人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)同源染色體，在減數(shù)第二次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞處于后期時(shí)（著絲點(diǎn)已分裂），細(xì)胞內(nèi)不可能含有（ ）

A.44條常染色體+XX性染色體

B.44條常染色體+XY性染色體

C.44條常染色體+YY性染色體

D.兩組數(shù)目和形態(tài)相同的染色體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市高三第三次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能以及穩(wěn)定性的敘述，正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者都屬于能量金字塔的同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B．穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)如沒(méi)有物質(zhì)和能量的輸入也能維持穩(wěn)定

C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對(duì)所有捕食者來(lái)說(shuō)都是有利的

D．一個(gè)越不容易被破壞的生態(tài)系統(tǒng)一旦被破壞后恢復(fù)起來(lái)越容易

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

區(qū)別組成蛋白質(zhì)20種氨基酸的依據(jù)是 （ ）

A．氨基酸數(shù)目不同 B．R基不同 C．羧基不同 D．碳原子數(shù)目不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省西安市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共10分）下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。圖１表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖２表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是________，該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂的________期，圖1中CD段形成的原因是________。

（2）圖2中________細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中________細(xì)胞處于圖1中的DE段。

（3）就圖2乙分析可知，該細(xì)胞含有________條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________，該細(xì)胞處于________分裂的________期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省西安市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)學(xué)完“減數(shù)分裂”一節(jié)后，寫下了下面四句話，請(qǐng)你幫他判斷一下哪句話是正確的( )

A.我細(xì)胞內(nèi)的染色體中來(lái)自爸爸的比來(lái)自媽媽的多

B.我和弟弟的父母是相同的，所以我們細(xì)胞內(nèi)的染色體也是完全一樣的

C.我細(xì)胞內(nèi)的每一對(duì)同源染色體都是父母共同提供的

D.我弟弟細(xì)胞內(nèi)的每一對(duì)同源染色體大小都是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省西安市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中,姐妹染色單體分開的時(shí)期是（ ）

A．減Ⅰ前期 B．減Ⅰ中期 C．減Ⅱ后期 D．減Ⅱ末期

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省西安市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號(hào)代表精子的染色體，a和a′、b和b′、c和c′為同源染色體，下列來(lái)自同一精原細(xì)胞的精子是（ ）

A.abc′、ab′c、ab′c、abc

B.a′bc、ab′c、ab′c、a′ b′c′

C.ab′c′、a′bc、a′bc′、abc

D.ab′c、a′bc′、ab′c、a′bc′

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分，每空1分）將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū)，均種上水稻苗（28株/m2）和3種雜草（均為1株/m2），隨機(jī)向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺（取食水生植物）。一段時(shí)間后，測(cè)得各物種日均密度增長(zhǎng)率如下圖所示。

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是______________________________，用樣方法調(diào)查水花生種群密度時(shí)，常用的取樣方法有_______________________________________________。

（2）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的福壽螺屬于__________________，它和鴨舌草之間構(gòu)成______________關(guān)系。

（3）實(shí)驗(yàn)期間，中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率_________死亡率，高密度處理小區(qū)的水花生種群數(shù)量呈_____型增長(zhǎng)。

（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后停止人工管理，低密度處理小區(qū)將經(jīng)歷____________演替，時(shí)間足夠長(zhǎng)，最可能演替為以____________為主的水生植物群落。

（5）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后除去福壽螺和雜草，該生態(tài)系統(tǒng)的______________穩(wěn)定性將降低。

（6）水稻開花需要光信息刺激，當(dāng)日照時(shí)間達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí)，才會(huì)開花。由此可見(jiàn) ,離不開信息的傳遞。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年海南省高二第二學(xué)期段考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)陰濕的山洼草叢中，有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、老鼠等動(dòng)物。它們共同構(gòu)成一個(gè)（ ）

A．食物網(wǎng) B．生態(tài)系統(tǒng) C．生物群落 D．種群

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