【題目】圖中A表示生長(zhǎng)素濃度與植物不同器官的生長(zhǎng)關(guān)系。將已長(zhǎng)出幼根和幼芽的豌豆種子置于水平狀態(tài)(圖B中所示)。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。
(1)圖B中的生長(zhǎng)素大部分分布在靠地側(cè)是由于_________作用的結(jié)果。
(2)豌豆幼芽繼續(xù)生長(zhǎng)的方向是_______,而幼根則________。
(3)由圖A可知,幼芽與幼根對(duì)生長(zhǎng)素的反映的靈敏度不同。根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏度_______。10-10mol·L-1的生長(zhǎng)素_______根的生長(zhǎng);________mol·L-1的生長(zhǎng)素________根的生長(zhǎng),卻強(qiáng)烈地__________芽的生長(zhǎng)。
(4)由分析可知,同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響_________;不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響_________;生長(zhǎng)素具有_________性,在一定________內(nèi)能促進(jìn)生長(zhǎng).
【答案】
(1)重力
(2)向上;向下
(3)高;最適宜促進(jìn);10-8;抑制;促進(jìn)
(4)不同;不同;二重;濃度范圍
【解析】
(1)將已長(zhǎng)出幼根和幼芽的豌豆種子置水平狀態(tài),由于重力的作用,所以B中生長(zhǎng)素大部分分布在幼芽和幼根的近地側(cè)。
(2)由于低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),且不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖.因此,豌豆幼芽和幼根繼續(xù)生長(zhǎng)的方向分別是:幼芽向上,而幼根向下。
(3)由A可知,生長(zhǎng)素促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適宜濃度是10-10mol/L,即濃度最小,而促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適宜濃度是10-8mol/L,所以根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏度比芽高,卻抑制芽的生長(zhǎng),根據(jù)圖中曲線可知,生長(zhǎng)素濃度為10-10mol/L時(shí),對(duì)根的促進(jìn)作用最強(qiáng),是促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適宜濃度。
(4)由圖可知,同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響不同,不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響不同,生長(zhǎng)素具有兩重性,在一定濃度范圍內(nèi)能促進(jìn)生長(zhǎng),當(dāng)濃度超過(guò)限度時(shí),可由促進(jìn)生長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐种粕L(zhǎng),甚至導(dǎo)致死亡。。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞②分裂結(jié)束后,子細(xì)胞的染色體數(shù)與細(xì)胞①的相同
B.細(xì)胞③中發(fā)生了等位基因的分離
C.細(xì)胞④的出現(xiàn)可能是基因突變的結(jié)果
D.細(xì)胞①②③④中均存在同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中,正確的是
A.細(xì)胞器的種類和數(shù)量可因細(xì)胞的種類不同而出現(xiàn)差異
B.用差速離心法不可以分離細(xì)胞中不同的細(xì)胞器
C.細(xì)胞器是由一層或兩層生物膜包裹形成的結(jié)構(gòu)
D.每一個(gè)細(xì)胞器都是細(xì)胞系統(tǒng)中各自獨(dú)立的子系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖。
(1)過(guò)程①中最常用的運(yùn)載工具是 ,所需要的酶是 。
(2)在過(guò)程②中,用 處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞。在培養(yǎng)過(guò)程中,將成纖維細(xì)胞置于5% CO2的氣體環(huán)境中,CO2的作用是 。
(3)在過(guò)程③中, 用 處理以獲取更多的卵(母)細(xì)胞。
(4)在過(guò)程④中,對(duì)成熟卵(母)細(xì)胞進(jìn)行 處理。
(5)從重組細(xì)胞到早期胚胎過(guò)程中所用的胚胎工程技術(shù)是 。在胚胎移植前,通過(guò) 技術(shù)可獲得較多胚胎。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,制作裝片的正確順序是( )
A.固定→解離→染色→壓片 B.解離→漂洗→染色→壓片
C.漂洗→解離→染色→壓片 D.解離→染色→漂洗→壓片
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的速度主要取決于( )
A.細(xì)胞的體積 B.細(xì)胞的表面積
C.細(xì)胞的表面積與體積之比 D.細(xì)胞分裂的快慢
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于泡菜中亞硝酸鹽含量測(cè)定的操作順序正確的是( )。
①配制溶液 ②制備樣品處理液 ③制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液 ④比色
A. ①②③④ B. ②③④① C. ①③②④ D. ③①②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們?cè)噲D利用基因工程的方法,用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì).生產(chǎn)流程是:甲生物的蛋白質(zhì)→mRNA目的基因與質(zhì)粒 DNA 重組導(dǎo)入乙細(xì)胞獲得甲生物的蛋白質(zhì),下列說(shuō)法正確的是( )
A.①過(guò)程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶,原料是A、U、G、C
B.②要用限制酶切斷質(zhì)粒DNA,目的基因?qū)胍壹?xì)胞后一定會(huì)表達(dá)甲生物的蛋白質(zhì)
C.質(zhì)粒一般存在于原核生物細(xì)菌中,真核生物酵母菌也具有
D.④過(guò)程用的原料和工具中不含有A、U、G、C
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