Question

某校研究性學習小組準備了以下實驗材料和用具：取自花盆中的土壤、燒杯、厚紗布、蒸餾水、攪棒、試管、淀粉糊、斐林試劑、碘液、量筒、酒精燈等。請你以“探究土壤中的微生物對淀粉的分解作用”為課題進行實驗方案的設(shè)計，完成下列有關(guān)問題。

（一）給實驗作出假設(shè)：                                                       。

（三）該實驗的原理是：

（1）                                                ；

（2）                                               ；

（3）                                                   。

（四）實驗步驟：

（1）制備土壤浸出液：將取自花盆的土壤放入墊有厚紗布的燒杯中，加蒸餾水攪拌，然后將紗布連同土壤一起取出來，將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時間備用。

（2）取兩只燒杯，編號為A、B，加入等量的淀粉糊，在A燒杯中加入30mL土壤浸出液作實驗組，在B燒杯中加入30mL蒸餾水作對照組。

（3）在室溫下放置若干天后，取兩支試管編號為A₁  A₂，各加入A燒杯中溶液10mL，另取兩支試管編號為B₁ B₂，各加入B燒杯中的溶液10mL。

（4）在A₁  B₁中分別加入等量碘液，A₂ B₂分別加入等量斐林試劑并煮沸。

（5）觀察試管中溶液顏色的變化，記錄實驗結(jié)果。

（五）結(jié)果預測及結(jié)論

	第一種可能結(jié)果及結(jié)論	第二種可能結(jié)果及結(jié)論	第二種可能結(jié)果及結(jié)論
A1	變藍	不變藍
B1	變藍	變藍
A2	磚紅色	磚紅色
B2	呈藍色（無磚紅色）	呈藍色（無磚紅色）
結(jié)論			土壤浸出液沒有將淀粉分解

Answer 1

答案:（一）給實驗作出假設(shè)：如果用土壤浸出液（微生物）處理過的淀粉溶液遇斐林試劑變磚紅色沉淀，則微生物對淀粉有分解作用。

（三）該實驗的原理是：

（1）異養(yǎng)微生物對有機物有消化分解作用，如微生物分泌淀粉酶，將淀粉分解為麥芽糖；

（2）淀粉遇碘變藍色；（3）還原性糖遇斐林試劑在熱浴中變磚紅色沉淀。

（五）結(jié)果預測及結(jié)論

	第一種可能結(jié)果及結(jié)論	第二種可能結(jié)果及結(jié)論	第二種可能結(jié)果及結(jié)論
A1			變藍
B1			變藍
A2			呈藍色（無磚紅色）
B2			呈藍色（無磚紅色）
結(jié)論	土壤浸出液將淀粉部分分解	土壤浸出液將淀粉全部分解

解析:實驗假設(shè)是對可見現(xiàn)象提出一種推測或解釋，也是科學研究方法重要的一環(huán)，由問題決定的。所以在做假設(shè)時，首先要弄清問題是什么。其次，假設(shè)的作出與你的基本預測有很大關(guān)系，如果你的基本預測是肯定的，你的假設(shè)就是肯定的假設(shè)；如果你的基本預測是否定的，你的假設(shè)就是否定的。所以該實驗假：如果用土壤浸出液（微生物）處理過的淀粉溶液遇斐林試劑變磚紅色沉淀，則微生物對淀粉有分解作用。實驗原理就是實驗的生物學依據(jù)。實驗設(shè)計的最后，往往需要預測實驗結(jié)果及結(jié)論，在結(jié)果預測上要全面、準確。 該實驗是探究性的，假設(shè)是模糊的，那么，結(jié)果的預測也是不確定的，只能把各種有可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象都考慮在內(nèi)，再由各種現(xiàn)象來推出相應的結(jié)論。