組別 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
AFT 劑量(mg/kg 體重) | 0 | 14 | 28 | 46 | 140 |
紅細胞數(shù)量(萬/mm3) | 904 | 887.2 | 856.4 | 696.1 | 519.1 |
白細胞數(shù)量(萬/mm3) | 0.76 | 1.07 | 1.24 | 1.32 | 1.42 |
分析 黃曲霉素能與tRNA結(jié)合,抑制tRNA與氨基酸的結(jié)合,說明其能抑制蛋白質(zhì)合成的翻譯過程;黃曲霉素還能與DNA分子中的鳥嘌呤(G)結(jié)合,結(jié)合后的G能與堿基T互補配對,說明其能誘導(dǎo)基因突變.
分析表中數(shù)據(jù):隨著AFT劑量的增大,小鼠白細胞的數(shù)量逐漸增多,而白細胞的數(shù)量逐漸減少.
解答 解:(1)AFT易溶于脂肪,而脂肪在人體內(nèi)作為貯能物質(zhì),難分解易貯存,因此,AFT容易在食物鏈中會發(fā)生富集現(xiàn)象.
(2)①黃曲霉素(AFT)能與tRNA結(jié)合,抑制tRNA與氨基酸的結(jié)合,而tRNA是翻譯的條件,所以黃曲霉素抑制了翻譯過程,從而干擾了蛋白質(zhì)的生物合成.
②曲霉素能與DNA分子中的鳥嘌呤(G)結(jié)合,結(jié)合后的G能與堿基T互補配對.第249位氨基酸密碼子的第三個堿基發(fā)生了改變,即由AGG轉(zhuǎn)變?yōu)锳GA.基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換,可見這種基因突變屬于堿基對的替換.
(3)該實驗的目的是要研究AFT對動物血液中紅細胞和白細胞數(shù)量的影響.
①分析表中數(shù)據(jù)可知:隨著AFT劑量的增大,小鼠白細胞的數(shù)量逐漸增多,而白細胞的數(shù)量逐漸減少.可見,AFT劑量與小鼠白細胞數(shù)量呈正相關(guān),而與小鼠紅細胞數(shù)量呈負相關(guān),說明AFT對動物血液有毒性(可導(dǎo)致貧血).
②采用血球計數(shù)板計數(shù)時,應(yīng)先蓋蓋玻片,再在蓋玻片的邊緣滴加紅細胞懸浮液,使細胞自行滲入,若先滴加紅細胞懸浮液,再在蓋生蓋玻片,則實驗操作統(tǒng)計的數(shù)據(jù)比正確操作時統(tǒng)計的數(shù)據(jù)偏大.
故答案為:
(1)易溶于脂肪 升高
(2)①翻譯
②AGA 堿基替換
(3)①正相關(guān) AFT對動物血液有毒性(可導(dǎo)致貧血)
②不規(guī)范,統(tǒng)計數(shù)據(jù)偏大
點評 本題以黃曲霉毒素為素材,考查基因控制蛋白質(zhì)合成、基因突變和實驗探究,意在考查考生理解轉(zhuǎn)錄和翻譯的條件,理解基因突變的過程,分析表格得出實驗結(jié)論的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳病是由于致病基因的存在而引起的疾病 | |
B. | 基因突變是染色體的某一個位點上基因的改變,由于基因突變而導(dǎo)致的疾病有時可以通過光學(xué)顯微鏡觀察作出判斷 | |
C. | 紅綠色盲基因在遺傳上具有交叉遺傳的特點,即母親的紅綠色盲基因只能傳給她的兒子,兒子的紅綠色盲基因只能傳給他的女兒 | |
D. | 父母都是甲種病患者,他們生了一個正常的兒子(不考慮基因突變情況),據(jù)此可以推斷,甲種病的致病基因為常染色體上的顯性基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某蛋白質(zhì)失活的可能是Tpel引起該蛋白質(zhì)分子空間結(jié)構(gòu)改變 | |
B. | 細胞凋亡的原因是細胞內(nèi)全部基因不能表達 | |
C. | 癌細胞是一類能不斷分裂,但不能分化的細胞 | |
D. | 癌變前后的細胞中,基因種類和數(shù)量存在差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能合成酶的細胞也能合成ATP | |
B. | 消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的水解與ATP的水解相聯(lián)系 | |
C. | 同一生物體的不同功能細胞中,酶的種類完全不同 | |
D. | 加酶洗衣粉中常添加固定化的堿性蛋白酶和堿性脂肪酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素和赤霉素的作用原理相同 | |
B. | “X”表示的是促進作用 | |
C. | 植物生長主要是生長素作用的結(jié)果 | |
D. | 欲證明兩種激素的協(xié)同作用,至少需設(shè)置4組實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魯賓和卡門運用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣來自于水 | |
B. | 孟德爾運用假說-演繹法揭示了生物遺傳的基本規(guī)律和基因的本質(zhì) | |
C. | 薩頓運用類比推理法得出基因位于染色體上的推論 | |
D. | 沃森和克里克運用模型建構(gòu)法揭示了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中下列哪一項條件是不需要的( )
A.消毒滅菌 B.適宜的溫度
C.充足的光照 D.適宜的養(yǎng)料和激素
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