脂雙分子層
（2）選擇透過(guò)性
（3）一定的流動(dòng)性
（4）b、c、d
（5）b；a
【解析】解：（1.）A代表蛋白質(zhì)分子；B代表磷脂雙分子層，支持著蛋白質(zhì)．
（2.）細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過(guò)性．
（3.）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性．
（4.）a、e的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，b為自由擴(kuò)散，c、d為協(xié)助擴(kuò)散；在a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d，共同點(diǎn)是運(yùn)輸方向從高濃度到低濃度，不需要能量；
（5.）葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸，a是逆濃度進(jìn)細(xì)胞的運(yùn)輸，需要消耗能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸．氣體分子氧氣進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散，不需要載體蛋白也不需要能量，為b．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞膜的成分和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握包含脂質(zhì)（50%）：以磷脂為主，是細(xì)胞膜的骨架，含兩層；蛋白質(zhì)（40%）：細(xì)胞膜功能的體現(xiàn)者，蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量越多，細(xì)胞膜功能越復(fù)雜；糖類(lèi)：和蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白也叫糖被，和細(xì)胞識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞、血型決定等有直接聯(lián)系；細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有一定的流動(dòng)性才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：甲：用錫箔小帽套在胚芽鞘外面，從右側(cè)單側(cè)照光；乙：除去芽尖，把含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在切面右側(cè)，再?gòu)挠覀?cè)單側(cè)照光，則甲、乙分別將（ ）

A.向土直立生長(zhǎng)，不彎曲生長(zhǎng)
B.向上直立生長(zhǎng)，向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)
C.向上直立生長(zhǎng)，向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)
D.停止生長(zhǎng)，向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述．正確的是（ ）
A.在人體所有細(xì)胞中，②過(guò)程均可發(fā)生
B.①過(guò)程發(fā)生后，胰高血糖素隨即升高
C.胰島素能促進(jìn)靶細(xì)胞完成②和③過(guò)程
D.胰島B細(xì)胞分泌的激素能促進(jìn)⑤過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組利用圖1裝置在光合作用最適溫度（25℃）下培養(yǎng)某植株幼苗，通過(guò)測(cè)定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的02釋放速率來(lái)測(cè)量光合速率，結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細(xì)胞內(nèi)_________合成減少，從而影響植物對(duì)光的吸收。

（2）光照條件下植物吸收的C02在_________（細(xì)胞具體結(jié)構(gòu)）中參與反應(yīng)，而在黑暗、氧氣充足條件下C02是由_______________（細(xì)胞具體結(jié)構(gòu)）中釋放的。光照條件下，根尖細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所除線粒體外還有_________________。

（3）曲線中t1t4時(shí)段，玻璃罩內(nèi)C02濃度最高點(diǎn)和最低點(diǎn)依次是________和________；t4時(shí)補(bǔ)充C02，此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量將_________。

（4）根據(jù)測(cè)量結(jié)果t4時(shí)玻璃罩內(nèi)02的量與t0時(shí)相比增加了128mg，此時(shí)植株積累葡萄糖的量為______mg。若t5時(shí)溫度由25℃升高至35℃，植株光合速率的變化是_________（升高/不變/降低）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體某組織的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中a、b、c都屬于細(xì)胞外液，請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蛑蟹謩e填寫(xiě)其名稱(chēng)：

a.；b.；c..
（2）用箭頭表示出a、b、c三者之間的關(guān)系（用字母即可）
（3）人體內(nèi)的細(xì)胞通過(guò)才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換．因此，只有維持細(xì)胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，機(jī)體才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)．目前普遍認(rèn)為，調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）長(zhǎng)時(shí)間行走后，腳底會(huì)磨起“水泡”，刺破水泡，流出的淡黃色液體主要是 ．
（5）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)層膜才能被組織細(xì)胞利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第階段．
（6）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，血漿、組織液成分上的主要區(qū)別是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里三種植物細(xì)胞，分別取自植物的三種營(yíng)養(yǎng)器官，在適宜的光照、溫度等條件下，測(cè)得甲細(xì)胞只釋放CO2而不釋放O2，乙細(xì)胞只釋放O2而不釋放CO2，丙細(xì)胞既不釋放O2也不釋放CO2，以下敘述不正確的是

A. 丙可能是死細(xì)胞 B. 乙不可能取自于根

C. 甲不可能取自于葉 D. 甲可能取自于莖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)能量代謝的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 淀粉水解成葡萄糖時(shí)伴隨有ATP的生成

B. 人體大腦活動(dòng)的能量主要來(lái)自葡萄糖的有氧氧化

C. 葉肉細(xì)胞中合成葡萄糖的過(guò)程是需要能量的過(guò)程

D. 硝化細(xì)菌可以從氨氧化成硝酸的過(guò)程中獲取能量來(lái)合成有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的小腸上皮細(xì)胞依賴(lài)其細(xì)胞膜上的Na＋—K＋泵通過(guò)消耗ATP不斷向細(xì)胞外排出Na＋，以維持細(xì)胞外的高濃度Na＋環(huán)境。小腸上皮細(xì)胞從腸腔吸收的葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入組織液，然后進(jìn)入血液循環(huán)。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. Na＋—K＋泵在維持細(xì)胞內(nèi)外滲透壓平衡中發(fā)揮了重要作用

B. 小腸上皮細(xì)胞中的葡萄糖進(jìn)入組織液的方式是協(xié)助擴(kuò)散

C. 結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ均為載體蛋白，其功能可以相互替代

D. 根皮苷可抑制結(jié)構(gòu)Ⅰ的活性，糖尿病患者注射根皮苷后，血糖會(huì)下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)枌?duì)遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過(guò)了（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論 B. 實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論

C. 假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證 D. 分析→假說(shuō)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證

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