【題目】下列與圖示有關(guān)的敘述,不正確的是
A. 圖示為高等動(dòng)物細(xì)胞間的一種信息交流方式
B. 若細(xì)胞甲為內(nèi)分泌細(xì)胞,則a為激素
C. 細(xì)胞乙為靶細(xì)胞,b表示細(xì)胞膜上的受體
D. 細(xì)胞間的信息交流均需要結(jié)構(gòu)b與信息分子結(jié)合
【答案】D
【解析】圖示為甲細(xì)胞產(chǎn)生分泌某種物質(zhì)a經(jīng)體液運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞乙,將信息傳到細(xì)胞乙,屬于高等動(dòng)物細(xì)胞間的一種信息交流方式,A正確;若細(xì)胞甲為內(nèi)分泌細(xì)胞,內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌的激素可以作為一種信息分子,通過(guò)體液運(yùn)輸,作用于靶細(xì)胞,因此a為激素,B正確;a可能表示某種信號(hào)分子,圖中甲表示分泌細(xì)胞,該細(xì)胞分泌產(chǎn)生a物質(zhì)通過(guò)體液的運(yùn)輸作用于乙細(xì)胞,因此圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞,靶細(xì)胞膜上的受體能與信號(hào)分子結(jié)合,因此b表示細(xì)胞膜上的受體,C正確;b表示細(xì)胞膜上的受體,細(xì)胞表面的受體不是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu),如高等植物相鄰的細(xì)胞之間可以形成胞間連絲進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流,不需受體,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①﹣③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程①發(fā)生的主要時(shí)期是和 .
(2)過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所是 , 消耗的有機(jī)物是 , a鏈形成后通過(guò)進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合.
(3)已知過(guò)程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、20%,則與a鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為 .
(4)圖中y是某種tRNA,它由(三個(gè)或多個(gè))個(gè)核糖核苷酸組成的,其中CAA稱為 , 一種y可以轉(zhuǎn)運(yùn)種氨基酸.若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個(gè)堿基對(duì),則該蛋白質(zhì)最多由種氨基酸組成.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡下觀察用家鴿肝臟制作的臨時(shí)裝片結(jié)果.下列說(shuō)法正確的是( )
A.細(xì)胞甲中染色體組數(shù)最多,便于觀察染色體形態(tài)
B.DNA復(fù)制所導(dǎo)致的染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細(xì)胞乙
C.交叉互換會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞丁移向兩極的基因組成不同
D.細(xì)胞丙和戊中細(xì)胞核結(jié)構(gòu)及染色體形態(tài)變化相反
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體血糖平衡的調(diào)節(jié)以體液調(diào)節(jié)為主,同時(shí)又受神經(jīng)調(diào)節(jié).如圖為人體血糖調(diào)節(jié)的示意圖,X、Y和Z表示信息分子,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的信息分子Y是 , 信息分子X能 , 從而降低血糖濃度.信息分子Z主要作用于 , 促進(jìn)貯存的某物質(zhì)水解為葡萄糖.
(2)機(jī)體產(chǎn)生的某些破壞性抗體與細(xì)胞表面的受體結(jié)合導(dǎo)致受體被破壞,受體的化學(xué)本質(zhì)是;若受體4被抗體結(jié)合,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度(填“升高”“降低”或“不變”).
(3)胰島素能通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元來(lái)抑制胰高血糖素的分泌.為驗(yàn)證此現(xiàn)象,研究人員將小鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加 , 另一組施加等量的生理鹽水.測(cè)定并比較施加試劑前后 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】石油是重要的工業(yè)燃料,但海洋石油開發(fā)由于泄漏對(duì)海洋造成污染,已知假單孢桿菌能夠分解石油.如圖為分離和純化假單胞桿菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
(1)圖中②過(guò)程的目的是 , ③過(guò)程培養(yǎng)出的是 .
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,對(duì)選取的油性污泥(填“要”或“不要”)進(jìn)行滅菌處理.對(duì)培養(yǎng)基滅菌的常用方法是 .
(3)由③→④的接種可選用法,通過(guò)培養(yǎng)能獲得 . 此菌種細(xì)胞呼吸的類型是 . 獲得假單胞桿菌菌落后,在進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí),應(yīng)選用培養(yǎng)基.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬奶酒是馬奶經(jīng)乳酸菌、酵母菌共同發(fā)酵后的制品,為研究乳酸菌與酵母菌共同發(fā)酵時(shí)菌體的生長(zhǎng)的狀況,更廣泛的挖掘益生菌的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,研究人員從馬奶酒中分離得到兩種優(yōu)良菌株,以脫脂馬奶為培養(yǎng)液設(shè)計(jì)了4組實(shí)驗(yàn)
分組 | 接種菌種 | 培養(yǎng)條件 |
A組 | 乳酸菌 | 37℃靜置培養(yǎng)36h |
B組 | 酵母菌 | 30℃搖床培養(yǎng)36h |
C組 | 乳酸菌、酵母菌(1:1) | 先37℃靜置培養(yǎng)8h,后30℃搖床培養(yǎng)至36h |
D組 | 乳酸菌、酵母菌(1:1) | ? |
注:此處搖床培養(yǎng)目的是增加O2的量
每4h測(cè)定活菌數(shù)目,并按活菌數(shù)目的對(duì)數(shù)繪制生長(zhǎng)曲線,圖是酵母菌在不同培養(yǎng)條件下的生長(zhǎng)曲線,請(qǐng)回答:
(1)A組中乳酸菌的呼吸方式為 , B組酵母菌產(chǎn)生CO2的主要場(chǎng)所是
(2)C組雙菌培養(yǎng)中,0~8h酵母菌生長(zhǎng)速率明顯小于酵母菌單菌培養(yǎng),原因是都不是其生長(zhǎng)的最適條件;培養(yǎng)至36h時(shí)達(dá)到最大值且大于單菌培養(yǎng),原因是(填“乳酸菌”或“酵母菌”)優(yōu)先生長(zhǎng),將馬奶中的乳糖分解成 , 這些易于吸收的單糖為(填“乳酸菌”或“酵母菌”)提供了碳源,并提供了一個(gè)合適的PH值.
(3)表中D組的培養(yǎng)條件應(yīng)該設(shè)置為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),人體不會(huì)發(fā)生的變化是
A. 汗腺分泌活動(dòng)減弱 B. 代謝活動(dòng)增強(qiáng)
C. 皮膚的血流量增加 D. 皮膚血管收縮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)不同生態(tài)系統(tǒng)類型的敘述,與事實(shí)相符的是
A. 熱帶雨林是地球上最大的森林帶
B. 草原幾乎完全由禾本科植物和闊葉草本植物組成
C. 荒漠中的水分蒸發(fā)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于降水量
D. 苔原植物生長(zhǎng)季長(zhǎng)且沒(méi)有樹林生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組織水腫是因組織液增多、大量積累在組織細(xì)胞間隙造成的。下列各項(xiàng)中不會(huì)引起組織水腫的是
A. 營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致血漿蛋白含量減少
B. 花粉過(guò)敏使毛細(xì)血管通透性增大
C. 飲食過(guò)咸導(dǎo)致血漿滲透壓過(guò)高
D. 淋巴回流受阻組織液中滯留大分子物質(zhì)
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