精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

（9分）下表是某小組探究“過氧化氫酶的活性是否受pH影響"的實驗，請依據(jù)設計的實驗操作步驟，回答下列問題：

(1)本實驗的因變量是______         __,可觀測的指標是___                _____。

(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請寫出改進方案：

①_______                                                 _，

②______                                                    

在完成改進方案后預期的實驗結果及結論是：

①若________                            ，則過氧化氫酶活性受pH影響

②_______                               ，則過氧化氫酶活性不受pH影響

(3)為了將此次多余的豬肝研磨液保留到下次使用，應對它進行         (高溫/冷藏）處理，原因是______________________________________       __

如果用出現(xiàn)同一結果所需要的時間來表示酶的活性，那么所需的時間越長，酶的活性越          。

 

【答案】

 

（共9分，1分每空）(1)過氧化氫的分解速率    （相同時間內）試管中產生的氣泡數(shù)量

(2)①實驗步驟14對換

②可增加丙試管，在加HCl或NaOH的步驟中換為加入1ml蒸餾水，其他步驟相同

①甲、乙兩試管中產生的氣泡數(shù)量較少，丙試管中產生大量的氣泡

②若甲乙丙三支試管產生的氣泡數(shù)量基本一樣

(3)冷藏    過氧化氫酶的化學本質是蛋白質，在高溫處理時，變性失活，而冷藏時，只是活性受到抑制，在適宜條件下，其活性能恢復

（4）低（或弱）

【解析】

試題分析：觀察過氧化氫酶的活性，可以用產生的氣泡數(shù)量作為觀測的指標。為增強實驗的說服力，在設計實驗時要有對照，對照實驗要遵循單因子變量原則。過氧化氫酶是蛋白質，低溫抑制活性，但溫度合適后其活性還可以恢復，高溫可以使其失去活性。

考點：本題考查實驗能力，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011屆河北省邯鄲一中高三高考壓軸試題（理綜）生物部分 題型：綜合題

某些有毒物質能誘導真核細胞在分裂過程中產生微核。微核是由斷裂的染色體形成的橢圓形異常結構，游離于細胞核之外，光學顯微鏡下可見。某生物小組為了探究香煙焦油能否誘導微核產生，完成了如下實驗：
第一步：萃取獲得香煙中的焦油，用醋酸丙酯將其溶解后，再用蒸餾水稀釋，配制成
一系列濃度的焦油溶液。各取等量加入燒杯A、B、C、D中。將醋酸丙酯與蒸餾水混合液取等量加入燒杯E中。取等量蒸餾水加入燒杯F中。
第二步：將6個狀況相同，幼根已培養(yǎng)至lcm的洋蔥分別置于上述6個燒杯中培養(yǎng)較長時間，然后從每個洋蔥上隨機取根尖數(shù)根制作臨時裝片。
鏡檢記錄出現(xiàn)微核的細胞所占的比例（微核率），計算每組平均值如下表：

燒杯編號
A
B
C
D
E
F
焦油濃度
(μg/mL)
50
100
200
300
O
0
平均微核率(‰)
12. 55
14. 93
17. 32
20. 14
3.58
3.59
請分析回答：
(l)為何洋蔥在上述溶液中培養(yǎng)時間不可過短？ _             __。
(2)鏡檢時應選擇位于根尖__  __區(qū)，且處于細胞分裂        期的細胞。
(3)用洋蔥根尖制作臨時裝片的一般步驟為___            _。
(4)對ABCD四組而言，E組和F組哪組是對照組？__        __。將E組與F組比較，作用是：                                                   。
(5) 該實驗可得出什么結論？                                             。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013-2014學年浙江金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)代耕作制度的一項改革是免耕法，2，4-D是生長素類似物，用于種植禾谷類的田間以殺除雙子葉植物類雜草。為研究2，4 – D對植物的調節(jié)作用，有實驗小組做了“2，4-D對某植物插條生根的影響”實驗，請你按照下表進行分析回答：

??? 組別

步驟????????????? A組????????????? B組????????????? C組????????????? D組????????????? E組????????????? F組

配制溶液????????????? 蒸餾水????????????? 20mg/L

2，4-D

溶液????????????? 50mg/L

2，4-D

溶液????????????? 80mg/L

2，4-D

溶液????????????? 110mg/L

2，4-D

溶液????????????? 140mg/L

2，4-D

溶液

選擇插條????????????? 選取該植物生長日期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支，隨機均分成六份，并編號

浸泡插條????????????? 分別用等量蒸餾水、相應濃度2，4-D溶液浸泡插條12h

扦插及培養(yǎng)????????????? 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時間及其他條件均適宜且相同

實驗結果?????????????

（1）設置A組實驗的目的是______________。

（2）可確定促進插條生根的最適2，4-D溶液濃度在??????????? mg/L之間。

（3）實驗結果說明??????????????????????????????????????????????????????? 。

（4）有人提出上述實驗處理的插條生根可能需要光照，為此開展了如下探究實驗。

實驗步驟：

①將用????????????? 處理過的插條隨機均分為甲、乙兩組，分別扦插在潮濕沙土中；

②甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組置于????????? 條件下培養(yǎng)，其它條件相同且適宜；

③培養(yǎng)一段時間后，分別計數(shù)甲乙兩組插條生根數(shù)目。

請設計表格，預期實驗結果和結論：

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆廣東省高一月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某些有毒物質能誘導真核細胞在分裂過程中產生微核。微核是由斷裂的染色體形成的橢圓形異常結構，游離于細胞核之外，光學顯微鏡下可見。某生物小組為了探究香煙焦油能否誘導微核產生，完成了如下實驗：

