下圖①⑤分別表示某種病菌先后兩次感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖中②為 細(xì)胞,④為 細(xì)胞。
(2)⑦與④功能上的區(qū)別是 ,由④分化為⑦的過(guò)程中,④細(xì)胞核內(nèi)
的 通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),該分子的作用是作為 的模板。
(3)抗體在細(xì)胞內(nèi)合成,分泌至細(xì)胞外的方式為 。
(4)③⑥表示 過(guò)程,⑤表示 過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年陜西省西安鐵一中高二第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖①⑤分別表示某種病菌先后兩次感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖中②為 細(xì)胞,④為 細(xì)胞。
(2)⑦與④功能上的區(qū)別是 ,由④分化為⑦的過(guò)程中,④細(xì)胞核內(nèi)
的 通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),該分子的作用是作為 的模板。
(3)抗體在細(xì)胞內(nèi)合成,分泌至細(xì)胞外的方式為 。
(4)③⑥表示 過(guò)程,⑤表示 過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆甘肅省高二11月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中的甲、乙、丙、丁四個(gè)圖分別表示某種生物(假定只含有兩對(duì)染色體)的四個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)四個(gè)圖表示的細(xì)胞分裂順序是________。
(2)甲圖表示____________分裂________期,判斷的依據(jù)是__________________。分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是____________細(xì)胞。
(3)丙圖表示____________分裂________期,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞有________條染色體。
(4)丁圖表示____________分裂____________期。該細(xì)胞中有________對(duì)同源染色體,____________條染色體,________條染色單體。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年陜西省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖①⑤分別表示某種病菌先后兩次感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖中②為 細(xì)胞,④為 細(xì)胞。
(2)⑦與④功能上的區(qū)別是 ,由④分化為⑦的過(guò)程中,④細(xì)胞核內(nèi)
的 通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),該分子的作用是作為 的模板。
(3)抗體在細(xì)胞內(nèi)合成,分泌至細(xì)胞外的方式為 。
(4)③⑥表示 過(guò)程,⑤表示 過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖中甲、乙、丙3個(gè)圖,分別表示某種生物(假定只含兩對(duì)染色體)的3
:
個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答:
(1)甲圖表示 時(shí)期。(2)乙圖表示 時(shí)期。
(3)丙圖表示 時(shí)期。(4)乙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是 細(xì)胞。
(5)丙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是 細(xì)胞
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