下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都產(chǎn)生CO2
B.酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都產(chǎn)生酒精
C.澄清的石灰水檢測(cè)是否產(chǎn)生CO2
D.酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)是否產(chǎn)生了酒精
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌 | B. | 艾滋病毒 | C. | T淋巴細(xì)胞 | D. | 汗腺細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞分化的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.分化是穩(wěn)定的,而且一般是不可逆的
B.細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)量增多
C.細(xì)胞分化使細(xì)胞種類(lèi)增多
D.一般不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為顯微鏡下根尖分生區(qū)處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象示意圖,在顯微鏡視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞與圖示中哪一細(xì)胞所處的時(shí)期相同( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)有( )
A.H2O和ATP B.O2和ADP C.[H]和ATP D.O2和[H]
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)出入細(xì)胞的方式中,必須依賴(lài)于細(xì)胞膜上載體蛋白才能完成的是( )
A.氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞 B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
C.唾液淀粉酶的分泌 D.水進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲表示某綠色植物光合作用的部分過(guò)程,圖中A、B、C表示三種化合物,圖乙表示在密封恒溫小室內(nèi)測(cè)定的該植株上一組幼葉和老葉光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度間的關(guān)系圖.據(jù)此回答下列問(wèn)題
(1)圖甲所示過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所為 .該過(guò)程達(dá)到穩(wěn)定時(shí),A物質(zhì)的濃度將比C物質(zhì)的濃度 (高\(yùn)低).
(2)圖乙中曲線(xiàn)E代表 (填“幼葉”或“老葉”)的光合作用強(qiáng)度.當(dāng)光照強(qiáng)度為0klx時(shí),E組葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是 .
(3)圖乙中光照強(qiáng)度為3klx時(shí),相同時(shí)間內(nèi),等面積的E、F兩組葉片合成葡萄糖的質(zhì)量之比為 .光照強(qiáng)度為8klx時(shí),F(xiàn)組葉片的光合作用速率小于E組的,主要限制因素有 和 .
(4)若給該植物提供18O2,一段時(shí)間后,在該植物周?chē)目諝庵泻?8O的物質(zhì)包括: .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是( )
①用斐林試劑鑒定還原糖
②用蘇丹IV染液鑒定脂肪
③用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)
④觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
A.實(shí)驗(yàn)①和④都需要水浴加熱
B.只有實(shí)驗(yàn)②需要使用顯微鏡觀(guān)察
C.實(shí)驗(yàn)③所用的試劑經(jīng)稀釋后可用于實(shí)驗(yàn)①
D.實(shí)驗(yàn)①③④所用的試劑都需要現(xiàn)配現(xiàn)用
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