【題目】在進行植物體細胞雜交前，必須先獲得有活力的原生質(zhì)體。測定原生質(zhì)體活力的常用方法之一是熒光素雙醋酸酯（FDA）染色法，其基本原理是FDA本身無熒光，可自由通過細胞膜，經(jīng)細胞內(nèi)酯酶分解產(chǎn)生積累在細胞內(nèi)并能產(chǎn)生綠色熒光的熒光素。相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. FDA是一種大分子物質(zhì)，通過胞吞進入細胞

B. 熒光素分子能以自由擴散的方式通過細胞膜

C. 實驗中配制的FDA溶液是一種低滲溶液

D. 綠色熒光的強度與原生質(zhì)體的活力呈正相關(guān)

【答案】D

【解析】根據(jù)題干信息，F(xiàn)DA可自由通過細胞膜，說明FDA不是生物大分子，也不是胞吞進入細胞的，A錯誤；熒光素是由細胞內(nèi)酯酶分解產(chǎn)生積累在細胞內(nèi)的，B錯誤；FDA可自由通過細胞膜，說明FDA溶液濃度高于細胞質(zhì)濃度，屬于高滲溶液，C錯誤；原生質(zhì)體的活性越強，F(xiàn)DA通過細胞膜的速度越快，經(jīng)細胞內(nèi)酯酶分解產(chǎn)生積累在細胞內(nèi)并能產(chǎn)生綠色熒光的熒光素越多，則綠色熒光越強，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞分裂過程中一條染色體(質(zhì))的系列變化過程。下列說法中正確的是

A. ①表示染色體的復制,①過程完成后,DNA含量、染色體數(shù)目均加倍

B. ②表示染色質(zhì)螺旋化、縮短變粗,僅發(fā)生在減數(shù)分裂的前期

C. ③過程可以發(fā)生在有絲分裂的后期或減數(shù)第二次分裂的后期

D. d中的兩條染色體的形態(tài)和大小相同,是一對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)激素的說法，錯誤的是

A．激素具有微量和高效的特點

B．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的

C．激素在人體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用，不能為機體提供能量

D．激素作用于靶器官、靶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自20世紀中葉系統(tǒng)分析方法引入生態(tài)學后，在解決復雜的生態(tài)學問題上發(fā)揮了巨大的作用。下圖為一般系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖。請回答下列問題：

(1)生態(tài)系統(tǒng)中每種生物的生存都離不開物質(zhì)和能量，若圖中組分1是獲得系統(tǒng)外輸入 能量的成分，絕大多數(shù)生態(tài)系統(tǒng)獲得該能量的過程是通過 ____（生理過 程）來完成的，生態(tài)系統(tǒng)能量輸出的主要形式是____。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的功能來看，圖中①、②、③雙向箭頭____（能／不能）表示不同組分之間的信息傳遞及相互影響；用于表示能量流動是不合理的，理由是____。

(3)某草原生態(tài)系統(tǒng)正在發(fā)生嚴重鼠害，農(nóng)業(yè)部門在防治鼠害問題上提出了兩種方案，

方案一：投放高效鼠藥；方案二：引入鼠的天敵。你認為有利于提高草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方案是____，簡述理由： ____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的體色由常染色體上一對等位基因控制,基因型BB、Bb為灰身,bb為黑身。若人為地組成一個群體,其中80%為BB的個體,20%為bb的個體,群體隨機交配,求子代中Bb所占比例（ ）

A．25% B．50% C．32% D．64%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某同學列出的分離土壤中微生物培養(yǎng)基的配方數(shù)據(jù)表,據(jù)此回答下列問題：

（1）培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基中,一般都含有碳源、氮源、____等營養(yǎng)物質(zhì)。若用于培養(yǎng)乳酸菌，培養(yǎng)基中除上述營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加______。細菌能利用尿素作為氮源，是由于其能合成______酶。

（2）在對分離的能分解尿素的細菌進行鑒定時,還需在培養(yǎng)基中加入____指示劑。接種前一般采取_____對培養(yǎng)基進行滅菌。

（3）某同學在4個培養(yǎng)基上分別接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣液0.1mL,培養(yǎng)后菌落數(shù)分別為161、155、158、170個,則每毫升原土壤樣液中尿素分解菌的數(shù)量為_______。某同學在純化土壤中的尿素分解菌時,培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是________。

（4）常采用______法將純化得到的目的菌長期保存。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知牽�；ǖ幕ㄉ苋龑Κ毩⑦z傳的等位基因（A和a、B和b、C和c）控制，其途如下圖所示，其中藍色和紅色混合后顯紫色，藍色和黃色混合形成綠色�，F(xiàn)有某紫花植株自交子代出現(xiàn)白花，據(jù)此判斷下列敘述不正確的是

A. 自然種群中紅花植株的基因型有4種

B. 自交子代出現(xiàn)的黃花植株的比例為3/64

C. 自交子代中綠花植物和紅花植株的比例不同

D. 用于自交的紫花植株的基因型為AaBbCc

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物學實驗的說法，正確的是 （ ）

A．檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式

B．濾紙條上色素帶的寬窄可反映葉綠體中各色素含量的多少

C．用健那綠染液對解離后的細胞染色可觀察其線粒體分布

D．以H2O2溶液作為底物可用于探究溫度對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長素的敘述，錯誤的是

A. 在植物的成熟組織中，生長素可以進行非極性運輸

B. 果實發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽

C. 頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性

D. 同一濃度的生長素對不同器官的影響不同

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