【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的有幾項(xiàng)（ ）

①施萊登和施旺提出細(xì)胞學(xué)說(shuō)，體現(xiàn)了真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的統(tǒng)一性

②線粒體觀察實(shí)驗(yàn)中，利用鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠對(duì)線粒體染色

③鑒定還原糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液，水浴加熱后，溶液出現(xiàn)磚紅色沉淀。

④利用溴麝香草酚藍(lán)水溶液鑒定酒精時(shí)，溶液由藍(lán)變綠再變黃。

A. 0項(xiàng) B. 1項(xiàng) C. 2項(xiàng) D. 3項(xiàng)

【答案】A

【解析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)未提出真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的概念，其內(nèi)容之一是一切動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的，并由細(xì)胞與細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，體現(xiàn)了細(xì)胞統(tǒng)一性與生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，①錯(cuò)誤；健那綠是線粒體的活體染色劑，用健那綠對(duì)線粒體染色時(shí)，不用鹽酸處理，②錯(cuò)誤；用斐林試劑鑒定還原性糖時(shí)，要將甲液和乙液混合后再使用，③錯(cuò)誤；利用溴麝香草酚藍(lán)水溶液鑒定CO2時(shí)，溶液由藍(lán)變綠再變黃，④錯(cuò)誤。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】番茄營(yíng)養(yǎng)豐富，可制酒和醋，還可提取番茄紅素制成保健品。請(qǐng)回答問題：

(1)制番茄酒時(shí)，將新鮮番茄榨汁，在70℃煮30min進(jìn)行__________(填“消毒”或“滅菌”)。為抑制其他微生物生長(zhǎng)，提高酒的品質(zhì)，可直接在番茄汁中加入人工培養(yǎng)的___________菌，純化該菌種最常用的方法有____________________。

(2)要將番茄酒繼續(xù)制成番茄醋，需要適時(shí)充氣，原因是_________________。

(3)番茄紅素適合用萃取法提取，其原因是番茄紅素具有________________的性質(zhì)。萃取前需將番茄先粉碎和________________。萃取的效率主要取決于萃取劑的_________。萃取后將萃取液過濾，使用________裝置濃縮番茄紅素粗品。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐，同時(shí)也受大腦皮層的調(diào)控。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

(1)寒冷可引起皮膚冷覺感受器產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)傳至下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，經(jīng)神經(jīng)中樞處理，使傳出神經(jīng)末梢釋放____________，引起皮膚毛細(xì)血管收縮，血流量減少，從而減少皮膚的散熱量。

(2)—次性大量飲水后人的尿量會(huì)增加，此時(shí)由下丘腦分泌并由垂體釋放____________的量會(huì)減少，它能改變______________對(duì)水的通透性。

(3)正常人體內(nèi)甲狀腺激素(TH)的濃度不會(huì)持續(xù)升高，其原因是TH分泌過多會(huì)抑制下丘腦和垂體分別分泌____________。

(4)胰島素可以通過作用于下丘腦某些神經(jīng)元從而抑制胰高血糖素的分泌活動(dòng)，驗(yàn)證此現(xiàn)象的基本思路是:將發(fā)育狀況基本相同的小白鼠隨機(jī)分成兩組，一組注射適量的胰島素溶液，另—組注射____________。一段時(shí)間后檢測(cè)血液中胰高血糖素的濃度。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使實(shí)驗(yàn)鼠處于_________狀態(tài)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某湖泊里生活著青魚、草魚、鰱魚、鳙魚四大家魚，還生長(zhǎng)著睡蓮、芡等植物。該地區(qū)的生活污水也會(huì)流入該池塘。請(qǐng)回答以下問題。

（1）流人該池塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量有________________________________________。

（2）采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該池塘中鳙魚的種群密度，若調(diào)查的時(shí)候捕捉所用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼過大，則會(huì)造成調(diào)查結(jié)果與實(shí)際結(jié)果相比___________（填偏大或偏�。�。

（3）某研究小組對(duì)青魚的能量流動(dòng)情況進(jìn)行了分析，結(jié)果如下表（數(shù)字為能量值，單位是KJ/cm2·a），據(jù)表分析，青魚同化的能量是________KJ／cm2·a。

攝入的能量

用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

呼吸作用散失的能量

糞便中的能量

51.6

1.5

23.1

27

（4）四大家魚可以混養(yǎng)在一個(gè)池塘中，這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。該池塘中鳙魚體色有差異，這體現(xiàn)的是________多樣性。該池塘對(duì)社區(qū)的小氣候有一定的改善作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。若該池塘被廢棄后逐漸干涸并長(zhǎng)出雜草，若干年后逐漸會(huì)形成小樹林，這種變化屬于______演替。

（5）通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈一般不超過4～5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的原因是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中，含核糖體和高爾基體較多的是（ ）
A.神經(jīng)細(xì)胞
B.汗腺細(xì)胞
C.肌細(xì)胞
D.胰腺外分泌部細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是四位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的方法和分析，其中正確一項(xiàng)是（ ）
A.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
B.驗(yàn)證唾液淀粉酶的專一性，如果選用淀粉和蔗糖作為底物，則檢測(cè)試劑不可以用碘液
C.在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，黃綠色的色素帶最寬，表明葉綠素a含量最多
D.利用光學(xué)顯微鏡觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)中，最好選擇菠菜稍帶葉肉的上表皮中，因?yàn)榭拷媳砥さ娜~肉細(xì)胞中含有較多葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于種間競(jìng)爭(zhēng)實(shí)例的是（ ）
A.螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露
B.以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食
C.細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸
D.某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探索溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn),需進(jìn)行如下步驟：①取3支試管，編號(hào)并注入2mL淀粉溶液；②向各試管注入lmL淀粉酶溶液，并繼續(xù)維持原先的溫度；③向各試管滴l滴碘液；④將3支試管分別放在37℃的熱水、沸水和冰塊中維持溫度5min；⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。最合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)為

A. ①→②→③→④→⑤ B. ①→③→②→④→⑤

C. ①→③→④→②→⑤ D. ①→④→②→③→⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】繼乳腺生物反應(yīng)器之后，科學(xué)家培養(yǎng)出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中，請(qǐng)回答下列問題：

（1）人的生長(zhǎng)激素基因能整合到小鼠染色體的DNA上，原因是____________________。

（2）將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈蟮氖荏w細(xì)胞時(shí)，常選用__________作為受體細(xì)胞，使用________技術(shù)。

（3）從重組細(xì)胞培養(yǎng)到到________個(gè)細(xì)胞的早期胚胎時(shí)可以移植，在胚胎移植前還可通過_____________技術(shù)獲得較多胚胎。

（4）若從早期胚胎中分離出胚胎干細(xì)胞，通過體外誘導(dǎo)分化，培育出_____________，解決臨床上存在的_______________和器官移植后免疫排斥反應(yīng)問題，還可以在添加_____________的培養(yǎng)液中維持不分化狀態(tài)。

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