3.某科研人員為了探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物萘乙酸對(duì)蘿卜幼苗生長(zhǎng)的影響做了如下實(shí)驗(yàn):
①將長(zhǎng)勢(shì)一致的蘿卜幼苗隨機(jī)分為若干組,每組1株.
②配制四組不同濃度的萘乙酸溶液:A=2.500mg/L、B=3.125mg/L、C=4.165mg/L、D=6.250mg/L
③用不同濃度的萘乙酸溶液分別處理四組蘿卜幼苗,并置于相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時(shí)對(duì)幼苗葉綠素含量測(cè)量數(shù)據(jù)如圖所示:
(1)據(jù)圖可知,隨著萘乙酸濃度的升高,蘿卜幼苗的葉綠素含量逐漸增加.
(2)有人指出本實(shí)驗(yàn)的操作步驟①、②均存在缺陷,不僅無(wú)法證明萘乙酸的作用,也不能保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性.請(qǐng)你提出修改意見(jiàn):
①將1株改為20株(或其它合理答案)
②增加空白對(duì)照組,即蒸餾水處理
(3)本實(shí)驗(yàn)還獲取了不同濃度萘乙酸對(duì)樣品中可溶性蛋白含量的有關(guān)數(shù)據(jù),如表:
處理樣品鮮量(g)單位質(zhì)量樣品鮮量中可溶性蛋白含量(mg/g)
A    0.5111.05
 B    0.5111.03
 C    0.5610.82
 D    0.5410.06
 E    0.619.97
注:E用等量蒸餾水處理由數(shù)據(jù)分析可以得出,單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量最高的組別是A.表中數(shù)據(jù)是(是/否)支持萘乙酸能夠增高蘿卜幼苗單位重量中蛋白質(zhì)含量,原因是萘乙酸處理的組別中可溶性蛋白含量均高于對(duì)照組.欲確定使用萘乙酸的最適濃度,應(yīng)該在濃度范圍內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定其精確值0--3.125mg/L.

分析 閱讀題干可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物萘乙酸對(duì)蘿卜幼苗生長(zhǎng)的影響,實(shí)驗(yàn)的自變量是萘乙酸的不同濃度,因變量是葉綠素的含量及可溶性蛋白質(zhì)的含量.
1、分析柱形圖:萘乙酸濃度在2.500~6.250mg/L范圍內(nèi),隨著萘乙酸濃度的升高,蘿卜幼苗的葉綠素含量逐漸增加,按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則結(jié)合題圖信息解答(1)、(2);
2、分析表格:E用等量蒸餾水處理,作為對(duì)照組;樣品鮮重均比對(duì)照組小,但單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量均比對(duì)照組高,分析、處理表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并進(jìn)行推理獲取結(jié)論,解答(3).

解答 解:(1)據(jù)圖可知,隨著萘乙酸濃度的升高,蘿卜幼苗的葉綠素含量逐漸增加.
(2)步驟①中,每組2株幼苗,存在偶然性,應(yīng)將2株改為20株;實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則,該實(shí)驗(yàn)還缺少對(duì)照組,因此應(yīng)該增加空白對(duì)照組,即蒸餾水處理.
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,A組單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量最高.A~D組單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量均比對(duì)照組高,由此可見(jiàn),表中數(shù)據(jù)能支持萘乙酸能夠增高蘿卜幼苗單位重量中蛋白質(zhì)含量.欲確定使用萘乙酸的最適濃度,應(yīng)該在0--3.125mg/L濃度范圍內(nèi)縮小濃度梯度進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
故答案為:
(1)增加
(2)①將1株改為20株(或其它合理答案)    ②增加空白對(duì)照組,即蒸餾水處理
(3)A    是    萘乙酸處理的組別中可溶性蛋白含量均高于對(duì)照組    0--3.125mg/L

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查生長(zhǎng)素類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用及探究實(shí)驗(yàn),要求考生明確實(shí)驗(yàn)的目的,掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則,能對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行修善;能分析圖表提取有效信息,并得出正確的結(jié)論,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某單基因遺傳病的家系圖。由第I代至第III代的生育過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生基因突變。如果III1患有該遺傳病的概率是1/8,下列哪一條件不合理( )

A.該病致病基因?yàn)楹嘶?/p>

B.I1為該致病基因的攜帶者

C.Ⅱ3為正常男子

D.Ⅱ3將X染色體傳給III1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于干細(xì)胞敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù),成功改造了某血友病女性的造血干細(xì)胞,使其凝血功能恢復(fù)正常,當(dāng)她與正常男性結(jié)婚,所生子女的表現(xiàn)型都正常
B.胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期,神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期
C.造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的
D.組織的細(xì)胞更新包括細(xì)胞凋亡和干細(xì)胞增殖分化等過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.植物生理學(xué)家對(duì)黑藻光合作用進(jìn)行了大量的研究,下邊是其中的一些實(shí)驗(yàn)曲線(xiàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)某小組用黑藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn),他們將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀(guān)察到光下放出氣泡.他們以燈作為光源,移動(dòng)燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖1中曲線(xiàn)x所示,該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,以衡量光合速率;A點(diǎn)的C3含量小于(填“大于”、“小于”或“等于”)C點(diǎn).
(2)該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線(xiàn)y和曲線(xiàn)z,D點(diǎn)的限制因素是溫度.
(3)科學(xué)家分離出黑藻中的葉綠體(見(jiàn)圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在③上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為光能轉(zhuǎn)換為ATP中活躍化學(xué)能,由③轉(zhuǎn)移至④的物質(zhì)主要包括ATP、[H].
(4)圖3中如光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量等于(填“大于”、“小于”、“等于”或“無(wú)法比較”) 30℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是( 。
A.熱帶雨林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,其恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)
B.生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞,恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性
C.不同的生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性基本相同
D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞內(nèi)有8條染色體,經(jīng)減數(shù)分裂后,可能產(chǎn)生的精子種類(lèi)和實(shí)際產(chǎn)生的精子種類(lèi) (不考慮交叉互換)( 。
A.16種.2種B.32種.4種C.8種.4種D.16種.8種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)ATP的敘述,都不正確的一組是( 。
①哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線(xiàn)粒體,不能產(chǎn)生ATP
②植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP,均可用于一切生命活動(dòng)
③ATP中的能量可來(lái)源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
④ATP和RNA具有相同的五碳糖
⑤在有氧和缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
⑥ATP分子中的兩個(gè)高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同
⑦ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示相同物質(zhì)
⑧ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素不存在差異.
A.①②⑦⑧B.①②③④C.⑤⑥⑦⑧D.③④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),通過(guò)復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等過(guò)程傳遞遺傳信息.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.多起點(diǎn)復(fù)制大大提高了DNA分子的復(fù)制效率
B.可遺傳變異不一定涉及核酸分子結(jié)構(gòu)的變化
C.一般而言,RNA是單鏈核酸分子,不含氫鍵
D.RNA聚合酶具有識(shí)別DNA特異性序列的功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( 。
A.探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專(zhuān)一性時(shí),不可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定;探索酶活性受溫度影響實(shí)驗(yàn)中,一般不用過(guò)氧化氫與過(guò)氧化氫酶
B.在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用無(wú)水乙醇進(jìn)行提取,葉綠素b在層析液中的溶解度最低,擴(kuò)散速度最慢
C.用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,不一定觀(guān)察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象;探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來(lái)予以確定
D.在“觀(guān)察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀(guān)察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和目的都不相同

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