根據(jù)相關(guān)實驗,回答下列問題:

(1)一般選用蘋果、梨等作為還原糖檢測的生物材料,原因是

                                                               。

(2)鑒定花生子葉中存在脂肪的實驗中,要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液而不是蒸餾水洗去浮色,這是因為                                       。

(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時,向組織樣液中加入雙縮脲試劑的正確方法是                        

(4)在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中,加入8%鹽酸的目的包括        (多選)

A.改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進入細(xì)胞    B.殺死細(xì)胞,水解DNA

C.有利于DNA與染色劑結(jié)合                 D.使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

(5)若要觀察線粒體生活狀態(tài)的形態(tài)和分布,需要用活體染色劑         染液染成藍(lán)綠色;觀察葉綠體時臨時裝片中葉片要始終保持             狀態(tài)。

(6)制備細(xì)胞膜時選擇哺乳動物成熟的紅細(xì)胞的原因是                              

 

【答案】

(1)可溶性還原糖含量高   組織顏色較淺或近于白色

(2)  蘇丹Ⅲ能溶于酒精中   (3)先加A液1mL,搖勻,再加B液4滴,搖勻  

(4) ACD (5)健那綠   有水(6)無細(xì)胞壁、無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器/無核膜、細(xì)胞器膜

【解析】

試題分析:(1)由于梨和蘋果中可溶性還原糖含量高且組織顏色較淺或近于白色,故它們作為鑒定還原糖的材料

(2)有機溶劑蘇丹Ⅲ能溶于酒精中,故用酒精去浮色;

(3)加入雙縮脲試劑的正確方法是先加A液1mL,搖勻,再加B液4滴,搖勻

(4)加入鹽酸的目的是:改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進入細(xì)胞;有利于DNA與染色劑結(jié)合;使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,但并不是要殺死細(xì)胞;故選ACD

(5)線粒體用健那綠染色;觀察葉綠體必須保證細(xì)胞是活的,故要有水;

(6)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞壁、無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器/無核膜、細(xì)胞器膜,故可以用來制得純凈的細(xì)胞膜。

考點:本題考查的是顯色反應(yīng)實驗。

點評:對于此類試題,學(xué)生應(yīng)識記中學(xué)課本中的實驗。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012屆遼寧省葫蘆島一中高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

報春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當(dāng)顯性基因B存在時即抑制其表達(dá)(生化機制如下圖所示)。據(jù)此回答;
(1)開黃花的報春花植株的基因型可能是                       ,開白花的純種植株的基因型是                    。
(2)通過本圖解說明基因與控制的性狀之間的關(guān)系是兩對等位基因通過                            
                                  決定一對相對性狀。
(3)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學(xué)用開白花的純種植株設(shè)計了如下實驗:

I.選擇基因型為AABB和aabb的兩個品種進行雜交,得到F 1種子;
II.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1自交得F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,并選擇開黃花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
根據(jù)上述實驗,回答相關(guān)問題:
F2植株中開黃花和白花之比為           ,在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占         

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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年福建省三明一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

報春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當(dāng)顯性基因B存在時即抑制其表達(dá)(生化機制如下圖所示)。據(jù)此回答;

(1)開黃花的報春花植株的基因型可能是                       ,開白花的純種植株的基因型是                    。
(2)通過本圖解說明基因與控制的性狀之間的關(guān)系是                            
                                               。
(3)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學(xué)用開白花的純種植株設(shè)計了如下實驗:
I.選擇基因型為                   的兩個品種進行雜交,得到F1種子;
II.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1自交得F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,并選擇開黃花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
(4)根據(jù)上述實驗,回答相關(guān)問題:
①若F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,說明這兩對基因遵循的遺傳定律是         。
②F2植株中開黃花和白花之比為           ,在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占         。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖北省武漢市三角路中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

某實驗室通過手術(shù)獲得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠,進行了相關(guān)研究。根據(jù)下列實驗結(jié)果回答問題。
(1)取正常鼠和手術(shù)手損毀鼠多組,在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘,然后測定大鼠單位時間的耗氧量。正常鼠的結(jié)果如右圖所示。

①請在圖中繪出手術(shù)損毀鼠單位時間的耗氧量變化曲線。
②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境,其血糖濃度會升高,原因是                                       
                       。
③在適宜條件下喂養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)手術(shù)損毀鼠的性腺萎縮,這是由于該大鼠下丘腦釋放的               少所致。
(2)實驗二:選取健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng),測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖。

①開始刺激后,血糖濃度將    ,原因是                       。
②圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制了胰島A細(xì)胞的分泌。若要證實該結(jié)論,可在胰島組織中注射      ,通過檢測注射前后期周圍血液中      的濃度變化來確定。

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科目:高中生物 來源:2009—2010學(xué)年度江西省南昌市高三第一次模擬測試生物部分 題型:綜合題

(6分)在生物實驗室里,有下列試劑供實驗時選用。請根據(jù)相關(guān)實驗回答問題:

A.10-4mol/L秋水仙素B.15%HCl和95%酒精溶液
C.0.1g/mLNaOH溶液D.0.02g/mL龍膽紫溶液
E.10-10g/mol/L吲哚乙酸                            F.0.5g/mL蔗糖溶液
(1)如果要比較兩種植物分生區(qū)細(xì)胞的染色體形態(tài),則應(yīng)選用試劑      (填寫序號)。
(2)某人被懷疑為糖尿病患者,初步鑒定應(yīng)選用試劑        (填寫序號),同時還應(yīng)配合使用試劑CuSO4。
(3)欲使普通小麥的單倍體植株結(jié)實,則應(yīng)選用試劑       (填寫序號)處理其幼苗。這一試劑的作用原理是                           。
(4)如果用試劑F處理洋蔥鱗片葉表皮的臨時裝片,過一段時間后,在高倍鏡下觀察到的現(xiàn)象是             ,再用清水處理,觀察到的現(xiàn)象是                。

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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年福建省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

報春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當(dāng)顯性基因B存在時即抑制其表達(dá)(生化機制如下圖所示)。據(jù)此回答;

(1)開黃花的報春花植株的基因型可能是                        ,開白花的純種植株的基因型是                     。

 (2)通過本圖解說明基因與控制的性狀之間的關(guān)系是                            

                                                。

(3)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學(xué)用開白花的純種植株設(shè)計了如下實驗:

I.選擇基因型為                    的兩個品種進行雜交,得到F1種子;

II.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1自交得F2種子;

Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,并選擇開黃花植株的種子混合留種;

Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。

(4)根據(jù)上述實驗,回答相關(guān)問題:

①若F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,說明這兩對基因遵循的遺傳定律是          。

②F2植株中開黃花和白花之比為            ,在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占          。

 

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