在環(huán)境中CO2濃度一定、溫度適宜的情況下，測定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量，結(jié)果如下表所示：(表中負值表示CO2釋放，正值表示CO2吸收) 下列選項中正確的是（   ）

光照強度(klx)

2.0

4.0

6.0

8.0

9.0

10.0

CO2[mg/(100 cm2·h)]

－2.0

2.0

6.0

10.0

12.0

12.0

A．光照強度在8.0～9.0 klx之間時，細胞內(nèi)合成ATP的速率不變

B．光照強度在2.0 klx時，細胞內(nèi)形成ATP的部位有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，不進行光合作用

C．光照強度在8.0 klx時，細胞既吸收二氧化碳又吸收氧氣

D．超過9 klx時，光合作用速率不再增加，主要是受外界CO2濃度的制約

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2012屆安徽省江南十校高三素質(zhì)教育聯(lián)考理科綜合試卷生物部分（解析版） 題型：綜合題

(15 分）I . (7分）在科學(xué)研究中常用呼吸商[RQ=(釋放二氧化碳體積）/ (消耗的氧體積）]表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同。測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖。

關(guān)閉活塞，在25°C下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動X (mm)和y (mm)。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。（裝置1的小瓶中NaOH溶液用于吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳）請回答：
(1)   若測得X="180" (mm), y="50" (mm),則該發(fā)芽種子的呼吸商是_______ (保留兩位小數(shù)）。假設(shè)發(fā)芽種子進行完全有氧呼吸，根據(jù)呼吸商數(shù)值可以推測有氧呼吸分解的有機物中除_______以外還有其它有機物。
(2)   為使測得的X和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置，對照裝置的容器和小瓶中分別放入等量死的發(fā)芽種子和蒸餾水，設(shè)對照裝置的目的是____________________________
(3)   假設(shè)發(fā)芽種子呼吸消耗的有機物全部為葡萄糖,在下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離，x=300mm。y=" -1OOmm" (裝置2著色液向右移動了 100mm)，則可推斷需氧呼吸消耗葡萄糖與厭氧呼吸消耗葡萄糖的比值是_____________________。
II. (8分）景天科植物A有一個很特殊的CO2固定方式，夜間氣孔幵放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中，如圖一所示；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用，如圖二所示。十字花科植物B的CO2固定過程如圖三所示，請回答下列問題：

(1)從圖-、圖二分析，植物A細胞在晚上_______含量增多而糖類含量較少，白天則相反。
(2) 白天植物A進行光合作用，所需CO2的來源有蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放和_______。
(3) 在上午10:00點時，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi)，植物B和植物A細胞中CV含量變化的差異是_______
(4) 取等量A、B葉片進行光合色素提取和分離實驗，若觀察到B的濾紙條上以濾液細線為起點的第一條色素帶寬度大于第二條，而A則相反。據(jù)此推測，葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是_______葉片。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南長沙重點中學(xué)高三9月第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖圖一示意植物細胞內(nèi)進行的代謝過程；圖二示意甲、乙兩種植物隨光照強度變化O2吸收量及釋放量的變化；圖三示意某光照條件下乙植物隨環(huán)境中CO2濃度變化O2吸收量及釋放量的變化（假設(shè)呼吸速率保持不變）。據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖一中，①、④過程進行的部位分別是_______________、_______________________，①-④過程產(chǎn)生ATP最多的過程是_______（填圖中數(shù)字編號)。

（2）圖二中，與甲植物相比，乙植物適于在_______光照條件下生活，判斷依據(jù)是_____________________________________________________。甲植物光照強度達到3千勒克斯以后，O2釋放量不再增多，原因是受到_________（光、暗）反應(yīng)的限制。

（3）圖三中，E點的含義是___________________________________。

（4）若圖二是在環(huán)境中CO2濃度為圖三中F點時改變光照強度測得的曲線，則圖三實驗中的光照強度為           千勒克斯，現(xiàn)將圖二實驗中CO2的濃度由F點濃度提高到G點所示濃度，D點將_________（左移、右移、不移動）；若圖二是在環(huán)境中CO2濃度為圖三中G點時改變光照強度測得的曲線，現(xiàn)將CO2的濃度由G提高到H ，D點將_________（左移、右移、不移動）。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖北孝感高級中學(xué)高三上期期末測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖圖一示意植物細胞內(nèi)進行的代謝過程；圖二示意甲、乙兩種植物隨光照強度變化O2吸收量及釋放量的變化；圖三示意某光照條件下乙植物隨環(huán)境中CO2濃度變化O2吸收量及釋放量的變化（假設(shè)呼吸速率保持不變）。據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖一中，①、④過程進行的部位分別是_______________、_______________________，①-④過程產(chǎn)生ATP最多的過程是_______（填圖中數(shù)字編號)。

