(11分)甲圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。乙圖表示物質(zhì)X和P進出人紅細胞時跨膜運輸?shù)那闆r,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)甲圖中A代表的元素是(用元素符號填寫) 。
(2)生物體的Ⅱ、Ⅲ可以通過 進行染色,顏色反應(yīng)依次呈現(xiàn) ;鑒定Ⅳ時,所需試劑的使用方法是 。
(3)大分子物質(zhì)Ⅰ~Ⅴ中,具有物種特異性的是 ,Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性,其根本上是由(填圖中序號) 決定的。
(4)乙圖中,X和P運輸?shù)墓餐c是都需要 ,如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中,乙圖中(填字母) 的跨膜運輸不會受到影響,原因是
。
(11分)(1)N、P
(2)甲基綠吡羅紅混合染液 綠色、紅色 先加入雙縮脲試劑A液(或氫氧化鈉)2ml再加入雙縮脲試劑B液(或硫酸銅)4滴(2分) (3)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ Ⅱ
(4)載體蛋白 X和P 紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散不需要能量而紅細胞主動運輸吸收氨基酸所需能量由無氧呼吸提供(2分)
【解析】
試題分析:核酸攜帶遺傳信息,組成元素至少包含C、H、O、N、P等;DNA和RNA遇甲基綠吡羅紅混合染液分別呈綠色、紅色;蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑反應(yīng);生物體內(nèi)具有物種特異性的物質(zhì)是DNA、mRNA、蛋白質(zhì),物種特異性的根本原因是遺傳物質(zhì)DNA決定的;紅細胞沒有細胞核和各種細胞器,只能進行無氧呼吸釋放能量,吸收葡萄糖是協(xié)助擴散,吸收氨基酸是主動運輸。
考點:本題綜合考查組成細胞的化合物、物質(zhì)的鑒定與跨膜運輸?shù)认嚓P(guān)內(nèi)容,意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
科目:高中生物 來源: 題型:
Ⅰ.題30圖Ⅰ甲為綠色植物葉肉細胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的代謝過程.乙表示不同環(huán)境因素對植物光合速率的影響.請據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖中X、Y分別代表 、 。
(2)甲圖中進行③過程的場所是 ,[H]在②③過程中的作用分別是 、 。
(3)根據(jù)圖乙判斷二氧化碳濃度從0.03%提高到1.22%和溫度從20℃提高到30℃哪一變化對光合作用的影響更大的方法是 ,乙圖顯示對光合速率影響較大的是 。
Ⅱ.題30圖Ⅱ是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),請據(jù)圖回答:
(1)圖中的興奮傳導(dǎo)方向是 (以編號作答)。
(2)圖中箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向,其中錯誤的是 處(填箭頭旁字母),該如何改正?
(3)圖中表示神經(jīng)元之間的突觸有 個。
(4)當④受到刺激而②損傷時, (能、不能)產(chǎn)生感覺。
(5)②中興奮處的膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
圖5表示細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位,其中①~⑥表示細胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示某些物質(zhì)。請回答:
(l) ①~⑥中,具有雙層膜的是 (填序號),不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是 (填序號)。
(2)結(jié)構(gòu)①中進行的過程是 ,甲表示的物質(zhì)是 ,其合成部
位是 (填序號)!
(3)參與丁物質(zhì)合成分泌的細胞器有 (填序號),其分泌過程體現(xiàn)了④的 。
(4)由圖可知分泌蛋白不在游離的①上合成,其原因是 。若圖左側(cè)表示胰島B細胞合成、分泌胰島素的過程,則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012屆山東省萊蕪市高三上學(xué)期期末檢測考試生物試卷 題型:綜合題
圖5表示細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位,其中①~⑥表示細胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示某些物質(zhì)。請回答:
(l)①~⑥中,具有雙層膜的是 (填序號),不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是 (填序號)。
(2)結(jié)構(gòu)①中進行的過程是 ,甲表示的物質(zhì)是 ,其合成部位是 (填序號)。
(3)參與丁物質(zhì)合成分泌的細胞器有 (填序號),其分泌過程體現(xiàn)了④的 。
(4)由圖可知分泌蛋白不在游離的①上合成,其原因是 。
若圖左側(cè)表示胰島B細胞合成、分泌胰島素的過程,則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年重慶市南開中學(xué)高三考前第一次模擬(理綜)生物部分 題型:綜合題
(24分)
Ⅰ.(12分)題30圖Ⅰ甲為綠色植物葉肉細胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的代謝過程.乙表示不同環(huán)境因素對植物光合速率的影響.請據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖中X、Y分別代表 、 。
(2)甲圖中進行③過程的場所是 ,[H]在②③過程中的作用分別是 、 。
(3)根據(jù)圖乙判斷二氧化碳濃度從0.03%提高到1.22%和溫度從20℃提高到30℃哪一變化對光合作用的影響更大的方法是 ,乙圖顯示對光合速率影響較大的是 。
Ⅱ.(12分)題30圖Ⅱ是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),請據(jù)圖回答:
(1)圖中的興奮傳導(dǎo)方向是 (以編號作答)。
(2)圖中箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向,其中錯誤的是 處(填箭頭旁字母),該如何改正?
(3)圖中表示神經(jīng)元之間的突觸有 個。
(4)當④受到刺激而②損傷時, (能、不能)產(chǎn)生感覺。
(5)②中興奮處的膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
右圖表示細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位,其中①~⑥表示細胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示某些物質(zhì)。請回答:
(1)①~⑥中,具有雙層膜的細胞器是 (填序號),不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是 (填序號)。
(2)結(jié)構(gòu)①中進行的過程是 ,甲表示的物質(zhì)是 ,其合成主要部位是 (填序號)!
(3)參與丁物質(zhì)合成分泌的細胞器有 (填序號),其分泌過程體現(xiàn)了④的 。
(4)由圖可知分泌蛋白不在游離的①上合成,其原因是 。若圖左側(cè)表示胰島B細胞合成、分泌胰島素的過程,則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com