有關(guān)生物體對刺激做出反應(yīng)的表述,錯誤的是 ( )
A.病毒感染→人體T細胞分泌特異性抗體→清除病毒
B.外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定
C.攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
D.單側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲
A
【解析】
試題分析: 病毒感染,引起細胞免疫和體液免疫共同作用,抗體是由效應(yīng)B細胞分泌的,A錯誤;外界溫度降低,哺乳動物下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,通過體液-神經(jīng)調(diào)節(jié) ,使體溫穩(wěn)定,B正確;攝入高糖食品,血糖增加,人體胰島 B 細胞分泌胰島素增加,血糖水平回落,C正確;單側(cè)光照,引起生長素分布不均,向光側(cè)向背光側(cè)運輸,向光彎曲,D正確。
考點:本題考查生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)基礎(chǔ)知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
(2013北京卷)3.有關(guān)生物體對刺激做出反應(yīng)的表述,錯誤的是
A.病毒感染→人體T細胞分泌特異性抗體→清除病毒
B.外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定
C.攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
D.單側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲
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科目:高中生物 來源: 題型:
3.有關(guān)生物體對刺激做出反應(yīng)的表述,錯誤的是
A.病毒感染→人體T細胞分泌特異性抗體→清除病毒
B.外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定
C.攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
D.單側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年河北省高二上學期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生物體對刺激做出反應(yīng)的表述,錯誤的是
A.病毒感染→人體T細胞分泌特異性抗體→清除病毒
B.外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定
C.攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
D.單側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲
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科目:高中生物 來源:2013年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試理科綜合能力測試生物(北京卷解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生物體對刺激做出反應(yīng)的表述,錯誤的是
A.病毒感染→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定
B.外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定
C.攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
D.單側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲
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