（2）圖二中，與甲植物相比，乙植物適于在_______（弱或者強）光照條件下生活，判斷依據(jù)是____________________________________________________。甲植物光照強度達到3千勒克斯以后，O2釋放量不再增多，原因是受到_________（光、暗）反應(yīng)的限制。

（3）圖三中，E點的含義是___________________________________。

（4）若圖二是在環(huán)境中CO2濃度為圖三中F點時改變光照強度測得的曲線，則圖三實驗中的光照強度為           千勒克斯，現(xiàn)將圖二實驗中CO2的濃度由F點濃度提高到G點所示濃度，D點將_________（左移、右移、不移動）；若圖二是在環(huán)境中CO2濃度為圖三中G點時改變光照強度測得的曲線，現(xiàn)將CO2的濃度由G提高到H ，D點將_________（左移、右移、不移動）。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年安徽省江南十校高三素質(zhì)教育聯(lián)考理科綜合試卷生物部分（解析版） 題型：綜合題

(15 分）I . (7分）在科學(xué)研究中常用呼吸商[RQ=(釋放二氧化碳體積）/ (消耗的氧體積）]表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同。測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖。

關(guān)閉活塞，在25°C下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動X (mm)和y (mm)。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。（裝置1的小瓶中NaOH溶液用于吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳）請回答：

(1)   若測得X=180 (mm), y=50 (mm),則該發(fā)芽種子的呼吸商是 _______ (保留兩位小數(shù)）。假設(shè)發(fā)芽種子進行完全有氧呼吸，根據(jù)呼吸商數(shù)值可以推測有氧呼吸分解的有機物中除_______以外還有其它有機物。

(2)   為使測得的X和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置，對照裝置的容器和小瓶中分別放入等量死的發(fā)芽種子和蒸餾水，設(shè)對照裝置的目的是____________________________

(3)   假設(shè)發(fā)芽種子呼吸消耗的有機物全部為葡萄糖,在下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離，x=300mm。y= -1OOmm (裝置2著色液向右移動了 100mm)，則可推斷需氧呼吸消耗葡萄糖與厭氧呼吸消耗葡萄糖的比值是_____________________。

II. (8分）景天科植物A有一個很特殊的CO2固定方式，夜間氣孔幵放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中，如圖一所示；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用，如圖二所示。十字花科植物B的CO2固定過程如圖三所示，請回答下列問題：

(1)從圖-、圖二分析，植物A細胞在晚上_______含量增多而糖類含量較少，白天則相反。

(2) 白天植物A進行光合作用，所需CO2的來源有蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放和_______。

(3) 在上午10:00點時，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi)，植物B和植物A細胞中CV含量變化的差異是_______

(4) 取等量A、B葉片進行光合色素提取和分離實驗，若觀察到B的濾紙條上以濾液細線為起點的第一條色素帶寬度大于第二條，而A則相反。據(jù)此推測，葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是_______葉片。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省高三第一次摸底考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）菠蘿、仙人掌等植物有一個特殊的CO2同化方式，夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中，如圖一所示，白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2，如圖二所示。結(jié)合圖象，回答下列問題：  

（1）該類植物夜晚能吸收CO2，卻不能合成C6H12O6的原因是      　　　   ,白天植物A進行光合作用所需的CO2的來源有   　    和         。

（2）該類植物白天體內(nèi)         含量高，而夜間        含量高。若在上午10點時，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi)，則細胞中C3含量變化是   　　　。若白天在某時刻忽然發(fā)現(xiàn)植物細胞中C6H12O6含量增加，則可能是由于        （環(huán)境因素）造成的。

（3）此類植物氣孔開閉的特點是與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的，由此推測其生活的環(huán)境最可能是     　　　　     。

 

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