【題目】下圖表示某些植物激素對(duì)幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，圖中A、B、C表示不同的植物激素。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．A激素是赤霉素，它能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

B．B激素是生長素，它能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

C．C激素是乙烯，它能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

D．這三種激素可以相互作用共同調(diào)節(jié)幼苗的生長

【答案】C

【解析】如圖表示某些植物激素對(duì)幼苗生長的調(diào)節(jié)作用。激素A和激素B由幼根、幼苗等部位合成，具有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用，應(yīng)該為赤霉素和生長素；由于生長素作用具有兩重性，因此A為赤霉素、B為生長素；生長素濃度較低時(shí)能促進(jìn)細(xì)胞伸長，生長素濃度較高時(shí)能促進(jìn)乙烯的合成，因此C為乙烯。赤霉素和生長素都能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，A、B正確；C激素是乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟，C錯(cuò)誤；由分析可以知道這三種激素可以相互作用共同調(diào)節(jié)幼苗的生長，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)群落概念的描述正確的是

A．生物間及生物與環(huán)境間相互作用的整體

B．一定區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和

C．—定區(qū)域內(nèi)全部生物及其生存環(huán)境的總稱

D．—定區(qū)域中各種生物種群的集合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙分裂過程中產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生的變異分別屬于

A. 基因重組，不可遺傳變異 B. 基因重組，基因突變

C. 基因突變，不可遺傳變異 D. 基因突變，基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.吞噬細(xì)胞經(jīng)胞吞獲得的病原體通過囊泡運(yùn)輸?shù)饺苊阁w

B.神經(jīng)細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)了鉀離子濃度內(nèi)高外低

C.核孔是細(xì)胞中實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道

D.相鄰動(dòng)物細(xì)胞可通過胞間連絲通道完成信息物質(zhì)交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番施是二倍體植物（2N=24),番茄的紅果（R）對(duì)黃果（r）為顯性，高莖（H）對(duì)矮莖(h)為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，請(qǐng)回答下列問題。

(1)圖甲表示用基因型為RrHh的番茄植株的花粉進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn)的過程，植株X的基因型種類及比例為_______,步驟Ⅰ、Ⅱ分別表示_______過程。

(2)圖乙表示用紅果高莖番茄植株A連續(xù)測(cè)交兩代的結(jié)果。植株A的基因型是________,請(qǐng)簡單寫出你的解題思路：_______________。

(3)番茄的正常葉（T)對(duì)馬鈴薯葉(t)為顯性�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)一株正常葉但6號(hào)染色體為三體（6號(hào)染色體有3條）的植株B(純合子，植株能正常發(fā)育并繁殖后代）。

①植株B所發(fā)生的變異屬于_____。用植株B作母本，馬鈐薯葉二倍體作父本進(jìn)行雜交,理論上說F1中三體植株C和二倍體植株的比例為_______。

②為探究T、t基因是否位于6號(hào)染色體上，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的雜交實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（說明不同情況下子代的表現(xiàn)型及比例）。(注：6號(hào)染色體四體的受精卵不能成活。)_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體（a）數(shù)目、核DNA分子（b）數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖，下列敘述正確的是（ ）

A. ①時(shí)期染色體還未復(fù)制，核DNA已完成了復(fù)制

B. ③時(shí)期核膜、核仁重建，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板

C. ①→②表示著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變

D. ②→③表示同源染色體相互分離，染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示基因型為AaBb(兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，且不發(fā)生交叉互換的某哺乳動(dòng)物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程。下列敘述不正確的是

A. Ⅰ過程表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

B. 細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半是通過Ⅱ過程實(shí)現(xiàn)

C. 一個(gè)A細(xì)胞經(jīng)過Ⅱ、Ⅲ過程形成的C細(xì)胞有四種基因型

D. 形成的4個(gè)配子中，若D-1的基因組成為Ab,則D-3為aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，促甲狀腺激素受體(TSHR)脫落和裂解會(huì)引發(fā)機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)，裂解的促甲狀腺激素受體會(huì)引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生抗體，該抗體具有和促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌。請(qǐng)回答下列問題：

(1)從免疫學(xué)的角度分析，在該免疫反應(yīng)中TSHR脫落和裂解物相當(dāng)于___________，該物質(zhì)進(jìn)入機(jī)體后，首先識(shí)別該物質(zhì)的細(xì)胞是_____________。

(2)據(jù)圖分析，細(xì)胞b是________________。艾滋病患者產(chǎn)生抗體的能力急劇下降，其原因是____________。

(3)細(xì)胞c是____________，該病患者體內(nèi)的甲狀腺激素含量比正常人高，其原因是___________，該病患者體內(nèi)的促甲狀腺激素的濃度____________正常值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

1. 下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞膜主要由糖類和蛋白質(zhì)組成

B. 細(xì)胞之間的融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

C. 細(xì)胞之間的信息交流都要通過受體來實(shí)現(xiàn)

D. 細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量與其功能無關(guān)

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