科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
如下圖,在一定時間內(nèi)使某種動物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次出現(xiàn)在圖中①、②、③、④、⑤部位。有關(guān)敘述不正確的是
A.②、③都是雙層膜結(jié)構(gòu)
B.⑤代表分泌蛋白
C.⑥對肽鏈進行了加工
D.該過程體現(xiàn)了生物膜之間有著間接的聯(lián)系
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科目:高中生物 來源:2011年江蘇省淮安市高三第四次調(diào)研測試生物試卷 題型:綜合題
下圖是某地建立的人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖。請分析回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析,建立人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是
(2)下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是 (多選)。
A.使廢物資源化 B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入量,有利于環(huán)境保護
C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)
D.人占有主導(dǎo)地位,是其他生物生存的基礎(chǔ)
(3)細(xì)菌在該生態(tài)系統(tǒng)中可能屬于 。在建立該生態(tài)系統(tǒng)以前,在炎熱的夏天,魚塘水體會變綠、發(fā)臭。從生物因素分析,水變綠的原因是____________,發(fā)臭的原因是_________。
(4)下圖表示在一定時間內(nèi),農(nóng)田中某一地段蚯蚓數(shù)量的變化,在圖中B點時,蚯蚓種群的年齡組成屬于 型。如果環(huán)境條件發(fā)生改變,該K值 (填“能”或“不能”)發(fā)生改變。
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:單選題
如下圖,在一定時間內(nèi)使某種動物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次出現(xiàn)在圖中①②③④⑤部位,這一過程中分泌蛋白通過的生物膜的層數(shù)是 |
[ ] |
A.4層 B.3層 C.2層 D.0層 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省實驗中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
如下圖,在一定時間內(nèi)使某種動物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次出現(xiàn)在圖中①、②、③、④、⑤部位。有關(guān)敘述不正確的是
A.②、③都是雙層膜結(jié)構(gòu) |
B.⑤代表分泌蛋白 |
C.⑥對肽鏈進行了加工 |
D.該過程體現(xiàn)了生物膜之間有著間接的聯(lián)系 |
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