19.由燕麥實(shí)驗(yàn)得知，植物生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位、感覺刺激的部位、向光彎曲的部位分別是

A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面

B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


6．光照增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)，但夏季的中午卻又因葉表面氣孔關(guān)閉而使光合作用減弱，這是由于

A．水分解產(chǎn)生的氧數(shù)量不足

B．葉綠體利用光能合成的ATP不足

C．暗反應(yīng)中還原劑數(shù)量不足

D．暗反應(yīng)中三碳化合物產(chǎn)生的太少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


2．美國(guó)科學(xué)家詹姆斯·羅思曼假設(shè)膜融合的特異性是由蛋白復(fù)合物提供的：囊泡和其細(xì)胞膜上都存在自身的蛋白復(fù)合物，只有二者相互識(shí)別并特異性結(jié)合后方可實(shí)現(xiàn)囊泡和細(xì)胞膜的融合。他因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制而榮獲了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列論述錯(cuò)誤的是

A．蛋白復(fù)合物可能是位于生物膜上的識(shí)別蛋白

B．胰島素和神經(jīng)遞質(zhì)均通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外發(fā)揮作用

C．囊泡和細(xì)胞膜的識(shí)別并特異性結(jié)合表明生物膜具有選擇透過(guò)性

D．細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制說(shuō)明準(zhǔn)確的信息傳遞保證了細(xì)胞代謝的有序性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


7.當(dāng)人吃了過(guò)咸的食物時(shí)，有關(guān)機(jī)體水分調(diào)節(jié)的順序正確的是

①大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺

②下丘腦滲透壓感受器興奮

③攝水量增加

④垂體釋放抗利尿激素增加

⑤減少尿的排出

A.①→②→③→④→⑤

B.②→①→④→③→⑤

C.

D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


14.下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過(guò)程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌

③稀鹽酸→小腸腸腔(去除神經(jīng))→胰腺分泌胰液

④小腸黏膜＋稀鹽酸＋沙子制成提取液靜脈血液→胰腺分泌胰液

A．①與②、②與④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果

B．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的

C．①②③④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)(由血液運(yùn)輸)調(diào)節(jié)

D．要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


24.某些寄生蟲能靠不同方法在具免疫力的人體內(nèi)生存，稱為免疫脫逃作用，如非洲睡眠病原蟲。病人感染該寄生蟲并出現(xiàn)血癥時(shí)，血液中的蟲數(shù)會(huì)按著一周左右的周期而波動(dòng)，每一次波動(dòng)中，新的蟲體都具有新的表面抗原，雖然宿主會(huì)再對(duì)新的表面抗原產(chǎn)生另一撥新的抗體來(lái)對(duì)抗，但在殲滅蟲體之前，寄生蟲表面的抗原又改變了，因此使用傳統(tǒng)方法制備疫苗來(lái)預(yù)防感染的做法都失敗了。請(qǐng)根據(jù)上文判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．寄生蟲表面抗原的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

B．由于病人體內(nèi)新抗體產(chǎn)生的速度總是慢于蟲體表面抗原的改變的速度，因此蟲體可以有效脫逃抗體的消滅

C．人在感染非洲睡眠病原蟲患病后，今后還有可能再患病

D．用傳統(tǒng)方法制備疫苗來(lái)預(yù)防感染的做法都失敗的原因是體內(nèi)產(chǎn)生的抗體濃度不夠

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


31.人為避免因被犬咬傷后而引發(fā)狂犬病，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是

A．刺激效應(yīng)T

細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞

B．刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體

C．可促進(jìn)漿細(xì)胞釋放出淋巴因子

D．產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


5．青蛙的100個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞，經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂后可以產(chǎn)生

A．100個(gè)卵細(xì)胞和300個(gè)極體

B．100個(gè)卵細(xì)胞和200個(gè)極體

C．200個(gè)卵細(xì)胞和200個(gè)極體

D．100個(gè)卵細(xì)胞和100個(gè)極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


6．具有下列基因組成的生物體中，能穩(wěn)定遺傳的是

A．RRAa

B．RrAA

C．RrAa

D．RRaa

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