【題目】研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無(wú)”):
(1)甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自以下哪種生物?甲_______,乙_______,丙_______。
A.洋蔥 B.兔子 C.蘑菇 D.藍(lán)藻
(2)大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下比較,最主要的區(qū)別是_______________,這可以說(shuō)明細(xì)胞的_____________性;它們的相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞壁、____________、細(xì)胞質(zhì)(核糖體)、遺傳物質(zhì)都是DNA,這可以說(shuō)明細(xì)胞的____________性。
【答案】(每空2分,共14分)
(1)A B D
(2)大腸桿菌無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 多樣 細(xì)胞膜 統(tǒng)一
【解析】(1)有表中的信息可知,甲有核膜,為真核生物,能進(jìn)行光合作用,表明為植物,為A洋蔥;乙有核膜,為真核生物,不能進(jìn)行光合作用,沒(méi)有細(xì)胞壁,為動(dòng)物,為B兔子;丙沒(méi)有核膜,為原核生物,能進(jìn)行光合作用,為D藍(lán)藻。
(2)細(xì)菌細(xì)胞為原核細(xì)胞,洋蔥表皮細(xì)胞為真核細(xì)胞,二者最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞(細(xì)菌)無(wú)成形的細(xì)胞核,而真核細(xì)胞(洋蔥表皮細(xì)胞)有成形的細(xì)胞核,說(shuō)明了不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同,體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性;而兩種細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(核糖體)、遺傳物質(zhì)都是DNA,這可以說(shuō)明細(xì)胞的統(tǒng)一性。
類(lèi) 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞核 | 無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
分裂方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂 |
是否遵循遺傳定律 | 不遵循孟德?tīng)栠z傳定律 | 進(jìn)行有性生殖時(shí),核基因的遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳定律 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①②③④代表相關(guān)激素,則下列說(shuō)法正確的是
A.寒冷時(shí),體內(nèi)甲狀腺激素的分泌屬于反饋調(diào)節(jié),但不存在分級(jí)調(diào)節(jié)
B.寒冷刺激后,圖中①的含量增加先于②和③
C.當(dāng)人飲水過(guò)多時(shí),下丘腦可通過(guò)垂體釋放④來(lái)促進(jìn)腎臟對(duì)水的重吸收
D.血液中較高濃度的甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體具有促進(jìn)作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是生物共同進(jìn)化的事例
A. 某種蘭花有專(zhuān)門(mén)為它傳粉的蛾
B. 光合生物出現(xiàn)后,為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件
C. 獵豹捕食斑馬
D. 草原上狼的滅絕造成羊群的數(shù)量激增
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)生物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的表述,正確的是
A. 病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒
B. 攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
C. 外界溫度降低→哺乳動(dòng)物大腦皮層中樞興奮→體溫穩(wěn)定
D. 單側(cè)光照→植物背光側(cè)生長(zhǎng)素合成增加→向光彎曲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目的基因整合到某作物DNA片段上后( )
A.改變了原DNA的堿基排列順序
B.改變了原DNA上各基因的堿基排列順序
C.改變了原DNA上各基因的復(fù)制過(guò)程
D.改變了原DNA上各基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述,不正確的是( )
A.ATP中含有C、H、0、N、P元素
B.ATP的腺苷由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成
C.在葉綠體中形成ATP時(shí),一定在光照條件下進(jìn)行
D.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“經(jīng)過(guò)突變的基因,對(duì)大多數(shù)個(gè)體是不利的,但卻是生物進(jìn)化的主要因素之一。”這一說(shuō)法是
A. 正確,基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利,但它為定向的自然選擇提供了原材料
B. 正確,基因突變對(duì)多數(shù)個(gè)體不利,但突變的方向與生物進(jìn)化的方向是一致的
C. 不正確,因?yàn)榛蛲蛔儠?huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡,不利于生物進(jìn)化
D. 不正確,因?yàn)榛蛲蛔儾焕趥(gè)體的繁殖,會(huì)導(dǎo)致物種的絕滅
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組設(shè)計(jì)如下路線繁殖某名貴花卉:取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.用酒精燈的小火焰給外植體消毒
B.愈傷組織再分化成芽,是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C.加入適宜濃度的α﹣萘乙酸可促進(jìn)生根
D.該技術(shù)具有快速繁殖并保持親本遺傳特性的優(yōu)點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分離土壤中分解尿素的細(xì)菌,對(duì)培養(yǎng)基的要求是( )。
①加尿素 ②不加尿素 ③加瓊脂 ④不加瓊脂 ⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖 ⑦加硝酸鹽 ⑧不加硝酸鹽
A.①③⑤⑦ B.①③⑤⑧ C.②④⑥⑧ D.①④⑥⑦
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