請分析回答：
Ⅰ．在某一時刻有一田鼠種群遷人某草原,以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食，生物興趣小組對這一田鼠種群進行了長期的追蹤調(diào)查，并繪制了以下兩圖。

（1）如果遷入時田鼠的種群數(shù)量為a，而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加m倍，則在甲圖中虛線表示的條件下繁殖n代以后，田鼠的種群數(shù)量為________________________。（用函數(shù)式表示）
（2）甲圖中實線表示田鼠種群在該草原上的實際增長情況，B點以后同一時刻虛線與實線的差值表示                    的個體數(shù)。
（3）乙圖表示某時刻該田鼠種群的年齡組成，則甲圖A～D中的______點不可能出現(xiàn)此種年齡組成。
Ⅱ．鯉魚是重要的經(jīng)濟魚類，性別由性染色體決定，屬于XY型。請回答：
（1）鯉魚與鰱魚可生活在同一水域，但二者之間的精子與卵細胞不能完成受精，說明鯉魚與鰱魚之間存在______________。
（2）一條雌性鯉魚的眼型表現(xiàn)為異型眼，該異型與雙親及其它個體的眼型均不同，假如已知該眼型由核內(nèi)顯性基因E控制，則該變異來源最可能是_________________。
（3）基因Aa和Bb是位于非同源染色體上的兩對基因，兩只鯉魚雜交。若子代中出現(xiàn)A__∶aa=3∶1；B__∶bb=1∶1，則親本的基因型為_____________；若子代中雌魚全部表現(xiàn)為B控制的性狀，雄魚既有B控制性狀又有表現(xiàn)為b控制性狀，則親本的基因型應為________。
（4）不同鯉魚品種的體色不同，是由于魚體鱗片和皮膚含有不同的色素細胞及其數(shù)量分布差異所致�？蒲腥藛T用黑色鯉魚（簡稱黑鯉）和紅色鯉魚（簡稱紅鯉）雜交實驗：a．黑鯉和紅鯉雜交，無論正交、反交，F(xiàn)1都表現(xiàn)為黑鯉；b．F1雌雄個體間相互交配，F(xiàn)2代既有黑鯉，也有紅鯉，且黑鯉∶紅鯉約為15∶1。由此可以推測，鯉魚體色中的__________是顯性性狀，由____________對基因控制。為驗證此推測是否正確，其雜交實驗方案是：__________________________________________________________________________。

Ⅰ.（1）     （2）生存斗爭所淘汰    （3）D
Ⅱ.（1）生殖隔離    （2）基因突變 （3）AaBb×Aabb      XBXb ×XBY（XBXb ×XBYb也給分） （4）黑色      2       純合黑鯉和純合紅鯉雜交得F1,讓F1與紅鯉雜交

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年河北省正定中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

2007年6月下旬以來，棲息在某湖區(qū)400多萬畝湖洲地中的約20億只東方田鼠，隨水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞，啃食莊稼，嚴重威脅沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田。
(1)生態(tài)學家研究發(fā)現(xiàn)，東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的，遷入初期種群數(shù)量很少，一個月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴大而迅速增長。根據(jù)以上內(nèi)容回答以下問題：
①為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律，生態(tài)學家建構了數(shù)學模型，其過程如下表。請?zhí)顚懕碇孝蚩瞻字幍膬?nèi)容。

建構數(shù)學模型的一般方法
建構東方田鼠種群增長模型的主要步驟
Ⅰ.觀察對象，搜集現(xiàn)實信息
Ⅰ.東方田鼠繁殖能力很強，在最初的一個月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1.47％
Ⅱ. 根據(jù)搜集到的現(xiàn)實信息，用適當?shù)?u>           對事物的性質(zhì)進行抽象表達
Ⅱ.Nt=No·λt(其中，Nt代表t天后東方田鼠的數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示該種群數(shù)量是一天前種群數(shù)量的倍數(shù)，No表示最初的東方田鼠的數(shù)量。)
Ⅲ.通過進一步實驗或觀察等對模型進行檢驗或修正。
Ⅲ.跟蹤統(tǒng)計東方田鼠的數(shù)量，對所建立的數(shù)學模型進行檢驗和修正  

②假設東方田鼠種群遷入初期為3000只，則30天后該種群的數(shù)量(N30)為： N30=              只。(用公式表示，不必計算具體結果)
(2)右圖表示東方田鼠遷入新的環(huán)境后增長速率隨時間的變化曲線，請分析回答：①該鼠在t2時期后，種群數(shù)量不再增長的主要原因是                             。
②在t1時該種群的年齡組成最可能為         ，判斷的依據(jù)是                   。

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科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

2007年6月下旬以來，棲息在某湖區(qū)400多萬畝湖洲地中的約20億只東方田鼠，隨水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞，啃食莊稼，嚴重威脅沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田。

(1)生態(tài)學家研究發(fā)現(xiàn)，東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的，遷入初期種群數(shù)量很少，一個月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴大而迅速增長。根據(jù)以上內(nèi)容回答以下問題：

①為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律，生態(tài)學家建構了數(shù)學模型，其過程如下表。請?zhí)顚懕碇孝蚩瞻字幍膬?nèi)容。

建構數(shù)學模型的一般方法

建構東方田鼠種群增長模型的主要步驟

Ⅰ.觀察對象，搜集現(xiàn)實信息

Ⅰ.東方田鼠繁殖能力很強，在最初的一個月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1.47％

Ⅱ. 根據(jù)搜集到的現(xiàn)實信息，用適當?shù)?u>            對事物的性質(zhì)進行抽象表達

Ⅱ.Nt=No·λt(其中，Nt代表t天后東方田鼠的數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示該種群數(shù)量是一天前種群數(shù)量的倍數(shù)，No表示最初的東方田鼠的數(shù)量。)

