下列有關(guān)人體內(nèi)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A．胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)②③過程

B．胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過程，同時能抑制②③過程

C．②和⑥一定發(fā)生在同一器官

D．在肌肉細(xì)胞中，⑤的產(chǎn)物可以是CO2、水或乳酸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某種南瓜矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體．為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類型，研究者應(yīng)用赤霉素和生長素溶液分別進(jìn)行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示．請據(jù)圖分析：

（1）為得到某濃度激素處理后的實驗數(shù)據(jù)，研究者需要測量正常與矮生兩種南瓜莖處理前后的長度，并計算出伸長量；而且需要取每組各株南瓜莖伸長量的平均值作為該組的實驗結(jié)果．
（2）左圖表明赤霉素對正常南瓜莖有促進(jìn)伸長的作用，而對矮生南瓜莖（矮生南瓜）幾乎無作用；從右圖所示生長素對正常南瓜莖伸長量的影響來看，生長素的生理作用具有兩重性的特點(diǎn)．
（3）對比研究兩種激素對正常南瓜莖伸長量的影響可以判斷，南瓜莖對生長素更敏感．噴施赤霉素或生長素不能（能，不能）使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常南瓜莖的伸長量，由此可推測：該矮生南瓜不屬于激素合成缺陷型突變體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，符合此類別關(guān)系的是（　�。�
A．Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B．Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因
C．Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素D．Ⅰ多糖、Ⅱ淀粉、Ⅲ糖原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述符合基因工程概念的是（ ）

A． B淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合，雜交瘤細(xì)胞中含有B淋巴細(xì)胞中的抗體基因

B． 將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌，獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株

C． 用紫外線照射青霉菌，使其DNA發(fā)生改變，通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株

D． 自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下第一次階段考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請回答相關(guān)問題。

（1）圖甲中，a表示 系統(tǒng)，b表示 系統(tǒng)，c表示 系統(tǒng)。

（2）病人因呼吸受阻，肌細(xì)胞會因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，乳酸進(jìn)入血液后，會使血液PH ，但乳酸可以與血液中的 發(fā)生反應(yīng)，使血液的PH維持相對穩(wěn)定。

（3）內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外，還必須在 的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)下進(jìn)行。

（4）外界中的O2被組織細(xì)胞徹底利用共穿過 層生物膜。

（5）圖乙中，B液為 ，其滲透壓的大小主要與 的含量有關(guān)。C液為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下第一次階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)多種激素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用。下列是某同學(xué)所作的歸納，其中錯誤的是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下第一次階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是（ ）

A． 葡萄糖、胰高血糖素、02、血紅蛋白等均屬于內(nèi)環(huán)境的成分

B． 馬拉松運(yùn)動員在長跑時，肝糖元可分解為葡萄糖以維持血糖平衡

C． 當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡時，會出現(xiàn)酶促反應(yīng)加快，細(xì)胞代謝紊亂

D． 參加短跑等劇烈運(yùn)動的人，體內(nèi)會產(chǎn)生大量的乳酸，導(dǎo)致血漿pH發(fā)生較大變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北荊州中學(xué)高一下第一次月階段性考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度水藻24h內(nèi)的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫都相同），橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2·h-1）；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖．請回答下列問題：

（1）據(jù)圖甲中的數(shù)據(jù)得知，水藻的呼吸速率為_________ g/m2·h-1

（2）若將植物從2m處移到3m處時，C3的含量將______．

（3）白瓶測得的氧氣變化量為凈光合作用量，則水深2m處每平方米的水藻1小時制造的氧氣的總量是___________

（4）圖乙裝置中，若實驗中每隔5min改變一次試管與燈泡之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因：①_______________；②______________．

（5）圖乙中若將水用18O標(biāo)記，一段時間后，周圍氣體中含有18O的分子是_________．

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是光合作用過程的圖解,根據(jù)圖回答下面的問題:

（1）綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是 ，參與光合作用的色素分布在該細(xì)胞器的 上，這些色素主要是吸收 光和 光。

（2）光合作用的過程可以分為兩個階段，A表示 階段，B表示 階段。

（3）寫出圖中①〜⑤所示物質(zhì)的名稱:① ；② ；③　　　 ；④ ；⑤ 。

（4）C和D的化學(xué)過程分別是 、 。

（5）寫出光合作用的反應(yīng)式: 。

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