【題目】下圖表示植物葉肉細(xì)胞兩個(gè)重要的生理過(guò)程中C、H、O的轉(zhuǎn)化,下列敘述不正確的是( )
A.a、c過(guò)程產(chǎn)生[H]時(shí)也產(chǎn)生ATP
B.甲、乙過(guò)程中的[H]產(chǎn)生的場(chǎng)所相同
C.甲中的[H]用于還原C3
D.乙中的[H]最終在線粒體內(nèi)膜上被利用
【答案】B
【解析】分析圖示可知:a、b、c、d分別表示光反應(yīng)中的水在光下分解、暗反應(yīng)過(guò)程中的CO2固定和C3的還原、有氧呼吸的第一和第二階段、有氧呼吸的第三階段。綜上分析,a、c過(guò)程產(chǎn)生[H]時(shí)也產(chǎn)生ATP,A項(xiàng)正確;甲為光合作用,乙為有氧呼吸,因此甲、乙過(guò)程中[H]產(chǎn)生的場(chǎng)所不同,B項(xiàng)錯(cuò)誤;甲中的[H]即光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]可用于還原C3,C項(xiàng)正確;乙中的[H]即有氧呼吸的第一和第二階段產(chǎn)生的[H]最終在線粒體內(nèi)膜上參與有氧呼吸的第三階段而被利用,D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人對(duì)某種有機(jī)小分子的樣品進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)含有C、H、O、N、P等元素,這種有機(jī)小分子可能是
A. 氨基酸 B. 核酸 C. 抗體 D. 脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體是免疫調(diào)節(jié)中的重要環(huán)節(jié),下列敘述正確的是( )
A.漿細(xì)胞與記憶B細(xì)胞膜上的糖蛋白種類(lèi)有差異
B.漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的遺傳信息有明顯差異
C.漿細(xì)胞內(nèi)對(duì)抗體進(jìn)行加工的細(xì)胞器中含有DNA
D.抗體與抗原的特異性結(jié)合發(fā)生在漿細(xì)胞的表面
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛇的黑斑與黃斑是一對(duì)相對(duì)性狀,現(xiàn)進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn):[
]
根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn),下列結(jié)論不正確的是 ( )
A.所有黑斑蛇的親本至少有一方是黑斑蛇
B.黃斑是隱性性狀
C.甲實(shí)驗(yàn)中,F1中的黑斑蛇與親本黑斑蛇的遺傳因子組成相同
D.乙實(shí)驗(yàn)中,F1中的黑斑蛇與親本黑斑蛇的遺傳因子組成相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
A.SARS病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)
B.鏈霉菌、衣藻的體內(nèi)都有以核膜為界限的細(xì)胞膜
C.酵母菌細(xì)胞內(nèi)存在核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞核等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)
D.念珠藻體內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠體,能進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于組成細(xì)胞的分子及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的描述,正確的是
A. 糖類(lèi)是細(xì)胞內(nèi)的主要的能源物質(zhì),所以糖類(lèi)不會(huì)用來(lái)組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
B. 無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中都以離子狀態(tài)存在
C. 水是生命之源,水在細(xì)胞中既能參與眾多化學(xué)反應(yīng),也能參與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的組成
D. 膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要組成成分,不參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的 ,提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的是 。
(2)過(guò)程②和③發(fā)生的場(chǎng)所分別是 、 。
(3)①~⑤過(guò)程中,必須有氧氣參與進(jìn)行的是 ,f是 物質(zhì),g是 物質(zhì),圖中能夠產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是 。(用圖中數(shù)字回答)
(4)在光合作用過(guò)程中,二氧化碳被還原成糖類(lèi)等有機(jī)物時(shí),既要接受 釋放的能量,又要被 還原(兩空均用圖中字母回答)。突然停止光照后一段時(shí)間,C3如何變化: ,C5如何變化 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究植物細(xì)胞線粒體耗氧速率的影響因素,按圖示順序依次向無(wú)細(xì)胞體系的測(cè)定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì),通過(guò)測(cè)定儀中的氧電極測(cè)量氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖(注:圖中呼吸底物是指在呼吸過(guò)程中被氧化的物質(zhì))。下列分析不正確的是
A.過(guò)程①沒(méi)有進(jìn)行有氧呼吸第三階段
B.過(guò)程②比③耗氧速率低的主要原因是底物不足
C.過(guò)程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足
D.過(guò)程④比③耗氧速率低的主要原因是ADP不足
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促。與有關(guān)的生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)是 ( )
A.大腦、腦干和小腦 B.大腦、小腦和腦干
C.小腦、大腦和腦干 D.腦干、小腦和大腦
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