【題目】人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的

B. 興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)

C. 構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的

D. 興奮在突觸處只能單向傳遞

【答案】A

【解析】

突觸是兩個(gè)神經(jīng)元相接觸的部位，興奮傳遞到突觸處，會(huì)發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變，因此突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是相繼發(fā)生的，A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確；構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的，該間隙即為突觸間隙，C項(xiàng)正確；由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡內(nèi)，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，所以興奮在突觸處只能單向傳遞，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，線粒體促凋亡蛋白（smac）是細(xì)胞中一種促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白。在正常的細(xì)胞中，smac存在于線粒體中。當(dāng)線粒體收到釋放這種蛋白質(zhì)的信號(hào)時(shí)，就會(huì)將它釋放到線粒體外，然后smac與凋亡抑制蛋白（IAPs）反應(yīng)，促進(jìn)細(xì)胞凋亡。下列敘述正確的是

A. smac從線粒體釋放時(shí)需要載體蛋白的協(xié)助

B. 細(xì)胞癌變與smac從線粒體大量釋放有關(guān)

C. 清除被病原體感染的細(xì)胞屬于細(xì)胞壞死

D. 細(xì)胞凋亡時(shí)，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豚草是原產(chǎn)北美的植物，某課外小組對(duì)某地區(qū)的一片閑散地的部分植物的種群密度進(jìn)行了五年的調(diào)查，部分結(jié)果如表所示(單位：株/m2)下列有關(guān)敘述正確的是( )

年份

2005

2006

2007

2008

2009

豚草

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

狗尾草

10.0

9.2

8

6.8

5.5

龍葵

3.0

2.0

0.4

0

0

A. 可以推測(cè)該區(qū)域植物的豐富度在增加

B. 調(diào)查豚草的種群密度應(yīng)該采取樣方法

C. 豚草入侵，不改變?cè)搮^(qū)域群落演替的速度與方向

D. 該區(qū)域豚草的種群數(shù)量將保持“J”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】共享單車是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)。騎行既是一種流行的健身方式，又有利于緩解城市交通擁堵和環(huán)境污染。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在騎行中，骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生大量的C02和熱量，CO2刺激位于___________的呼吸中樞，從而加快呼吸運(yùn)動(dòng)。產(chǎn)生的熱量主要通過(guò)汗液的蒸發(fā)、皮膚______________和呼氣等方式散出，繼而維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，體溫調(diào)節(jié)中樞位于______________，該結(jié)構(gòu)可產(chǎn)生______________激素，作用于腎小管和集合管，減少尿量。

（2）長(zhǎng)途騎行過(guò)程中，在只飲水未進(jìn)食的情況下，人體血糖不斷被消耗，但其含量仍然維持0. 9g/L左右，補(bǔ)充血糖的途徑有______________________。調(diào)節(jié)血糖最主要的激素有胰島素和胰高血糖素，這兩種激素相互______________，共同維持血糖平衡。

（3）長(zhǎng)期堅(jiān)持適度騎行可促進(jìn)人體內(nèi)______________細(xì)胞數(shù)量增加，從而增強(qiáng)人體特異性免疫功能。同時(shí)可以減少______________，從而減少霧霾天氣的形成和減緩溫室效應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們?cè)谝巴弥邪l(fā)現(xiàn)了一種使毛色為褐色的基因（T）位于X染色體上。已知沒(méi)有X染色體的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔（性染色體組成為X0）與正�；疑╰）雄兔交配，預(yù)期子代中褐色兔所占比例和雌雄之比分別為

A. 3/4與1:1 B. 2/3與2:1 C. 1/2 與2:1 D. 2/3與1:2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為判斷生活在不同地區(qū)的兩個(gè)種群的鳥(niǎo)是否屬于同一物種，下列做法合理的是（　　）

A. 了解這兩個(gè)種群所在地區(qū)之間的距離后作出判斷

B. 觀察這兩個(gè)種群個(gè)體之間是否存在生殖隔離現(xiàn)象

C. 將兩個(gè)種群置于相同環(huán)境條件下，比較其個(gè)體形態(tài)結(jié)構(gòu)是否相同

D. 將兩個(gè)種群置于相同環(huán)境條件下，比較其基因頻率是否相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為aabbcc的桃子重120克，每產(chǎn)生一個(gè)顯性等位基因就使桃子增重15克，故AABBCC桃子重210克。甲桃樹(shù)自交，F(xiàn)1中每桃重150克。乙桃樹(shù)自交，F(xiàn)1中每桃重120克～180克。甲乙兩樹(shù)雜交，F(xiàn)1每桃重135克～165克。甲、乙兩桃樹(shù)的基因型可能是 (　　)

A. 甲AAbbcc，乙aaBBCCB. 甲AaBbcc，乙aabbCC

C. 甲aaBBcc，乙AaBbCCD. 甲AAbbcc，乙AaBbCc

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 豌豆的豆莢飽滿與不飽滿是一對(duì)相對(duì)性狀

B. 豌豆在自然狀態(tài)下會(huì)實(shí)現(xiàn)雜交

C. 豌豆的花開(kāi)在頂端還是開(kāi)在葉腋是其性別決定的

D. 豌豆花在開(kāi)花時(shí)已經(jīng)完成自花傳粉，不適于雜交實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線粒體的外膜通常有一種蛋白A，另一種蛋白B能與蛋白A結(jié)合。細(xì)胞產(chǎn)生的活性氧核素導(dǎo)致蛋白A釋放蛋白B，蛋白B與蛋白C結(jié)合穿透線粒體膜，使線粒體中的蛋白D釋放出來(lái)。釋放的蛋白D與蛋白B和蛋白E形成某一復(fù)合物F。復(fù)合物F可以活化多種蛋白酶，使細(xì)胞的蛋白質(zhì)降解。最后，細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除。下列敘述不正確的是

A. 題干中描述的過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡的一種

B. 若某細(xì)胞中產(chǎn)生的活性氧核素較多，則可能加速該細(xì)胞的凋亡

C. 活化的蛋白酶能夠水解多種蛋白質(zhì)，所以不具有酶的專一性

D. 若細(xì)胞接受一個(gè)信號(hào)后，阻止蛋白E的表達(dá)，可能抵抗該細(xì)胞凋亡

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