  第一步：萃取獲得香煙中的焦油，用醋酸丙酯將其溶解后。再用蒸餾水稀釋，配制成一系列濃度的焦油溶液。各取等量加入燒杯A、B、C、D中。將醋酸丙酯與蒸餾水混合液取等量加入燒杯E中。取等量蒸餾水加入燒杯F中。

  第二步：將6個狀況相同，幼根已培養(yǎng)至1cm的洋蔥分別置于上述6個燒杯中培養(yǎng)較長時間，然后從每個洋蔥上隨機取根尖數(shù)根制作臨時裝片。

  鏡檢記錄出現(xiàn)微核的細胞所占的比例(微核率)，計算每組平均值如下表：

燒杯編號

A

B

C

D

E

F

焦油濃度(ug／mL)

50

100

200

300

O

0

平均微核率(‰)

12.55

14.93

17.32

20.14

3.58

3.59

請分析回答：

(1)為何洋蔥在上述溶液中培養(yǎng)時間不可過短? _____________。

(2)鏡檢時應選擇位于根尖_____區(qū)，且處于細胞分裂_______期的細胞。

(3)用洋蔥根尖制作臨時裝片的一般步驟為______________________________________。

(4)對ABCD四組而言，E組和F組哪組是對照組?_____。將E組與F組比較,作用是：________________

（5）該實驗可得出什么結論? _____________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學年福建省廈門市、廈門十中、啟悟中學三校高三10月聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

某些有毒物質能誘導真核細胞在分裂過程中產生微核。微核是由斷裂的染色體形成的橢圓形異常結構，游離于細胞核之外，光學顯微鏡下可見。某生物小組為了探究香煙焦油能否誘導微核產生，完成了如下實驗：

  第一步：萃取獲得香煙中的焦油，用醋酸丙酯將其溶解后。再用蒸餾水稀釋，配制成一系列濃度的焦油溶液。各取等量加入燒杯A、B、C、D中。將醋酸丙酯與蒸餾水混合液取等量加入燒杯E中。取等量蒸餾水加入燒杯F中。

  第二步：將6個狀況相同，幼根已培養(yǎng)至1cm的洋蔥分別置于上述6個燒杯中培養(yǎng)較長時間，然后從每個洋蔥上隨機取根尖數(shù)根制作臨時裝片。

  鏡檢記錄出現(xiàn)微核的細胞所占的比例(微核率)，計算每組平均值如下表：

燒杯編號

A

B

C

D

E

F

焦油濃度(ug／mL)

50

100

200

300

O

0

平均微核率(‰)

12.55

14.93

17.32

20.14

3.58

3.59

請分析回答：

(1)為何洋蔥在上述溶液中培養(yǎng)時間不可過短? _____________。

(2)鏡檢時應選擇位于根尖_____區(qū)，且處于細胞分裂_______期的細胞。

(3)用洋蔥根尖制作臨時裝片的一般步驟為______________________________________。

(4)對ABCD四組而言，E組和F組哪組是對照組?_____。將E組與F組比較,作用是：________________

（5）該實驗可得出什么結論? _____________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

某研究性學習小組通過資料查找發(fā)現(xiàn)：在15～35 ℃溫度范圍內，酵母菌種群數(shù)量增長較快。為了探究酵母菌種群增長的最適溫度是多少，他們設置了5組實驗，每隔24 h取樣檢測一次，連續(xù)觀察7天。下表是他們進行相關探究實驗所得到的結果(單位：×106個/mL)。


















請據(jù)表分析回答下列問題：

（1）實驗過程中，每隔24 h取一定量的酵母菌培養(yǎng)液，用血球計數(shù)板在顯微鏡下進行細胞計數(shù)，并以多次計數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度，這種方法稱為________ ___法。

（2）據(jù)表分析，酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約是_________℃。在上述實驗條件下，不同溫度下酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的相同規(guī)律是_________　　　　　　　　　　 ___。

（3）同一溫度條件下，若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量，則該組別中酵母菌到達K值的時間將________（選填“增加”“減少”或“保持不變”）；若其他條件保持不變，適當提高培養(yǎng)液的濃度，則該組別的K值將________（選填“增加”“減小”或“保持不變”）。

（4）調查某草原田鼠數(shù)量時，在設置1公頃的調查區(qū)內，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32頭，將捕獲的鼠經標記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲30頭，其中有上次標記過的個體10頭。請回答下列問題：

①若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N，則N=________頭。

A.30　　　　　　　 B.32　　　　　　　 C.64　　　　　　　 D.96

②要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符，理論上在調查其必須滿足的兩個條件是___________。

A．有較多個體遷出調查區(qū)　　　 B．調查區(qū)內沒有較多個體死亡

C．調查區(qū)內沒有較多個體出生　 D．有較多個體遷入調查區(qū)

③調查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡，它們的月齡構成如下圖。據(jù)圖分析：

乙草原的田鼠種群屬于___________型；甲草原的田鼠種群屬于___________型，可以預測，該草原鼠害將會嚴重，必須作好防治準備工作。

④若某種群有成鼠a頭（計算時作為親代），每頭雌鼠生產仔16頭，各代雌雄性別比例均為1∶1，子代幼鼠均發(fā)育為成鼠，所有個體的繁殖力均相等，則從理論上計算，第n代產生的子代數(shù)為_________頭。

A．a×8n-1　　　　　　　　　　　　　　　　 B．a×8n+1

C．a×8n　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．a×8n-2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案