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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三最后一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
抑素是細(xì)胞釋放的、能抑制細(xì)胞分裂的物質(zhì),主要作用于細(xì)胞周期的G2期。研究發(fā)現(xiàn),皮膚破損后,抑素釋放量減少,細(xì)胞分裂加快。傷口愈合時(shí),抑素釋放量增加,細(xì)胞分裂又受抑制。由此不能推斷
A.抑素對(duì)細(xì)胞分裂的抑制作用是可逆的 |
B.皮膚細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),加入一定量的抑素有利于細(xì)胞分裂 |
C.抑素能抑制皮膚細(xì)胞G2期的活動(dòng),使其細(xì)胞周期縮短 |
D.抑素抑制DNA復(fù)制所需蛋白質(zhì)的合成,阻斷細(xì)胞分裂 |
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科目:高中生物 來源:2014屆浙江東陽中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。抑素是細(xì)胞釋放的、能抑制細(xì)胞分裂的物質(zhì),主要作用于細(xì)胞周期的G2期。 M 期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是
A.S期時(shí)間較長(zhǎng)的細(xì)胞更適合做“觀察細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的材料
B.如果缺少氨基酸的供應(yīng),動(dòng)物細(xì)胞一般會(huì)停留在細(xì)胞周期的S期
C.抑素抑制 DNA 復(fù)制所需蛋白質(zhì)的合成,阻斷細(xì)胞分裂
D.M期細(xì)胞與G1期細(xì)胞融合,可能不利于G1期細(xì)胞核中的DNA表達(dá)
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三第二次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷 題型:選擇題
細(xì)胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。抑素是細(xì)胞釋放的、能抑制細(xì)胞分裂的物質(zhì),主要作用于細(xì)胞周期的G2期。 M 期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是
A.S期時(shí)間較長(zhǎng)的細(xì)胞更適合做“觀察細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的材料
B.如果缺少氨基酸的供應(yīng),動(dòng)物細(xì)胞一般會(huì)停留在細(xì)胞周期的S期
C .抑素抑制 DNA 復(fù)制所需蛋白質(zhì)的合成,阻斷細(xì)胞分裂
D.M期細(xì)胞與G1期細(xì)胞融合,可能不利于G1期細(xì)胞核中的DNA表達(dá)
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三最后一次模擬考試生物試卷 題型:選擇題
抑素是細(xì)胞釋放的、能抑制細(xì)胞分裂的物質(zhì),主要作用于細(xì)胞周期的G2期。研究發(fā)現(xiàn),皮膚破損后,抑素釋放量減少,細(xì)胞分裂加快。傷口愈合時(shí),抑素釋放量增加,細(xì)胞分裂又受抑制。由此不能推斷( 。
A.抑素對(duì)細(xì)胞分裂的抑制作用是可逆的
B.皮膚細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),加入一定量的抑素有利于細(xì)胞分裂
C.抑素能抑制皮膚細(xì)胞G2期的活動(dòng),使其細(xì)胞周期縮短
D.抑素抑制DNA復(fù)制所需蛋白質(zhì)的合成,阻斷細(xì)胞分裂
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三最后一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
抑素是細(xì)胞釋放的、能抑制細(xì)胞分裂的物質(zhì),主要作用于細(xì)胞周期的G2期。研究發(fā)現(xiàn),皮膚破損后,抑素釋放量減少,細(xì)胞分裂加快。傷口愈合時(shí),抑素釋放量增加,細(xì)胞分裂又受抑制。由此不能推斷
A.抑素對(duì)細(xì)胞分裂的抑制作用是可逆的
B.皮膚細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),加入一定量的抑素有利于細(xì)胞分裂
C.抑素能抑制皮膚細(xì)胞G2期的活動(dòng),使其細(xì)胞周期縮短
D.抑素抑制DNA復(fù)制所需蛋白質(zhì)的合成,阻斷細(xì)胞分裂
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