屬于原核生物的一組是

A．青霉菌、酵母菌 B．酵母菌、甲烷桿菌

C．乳酸菌、念珠藻 D．顫藻、金針菇

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東泰安高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是

A．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質(zhì)

B．ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，只能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C．在有氧與缺氧的條件下，酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

D．藍(lán)藻細(xì)胞中沒有線粒體，也能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制備抗蛇毒毒素血清時，需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是

A．非特異性免疫，抗原 B．非特異性免疫，抗體

C．特異性免疫，抗原 D．特異性免疫，抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

（1）如果8上安置的兩個物鏡標(biāo)有40×和10×,目鏡6標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的長度是物體的 倍。

（2）某同學(xué)用9觀察細(xì)胞玻片時依次進(jìn)行了下列操作:①制作裝片；②對光；③在低倍鏡觀察，調(diào)至物象清晰；④ ；⑤ 。請你將該同學(xué)的操作補(bǔ)充完整。④ ；⑤ 。

（3）如果載玻片上寫著一個“F”,那么視野中看到的是 。

（4）該同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉切片時,有一部分細(xì)胞看得清晰,另一部分細(xì)胞較模糊,這是由于 。若視野中一半明亮,一半黑暗,這是由于 造成的。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法不正確的是

A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點在②③方面

B．圖中①表示磷酸、②表示五碳糖、③表示含氮堿基

C．③在生物體中有4種或5種

D．人體內(nèi)的③有4種，②有1種

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示某家族的遺傳系譜，已知該地區(qū)10000人中有1個白化病患者，以下說法正確的是（ ）

A．1號攜帶白化病基因的可能性是1%

B．若3號和4號生一個膚色正常的女孩，可能性是3/4

C．10號所患的兩種遺傳病，其致病基因來源于2號

D．12號與一個正常女性結(jié)婚生出患白化病的后代的概率是1/303

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物的某種性狀是由兩對基因共同控制，讓雙雜合子進(jìn)行測交，以下情況后代的性狀分離比不能出現(xiàn)3:1的是（ ）

A．家蠶中有結(jié)黃繭和結(jié)白繭的個體，黃繭基因為Y，白繭基因為y，另一個非等位的抑制基因I可以抑制黃繭基因Y的作用

B．香豌豆中有開紫花和白花的個體，當(dāng)兩對基因中每對至少有一個顯性基因時為紫花

C．薺菜中常見的植株是三角形蒴果，極少數(shù)植株是卵形蒴果，當(dāng)存在顯性基因時為蒴果

D．南瓜的花色有白花和紅花兩種，兩種顯性基因相互抵消而呈白色，一種顯性基因時為紅色

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中a、b和c構(gòu)成了化合物m。下列敘述正確的是（ ）

A．ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)，可形成m中的一種

B．若c為腺嘌呤，則m為腺嘌呤脫氧核苷酸

C．禽流感病原體和幽門螺桿菌體內(nèi)的m都為4種

D．b和c交替連接，構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)線粒體葉綠體的敘述，錯誤的是

A．線粒體和葉綠體攜帶遺傳信息的核酸是DNA

B．線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜中酶的種類相同

C．線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體內(nèi)有基粒

D．藍(lán)藻沒有葉綠體也能進(jìn)行光合作用

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