【題目】下列物質(zhì)中，植物細(xì)胞內(nèi)不具有的是（　�。�

A.糖原B.核糖C.脂肪D.纖維素

【答案】A

【解析】

糖類分單糖、二糖和多糖，不同糖在動(dòng)植物 細(xì)胞中的分布不同；動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖是葡萄糖、核糖、脫氧核糖，動(dòng)物細(xì)胞特有的糖是乳糖（二糖），糖原（多糖），植物細(xì)胞特有的糖有果糖（單糖）、麥芽糖和蔗糖（二糖）、纖維素和淀粉（多糖）。

A.糖原是動(dòng)物細(xì)胞中特有的多糖，A符合題意；

B.核糖動(dòng)植物細(xì)胞中都有的單糖，B不符合題意；

C.脂肪動(dòng)植物細(xì)胞中都含有，C不符合題意；

D.纖維素是植物細(xì)胞中特有的多糖，D不符合題意；

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大興安嶺某林區(qū)發(fā)生中度火燒后，植被演替過(guò)程見(jiàn)下圖。

據(jù)圖回答：

(1)該火燒跡地上發(fā)生的是____________演替。與①相比，③中群落對(duì)光的利用更充分，因其具有更復(fù)雜的________結(jié)構(gòu)。

(2)火燒15年后，草本、灌木豐富度的變化趨勢(shì)均為____________________，主要原因是它們與喬木競(jìng)爭(zhēng)時(shí)獲得的________________。

(3)針葉林凋落物的氮磷分解速率較慢�；馃笕粞a(bǔ)栽喬木樹(shù)種，最好種植________，以加快氮磷循環(huán)。

(4)用樣方法調(diào)查群落前，需通過(guò)逐步擴(kuò)大面積統(tǒng)計(jì)物種數(shù)繪制“種—面積”曲線，作為選取樣方面積的依據(jù)。圖是該林區(qū)草本、灌木、喬木的相應(yīng)曲線。據(jù)圖分析，調(diào)查喬木應(yīng)選取的最小樣方面積是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 有些無(wú)機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的重要成分

B. 無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持生命活動(dòng)有重要作用

C. 無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一

D. 無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一株高等植物分生區(qū)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞在功能上存在差異，造成這種差異的原因不包括（ ）

A.細(xì)胞器種類B.蛋百質(zhì)種類C.RNA種類D.核遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米的葉肉細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞共有的一組細(xì)胞器是（ ）

A. 線粒體和中心體 B. 葉綠體和線粒體

C. 液泡和高爾基體 D. 線粒體和核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示在一定的光照強(qiáng)度和溫度下，植物光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中在___________點(diǎn)時(shí)光合作用速率達(dá)到最大值，此時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是_____________，C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，葉綠體中[H]的含量____________（較低、相等、較高）。

（2）從生長(zhǎng)狀況、部位相同的棉花葉片上剪出大小相同的若干葉圓片，均分成若干份。抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同且適宜的光照等條件（如圖2）。葉圓片進(jìn)行光合作用釋放氧氣，部分氧氣存在于葉肉細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞間隙，導(dǎo)致葉圓片上�。疁y(cè)量葉圓片上浮至液面所需時(shí)間，將記錄結(jié)果繪成圖3。

①該實(shí)驗(yàn)的目是________________。

②從圖解分析，b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量_____________，c點(diǎn)以后曲線上行，原因是________________

（3）另取相同的葉圓片若干，平均分成甲、乙、丙三組。甲組立即烘干處理并測(cè)得葉圓片干重為A，乙組保持濕潤(rùn)且置于黑暗密閉裝置內(nèi)，丙組保持濕潤(rùn)且置于有適宜光照強(qiáng)度的密閉裝置內(nèi)，一小時(shí)后，測(cè)得乙組葉圓片干重為B，丙組葉圓片干重為C。則葉片凈光合速率為___________________________ ，實(shí)際光合速率為__________________（用A、B、C表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示。

回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，甲、乙兩種植物中，對(duì)光能的利用率較高的植物是____________。

（2）甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時(shí)，如果種植密度過(guò)大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是_________，判斷的依據(jù)是______________________。

（3）甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是______。

（4）某植物夏日晴天中午12：00時(shí)葉片的光合速率明顯下降,其原因是進(jìn)入葉肉細(xì)胞的_________ （填“O2”或“CO2”）不足。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組研究了植物激素對(duì)頂端優(yōu)勢(shì)的影響，不同處理后的結(jié)果如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）在上述A、B、C、D和E中五組處理中，要證實(shí)內(nèi)源生長(zhǎng)素維持了頂端優(yōu)勢(shì)，至少需要經(jīng)過(guò)的處理過(guò)程有___________（填字母）。

（2）綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得到的結(jié)論有：

①莖尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下________運(yùn)輸進(jìn)而抑制側(cè)芽的萌發(fā)。

②生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢(shì)中的相互關(guān)系為______（填“協(xié)同”或“拮抗”）。

（3）通過(guò)追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化規(guī)律來(lái)探尋生長(zhǎng)素的合成和運(yùn)輸過(guò)程，所用的方法是_____。植物的頂端優(yōu)勢(shì)可說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有__________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于限制酶和DNA連接酶的理解，正確的是

A. DNA連接酶可以恢復(fù)DNA分子中的氫鍵

B. 限制酶可以作用于DNA分子中的氫鍵

C. 在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶

D. 其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

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