第一組 | 第二組 |
A、環(huán)境因素對生物的性狀表現(xiàn)起到?jīng)Q定性作用 |
B、生物的性狀表現(xiàn)由遺傳物質(zhì)決定 |
C、生物的性狀表現(xiàn)是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果 |
D、鯛魚的性別決定與遺傳物質(zhì)無關(guān) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①圖過程中,每條染色體的行為相同 |
B、③發(fā)生了基因自由組合 |
C、②是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期 |
D、由④可判斷該動物一定是雄性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳物質(zhì)復(fù)制一次,細胞分裂兩次 |
B、同源染色體的聯(lián)會現(xiàn)象 |
C、同源染色體交叉互換 |
D、隨著著絲點的分裂DNA分子數(shù)加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
蔗糖溶液(g/mL) | 細胞變化 |
0.35 | 質(zhì)壁分離 |
0.05 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 |
A、細胞膜由磷脂和蛋白質(zhì)組成 |
B、細胞膜的結(jié)構(gòu)具有一定的流動性 |
C、細胞是活的 |
D、水出入細胞的方式為自由擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用赤霉素打破種子的休眠 |
B、利用細胞分裂素促進細胞分裂 |
C、利用脫落酸保持果實的新鮮 |
D、利用乙烯促進果實成成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、影響DNA的復(fù)制 |
B、影響蛋白質(zhì)的合成 |
C、細胞膜上運輸葡萄糖的載體數(shù)量有限 |
D、抑制細胞分裂所需的酶的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰高血糖素不能為靶細胞提供能量 |
B、乙酰膽堿從突觸前膜釋放后,無需消耗能量即可經(jīng)過突觸間隙到達突觸后膜 |
C、胸腺激素發(fā)揮作用后就被滅活了 |
D、所有的神經(jīng)遞質(zhì)都是有機物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細胞外分開 |
B、②由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳信息的載體 |
C、③與某種蛋白質(zhì)合成以及核糖體的形成有關(guān) |
D、④實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性狀分離是子代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象 |
B、等位基因是指位于一對同源染色體相同位置上的基因 |
C、兔的白毛與黑毛,狗的長毛與卷毛都是相對性狀 |
D、純合子的自交后代中不會發(fā)生性狀分離,雜合子的自交后代中可能出現(xiàn)純合子 |
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