蛋白質組學的研究是一項系統(tǒng)性的多方位的科學探索。其研究內容包括:蛋白質結構、蛋白質分布、蛋白質功能、蛋白質修飾、蛋白質與蛋白質的相互作用、蛋白質與疾病的關聯(lián)性。若下圖代表人體內的三個生理過程,Y代表不同類型的蛋白質。請據(jù)圖回答:

X與Y結合

(1)過程①中Y代表的物質是________。

(2)過程②中Y代表的物質是________,X代表的物質是________。產(chǎn)生Y物質的細胞及在細胞內合成的場所分別是________和________。

(3)過程③中Y代表的物質是________,在人體內的作用是________。

(4)分解蛋白質的蛋白酶,其本質也是蛋白質,在人體內,蛋白酶存在于________。

(1)載體蛋白

(2)抗體 抗原 漿細胞(效應B細胞) 核糖體

(3)酶 催化 (4)消化道和細胞內

 

能運輸物質進入細胞的是膜上的載體蛋白;能清除異物(抗原)的是抗體;能催化物質變化的是酶。蛋白酶不僅指消化道中的消化蛋白質的酶,細胞內也有水解蛋白質的酶。

練習冊系列答案
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(1)過程①中Y代表的物質是________。
(2)過程②中Y代表的物質是________,X代表的物質是________。參與Y物質形成的相關細胞結構有:_______________。
(3)過程③中Y代表的物質是________,在人體內的作用是________。
(4)分解Y物質的酶存在于人體的________部位。

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(1)過程①中Y代表的物質是________。
(2)過程②中Y代表的物質是________,X代表的物質是________。產(chǎn)生Y物質的細胞及在細胞內合成的場所分別是________和________。
(3)過程③中Y代表的物質是________,在人體內的作用是________。

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科目:高中生物 來源:2014屆遼寧省五校協(xié)作體高一上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

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(1)過程①中Y代表的物質是________。

(2)過程②中Y代表的物質是________,X代表的物質是________。參與Y物質形成的相關細胞結構有:_______________。

(3)過程③中Y代表的物質是________,在人體內的作用是________。

(4)分解Y物質的酶存在于人體的________部位。

 

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(1)過程①中Y代表的物質是________。

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(3)過程③中Y代表的物質是________,在人體內的作用是________。

 

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科目:高中生物 來源:2012屆江西省高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

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(3)過程③中Y代表的物質是________,在人體內的作用是________。

 

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