8.研究發(fā)現(xiàn),秀麗隱桿線(xiàn)蟲(chóng)有兩種性別:性染色體組成為XX的是雌雄同體,XO(缺少Y染色體)為雄體;在發(fā)育過(guò)程中,一個(gè)受精卵分裂形成l090個(gè)細(xì)胞,但成體只含有959個(gè)細(xì)胞.下列推斷正確的是( 。
A.秀麗隱桿線(xiàn)蟲(chóng)體內(nèi)總有一部分細(xì)胞處于衰老或走向衰老狀態(tài)
B.XO個(gè)體只產(chǎn)生雄配子,且雄配子的染色體數(shù)目相同
C.發(fā)育過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生細(xì)胞分裂、分化、凋亡等生理過(guò)程
D.雌雄同體與雄體交配產(chǎn)生的后代均為雌雄同體

分析 1、該題的知識(shí)點(diǎn)是性別決定,由題意知,雌雄同體的個(gè)體的性染色體組型是XX,雄性個(gè)體的基因型是XO,即只含有一條性染色體(X),由于染色體變異可以用顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察,因此可以通過(guò)顯微鏡觀(guān)察染色體組成來(lái)判斷昆蟲(chóng)的性別;
2、從性染色體組型分析,雌雄同體產(chǎn)生的配子的類(lèi)型只有一種,含有X染色體,雄性個(gè)體產(chǎn)生的精子有兩種,含有X染色體的配子和不含有性染色體配子,且比例是1:1.

解答 解:A、一個(gè)受精卵分裂形成l090個(gè)細(xì)胞,但成體只含有959個(gè)細(xì)胞,這說(shuō)明秀麗隱桿線(xiàn)蟲(chóng)體內(nèi)總有一部分細(xì)胞處于衰老或走向衰老狀態(tài),A正確;
B、XO個(gè)體只產(chǎn)生雄配子,含有X染色體的配子和不含有性染色體配子,因此雄配子的染色體數(shù)目不都相同,B錯(cuò)誤;
C、一個(gè)受精卵分裂形成l090個(gè)細(xì)胞,但成體只含有959個(gè)細(xì)胞,這說(shuō)明發(fā)育過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、凋亡等生理過(guò)程,C錯(cuò)誤;
D、雌雄同體與雄體交XX×XO→XX:XO=1:1,后代有雌雄同體和雄體,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞衰老、伴性遺傳等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老之間的關(guān)系;識(shí)記伴性遺傳的類(lèi)型及特點(diǎn),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一,下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
B.細(xì)胞分化是僅僅指分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化
C.分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)
D.細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞分裂過(guò)程中紡錘體的形成與②有關(guān)
B.糖蛋白主要分布在④的外表面
C.溶酶體中的水解酶來(lái)自⑥
D.⑦是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞代謝的中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖表示組成一個(gè)脫氧核苷酸的三種物質(zhì)的連接方式,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí),一方面要號(hào)召農(nóng)民種樹(shù),另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問(wèn)題如糧食、燒柴以及收入等問(wèn)題。以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是

A.系統(tǒng)整體性原理

B.整體性原理

C.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理

D.以上都不是

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

ES細(xì)胞的應(yīng)用價(jià)值不包括

A.可用于治療人類(lèi)的肝衰竭、少年糖尿病等

B.可以培育出人造組織器官

C.可作為研究體外細(xì)胞分化的理想材料

D.可以治療人類(lèi)的闌尾炎、過(guò)敏性反應(yīng)等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.遺傳病為常染色體隱性遺傳病,該遺傳病是由于編碼某種跨膜蛋白的基因缺失了三個(gè)堿基對(duì),該遺傳病不影響患者的生存及生育能力.對(duì)該遺傳病進(jìn)行調(diào)查,發(fā)病率為$\frac{1}{2500}$.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該常染色體隱性遺傳病是基因突變的結(jié)果
B.發(fā)病率的調(diào)查要選擇足夠多的患者進(jìn)行調(diào)查
C.若隨機(jī)婚配該地區(qū)有$\frac{99}{2500}$的人其體內(nèi)細(xì)胞有致病基因
D.通過(guò)遺傳咨詢(xún)和產(chǎn)前診斷能降低該遺傳病的發(fā)病率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.據(jù)報(bào)道科學(xué)家成功將沃爾巴克氏體導(dǎo)入登革熱媒介白紋伊蚊體內(nèi),建立了穩(wěn)定的攜帶新型沃爾巴克氏體的蚊株.?dāng)y帶沃爾巴克氏體的雄蚊與雌蚊交配所產(chǎn)的卵不能發(fā)育.這樣可使蚊子種群數(shù)量降低至不足以引起登革熱流行.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.登革熱病毒的增殖必須在白紋伊蚊或人體等的活細(xì)胞中進(jìn)行
B.沃爾巴克氏體與白紋伊蚊間的關(guān)系同菟絲子與大豆間的關(guān)系不同
C.缺乏抗登革熱病毒的特效藥物和疫苗的原因可能是病毒易變異
D.攜帶沃爾巴克氏體的雄蚊與雌蚊交配所產(chǎn)的卵不能發(fā)育導(dǎo)致蚊子種群的性別比例失調(diào)

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北邢臺(tái)二中高二第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取燕麥胚芽鞘分別進(jìn)行如下圖①--⑤所示的處理:下列各項(xiàng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述中不正確的是( )

①的尖端套上不透光的錫箔小帽;②將尖端下部用錫箔遮住;③在尖端橫向插入玻璃片;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。

A.進(jìn)行右側(cè)光照后,仍直立向上生長(zhǎng)的是①

B.進(jìn)行右側(cè)光照后,彎向光源生長(zhǎng)的是②④

C.單側(cè)光照射時(shí),不生長(zhǎng)也不彎曲的是③⑤

D.若把④放在勻速轉(zhuǎn)盤(pán)上,并給予右側(cè)光照,則會(huì)彎曲生長(zhǎng)

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