我國(guó)科研人員率先將綠色熒光蛋白基因與蜘蛛拖牽絲基因融合,插入家蠶受精卵絲蛋白基因中,獲得了能產(chǎn)生綠色熒光超長(zhǎng)度蠶絲的熒光繭。對(duì)于目的基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞家蠶受精卵中的檢測(cè)應(yīng)采用
超長(zhǎng)絲蛋白檢測(cè)
綠色熒光蛋白的檢測(cè)
拖牽絲基因的檢測(cè)
限制性酶的檢測(cè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
我國(guó)科研人員發(fā)現(xiàn),彎曲的蠶絲由于彎折處易斷裂,其強(qiáng)度低于由蜘蛛紡績(jī)器拖牽絲的直絲,并首次在世界上通過(guò)了用轉(zhuǎn)基因方法將“綠色熒光蛋白基因”與“蜘蛛拖牽絲基因”拼接后成功插入蠶絲基因組中,并在受體細(xì)胞巾得到成功表達(dá)。
(1)在這項(xiàng)“基因工程”的操作中,目的基因是 ,
采用綠色熒光蛋白基因的主要目的是 。
(2)曲基因組合在導(dǎo)入受體細(xì)胞前必須進(jìn)行的步驟是:將其 與由細(xì)菌體內(nèi)取得的 進(jìn)行切割處理,以保證有相同的 ,并拼接成 。如果引入的受體細(xì)胞是細(xì)菌,還要對(duì)細(xì)菌作 處理。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二必修二6-1、2從雜交育種到生物工程 題型:綜合題
(2010屆萊蕪抽檢)我國(guó)科研人員發(fā)現(xiàn),彎曲的蠶絲由于彎折處易斷裂,其強(qiáng)度低于由蜘蛛紡織器拖牽絲的直絲,并首次在世界上通過(guò)了轉(zhuǎn)基因方法將“綠色熒光蛋白基因”與“蜘蛛拖牽絲基因”拼接后成功插入蠶絲基因組中,并在受體細(xì)胞中得到成功表達(dá)。
(1)在這項(xiàng)“基因工程”的操作中,目的基因是____________,采用綠色熒光蛋白基因的主要目的是______________。
(2)兩基因組合導(dǎo)入受體細(xì)胞前必須進(jìn)行的步驟是:將其與由細(xì)菌體內(nèi)取得的________進(jìn)行切割處理,以保證有相同的________,并拼接成________。如果引入的受體細(xì)胞是細(xì)菌,還要對(duì)細(xì)菌作________處理。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2011-2012學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
我國(guó)科研人員發(fā)現(xiàn),彎曲的蠶絲由于彎折處易斷裂,其強(qiáng)度低于蜘蛛紡績(jī)器拖牽絲的直絲,并首次利用轉(zhuǎn)基因工程將“綠色熒光蛋白基因”與“蜘蛛拖牽絲基因”拼接后成功插入蠶絲基因組中,使之在蠶體細(xì)胞中得到成功表達(dá)。
(1)在這項(xiàng)基因工程中,目的基因是 ,采用綠色熒光蛋白基因的主要目的是 。
(2)兩基因組合在導(dǎo)入受體細(xì)胞前,必須用 切割處理,并拼接成
。
(3)若根據(jù)蜘蛛拖牽絲功能,設(shè)計(jì)出與之相似的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),按照此蛋白質(zhì)中氨基酸序列,設(shè)計(jì)合成目的基因,再將此目的基因?qū)胄Q絲基因組,合成與蜘蛛拖牽絲相似的蛋白質(zhì),則此工程可稱為
。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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