Ⅲ.通過進一步實驗或觀察等對模型進行檢驗或修正。

Ⅲ.跟蹤統(tǒng)計東方田鼠的數(shù)量，對所建立的數(shù)學模型進行檢驗和修正  

②假設東方田鼠種群遷入初期為3000只，則30天后該種群的數(shù)量(N30)為： N30=               只。(用公式表示，不必計算具體結果)

(2)右圖表示東方田鼠遷入新的環(huán)境后增長速率隨時間的變化曲線，請分析回答：①該鼠在t2時期后，種群數(shù)量不再增長的主要原因是                              。

②在t1時該種群的年齡組成最可能為          ，判斷的依據(jù)是                    。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

顏色的變化常被作為生物實驗過程中結果觀察的一項重要指標。下面是生物實驗中碰到的有關顏色的問題，請分析回答：

（1）某實驗人員在含有DNA的氯化鈉（濃度為 0.015mol/L）溶液中加入二苯胺試劑后，一段時間后溶液并沒有呈藍色，最可能的原因是                    。

（2）若無紫色洋蔥，利用白色洋蔥細胞進行質(zhì)壁分離實驗，由于觀察的細胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，視野的亮度應調(diào)         （亮、暗）。

（3）已知檸檬酸鈉無色，豬血的血漿呈淡黃色，現(xiàn)將加有少量檸檬酸鈉（防止血液凝固）的豬血5ml加入試管中，隨后加入0.09 %的氯化鈉溶液10ml，30分鐘后離心，上清液呈________色 。

（4）假設普通甜椒的果皮顏色綠色(A)對紅色(a)是顯性，子葉厚(B)對子葉薄(b)是顯性，現(xiàn)把基因型為AABb的個體的花粉傳給aaBb的個體，則該植株所結果皮的顏色和子葉的厚薄的分離比分別是_                ____、________   _____。

（5）在觀察二氧化硫?qū)χ参锏挠绊憣嶒炛�，將兩組完全相同的實驗組裝置(包括亞硫酸鈉與稀硫酸的量相同)，一組放在遮蔭處，一組放在向陽處，結果后者植株首先出現(xiàn)褪綠現(xiàn)象，這因為                                   。

(6) 用新鮮的韭黃或者蒜黃做色素的提取和分離實驗，幾分鐘后濾紙條上呈現(xiàn)的色素帶的色素名稱是                               。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是利用基因型為AaBb的某二倍體植物作為實驗材料所做的一些實驗示意圖，請分析回答：

　 (1)在途徑1、2、3中①②過程所采用的生物學技術是________________________________________________________________________。

　 (2)由途徑1形成的植物B的可能基因型為__________________，植株B成熟時不可育的原因是

　 ________________________________________________________________________。

　 (3)從到到的培育過程，需要調(diào)控的植物激素至少有

　 ________________________________________________________________________。

　 (4)一般情況下，相同發(fā)育程度的植株C與植株E的性狀________。(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)

　 (5)從植株A到植株C的過程屬于________，從植株A到植株D的過程屬于________。(均填生殖方式)

　 (6)在相同條件和相同發(fā)育程度的情況下，植株D的表現(xiàn)型與植株A相同的可能性為________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

某地引入的一種植物對該地區(qū)的生物多樣性造成了一定影響，科研工作者對此進行了多項研究。請分析回答下列問題：

(1)某樣方內(nèi)該植物的分布如圖所示，則此樣方內(nèi)該植物的數(shù)

量應記為________株。

(2)用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進行

調(diào)查，結果如表所示(單位：株/m2)。請在相應的坐標圖中繪

出該引入植物的種群密度變化曲線(在曲線上用字母標注引

入植物)。

年 份

A

B

C

D

E

1991

10.0

0.3

3.0

3.0

3.2

1992

9.2

0.7

2.1

2.0

2.8

1993

8.0

1.8

1.1

0.4

1.7

1994

6.8

5.1

0.3

0.0

1.5

1995

5.5

8.7

0.0

0.0

1.3

1996

4.0

9.6

0.0

0.0

0.4

1997

3.2

9.6

0.0

0.0

0.2

 

(3)引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個原因是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)某研究小組為了進一步研究該入侵植物，把該植物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混合種植，并繪制出兩個種群的增長速率曲線(如圖所示)。下列相關敘述中不正確的是_______。

 

A．乙種群為該入侵植物，甲種群的數(shù)量從t3開始減少

B．t1～t3時間內(nèi)，甲種群的增長曲線呈“S”型

C．t2、t4時，甲、乙種群的數(shù)量分別達到最大

D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等

(5)研究小組利用該植物又進行了種植密度與產(chǎn)量關系的研究。在實驗田中劃出5塊面積

和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域，分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分

別統(tǒng)計平均單株莢果數(shù)、每個莢果中的種子數(shù)，結果如下表。

區(qū)域號

1

2

3

4

5

植株數(shù)量

200

400

600

800

1 000

莢果數(shù)/株

8.3

6.1

4.6

2.7

2.1

種子數(shù)/莢果

6.0

5.9

6.2

5.9

6.0

 

結果反映的規(guī)律之一是：平均單株結豆莢數(shù)________________；結果反映的另一規(guī)律是：

平均單莢中種子數(shù)________________。比較不同區(qū)域收獲種子的總量，說明要獲得農(nóng)作

物高產(chǎn)應做到合理密植。

 

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