【題目】下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系，敘述正確的是（ ）

A. 貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)

B. 水從根系向地上部分的運(yùn)輸與細(xì)胞壁無(wú)關(guān)

C. 適應(yīng)高滲環(huán)境的動(dòng)物可排出體內(nèi)多余的鹽

D. 水在生物細(xì)胞化學(xué)反應(yīng)中只是生成物不能充當(dāng)反應(yīng)物

【答案】C

【解析】試題分析：貯藏中的種子處于休眠狀態(tài)，自由水與結(jié)合水的比值低，不是不含水，A錯(cuò)誤；水分從根系向地上部分的運(yùn)輸主要通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸，導(dǎo)管是由死細(xì)胞的細(xì)胞壁形成，B錯(cuò)誤；適應(yīng)高滲環(huán)境的動(dòng)物可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞脚懦鲶w內(nèi)多余的鹽，C正確；光合作用和呼吸作用，有機(jī)物的水解等等都需要水來(lái)充當(dāng)反應(yīng)物，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列藻類中屬于原核生物的是

A．傘藻 B．衣藻 C．硅藻 D．顫藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述中，正確的是

A. 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，其作用是催化、傳遞遺傳信息、轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)等

B. 酶濃度和底物濃度可以影響酶促反應(yīng)速率，不影響酶活性

C. ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示同一物質(zhì)

D. 葉肉細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來(lái)源于線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為動(dòng)、植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程。回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中具有單層膜的細(xì)胞器有[ ] __________、[ ]__________、[9]液泡和溶酶體。溶酶體的主要功能是能分解__________，殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。

（2）圖甲中⑥的功能是__________。A細(xì)胞吸水膨脹時(shí)⑤的厚度變小，這說(shuō)明⑤具有__________。

（3）圖乙中與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括__________（填名稱）。甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的I-濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的I-濃度，這表明a過(guò)程的跨膜運(yùn)輸方式是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因和性狀的敘述中，正確的是（ ）
A.表現(xiàn)型相同的生物，基因型一定相同
B.泰迪狗毛的黑色、黃色、白色、灰色等毛色性狀均為相對(duì)性狀
C.基因型相同的生物，表現(xiàn)型一定相同
D.高莖和矮莖豌豆測(cè)交后代出現(xiàn)高莖和矮莖的現(xiàn)象叫性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于膜蛋白的敘述，不正確的是

A. 有些膜蛋白具有識(shí)別和降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用

B. 細(xì)胞膜上的膜蛋白都能接收信號(hào)分子傳遞的信息

C. 膜蛋白的合成場(chǎng)所是核糖體且都需要mRNA的參與

D. 有些膜蛋白能參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍?dòng)運(yùn)輸過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.a的種類多達(dá)1010﹣1012種，b的種類有8種
B.連接兩個(gè)a的化學(xué)鍵是NH﹣CO
C.b由含氮的堿基、脫氧核糖和磷酸組成
D.A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同，B則不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示為人體的特異性免疫過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述正確的是

A. 能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f

B. 僅細(xì)胞f中含有合成抗體的基因

C. HIV主要侵染細(xì)胞b，對(duì)⑤、⑥均有破壞作用，使人的免疫功能全部喪失

D. 細(xì)胞e →細(xì)胞d →③的過(guò)程的特點(diǎn)是更快更強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.以細(xì)胞質(zhì)中游離的氨基酸為原料
B.以核糖體RNA作為模板
C.以轉(zhuǎn)運(yùn)RNA為氨基酸運(yùn)輸工具
D.合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)

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