1．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是（　　）
A．熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)
B．負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
C．生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性
D．人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的干擾不應(yīng)超過其抵抗力穩(wěn)定性

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性：
（1）抵抗力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力．
（2）恢復(fù)力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力．
2、抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系：抵抗力穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)的生物物種的多少和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度．生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高；而恢復(fù)力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復(fù)原狀的能力，恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關(guān)系．

解答 解：A、熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其恢復(fù)力穩(wěn)定性弱，A錯誤；
B、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，B正確；
C、生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力叫做恢復(fù)力穩(wěn)定性，C錯誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的干擾不應(yīng)超過其自我調(diào)節(jié)能力，D正確．
故選：BD．

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)的穩(wěn)定性，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念及種類，掌握抵抗力穩(wěn)定性及恢復(fù)力穩(wěn)定性之間的概念及兩者之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)，下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞的溶酶體B．線粒體的嵴
C．甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．葉綠體的基粒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和人體內(nèi)某主要免疫細(xì)胞數(shù)量的變化過程．相關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A．曲線①表示HIV感染人體后，體內(nèi)B細(xì)胞數(shù)量的變化
B．由圖可知HIV最初侵入人體時(shí)，免疫系統(tǒng)即被摧毀
C．該免疫細(xì)胞的數(shù)量與HIV濃度之間成正比
D．艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各項(xiàng)中，不屬于高等動物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的一項(xiàng)是（　�。�
A．構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)B．具有運(yùn)輸載體的功能
C．催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)D．作為細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于核酸的敘述，正確的是（　　）
A．只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B．分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同
C．用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布
D．原核生物與真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．甲圖是基因型為AaBb（兩對基因獨(dú)立遺傳）的某動物組織切片顯微圖象，乙圖是細(xì)胞中某物質(zhì)的含量變化曲線．請分析并回答問題：

（1）按分裂過程判斷圖甲中細(xì)胞序號的先后順序是①→③→②，細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成的細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體．
（2）細(xì)胞①中含有2個染色體組；細(xì)胞③中含有0對同源染色體，4條染色單體．
（3）通常情況下，該動物的基因A和基因a的分離發(fā)生在細(xì)胞①（填序號），對應(yīng)乙圖中的Ⅱ時(shí)期．正常情況下，細(xì)胞③分裂結(jié)束后能產(chǎn)生1種基因型的細(xì)胞．
（4）甲圖中大多數(shù)細(xì)胞處于乙圖Ⅰ時(shí)期，原因是間期所處的時(shí)間較長．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為一個食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）此食物網(wǎng)共有5條食物鏈．
（2）圖中生態(tài)系統(tǒng)成分再加上分解者和非生物的物質(zhì)和能量便可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．
（3）在整個食物網(wǎng)中，貓頭鷹占有3個營養(yǎng)級．
（4）鳥類和昆蟲的關(guān)系是捕食與競爭，在森林中各種動物自上而下存在著分層關(guān)系，這依賴于群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)，這種群落結(jié)構(gòu)可以充分利用棲息空間和食物條件等資源．
（5）圖中屬于次級消費(fèi)者的生物有蛇、鳥類、青蛙、貓頭鷹．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．植物體吸收光能的色素，除存在于葉片的一些細(xì)胞中外，還存在于哪些部位的細(xì)胞之中？幼莖表皮、果實(shí)等器官．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)高倍鏡觀察線粒體和葉綠體的實(shí)驗(yàn)說法不正確的是（　�。�
A．健那綠染液是專一性染線粒體的活性染料，可以使活細(xì)胞中線粒體呈藍(lán)綠色
B．可用高倍鏡直接觀察葉綠體和線粒體
C．用菠菜葉作實(shí)驗(yàn)材料，要取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉
D．觀察葉綠體時(shí)選用蘚類的葉或黑藻的葉，原因是葉片薄而小，葉綠體清楚

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