下列有關(guān)顯微鏡的使用操作與目的不相符的是( )
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——換用不同放大倍數(shù)的物鏡
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——調(diào)節(jié)視野中物像的清晰度
C.調(diào)節(jié)光圈——調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡——調(diào)節(jié)視野的明暗
C
【解析】
試題分析:A.轉(zhuǎn)換器上有不同的物鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,可以調(diào)換不同放大倍數(shù)的物鏡,故A正確;B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以調(diào)節(jié)視野中物像的清晰度,使得模糊的物像變清晰,故B正確C.光圈可以控制通過光線的多少,所以調(diào)節(jié)光圈可以調(diào)節(jié)視野的明暗,故C錯(cuò)誤;D.反光鏡有兩面,一面是平面鏡,一面是凹面鏡,所以調(diào)節(jié)反光鏡可以調(diào)節(jié)視野的明暗,故D正確。
考點(diǎn):本題考查顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法的相關(guān)知識(shí)。光線的強(qiáng)弱由光圈和反光鏡控制,當(dāng)光線較強(qiáng)時(shí),用小光圈和平面鏡,當(dāng)光線較弱時(shí),用大光圈和凹面鏡。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法,正確的是( )
A.所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)、磷脂,部分含有核酸
B.生物體內(nèi)細(xì)胞間的信息交流必須依賴于細(xì)胞膜上的糖蛋白
C.人體細(xì)胞呼吸時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳量剛好與消耗的氧氣量相等,表明此時(shí)細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸
D.高等動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí),線粒體、核糖體、中心體都與紡錘體的形成有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶五校聯(lián)盟高三3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分每空兩分)下圖示在不同光照條件下測(cè)定的某種植物光合速率(以O(shè)2釋放量為測(cè)定指標(biāo))變化情況。請(qǐng)分析回答:
(1)圖中bc段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是 。若其它條件不變,對(duì)葉綠素而言,有效輻射的光主要是 。
(2)在圖中cd對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是 。經(jīng)測(cè)定,晴天遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為0.8mol/(m2·s ) ,則a點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率約為 mol/(m2·s )。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,給該植物澆灌Hl8O2,發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O)。分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:Hl8O2先參與 。
(4)葉綠素分子中的Mg2+可被Cu2+置換,實(shí)驗(yàn)中用含Cu2+的試劑處理葉片,形成的銅代葉綠素能長(zhǎng)時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色,其原因可能是 。
(5)經(jīng)測(cè)定,該植物細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10:31:119,經(jīng)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑Ttgx-15處理細(xì)胞后,細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?0:46:220。據(jù)此分析,Ttgx-15作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有4個(gè)氨基酸的R基分別為-CH2-SH、-CH2-COOH、-CH2-CH2-OH、-CH2-CO-NH2,當(dāng)它們縮合后,該四肽分子中氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是
A.4、4、4 B.5、5、4 C.2、2、3 D.3、3、3
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究證明,少數(shù)真菌可引起糧食、食品和飼料等霉變,人或動(dòng)物誤食真菌毒素,會(huì)引起急性中毒,出現(xiàn)嘔吐、腹脹和腹瀉等癥狀。真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與下列哪種生物相似( )
A.大腸桿菌 B.艾滋病病毒 C.草履蟲 D.肝炎病毒
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)玉米非糯性基因(A)對(duì)糯性基因(a)是顯性,植株紫色基因?qū)χ仓昃G色玉米非糯性基因(A)對(duì)糯性基因(a)是顯性,植株紫色基因(B) 對(duì)植株綠色基因(b)是顯性,這兩對(duì)等位基因分別位于第9號(hào)和第6號(hào)染色體上。玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色,F(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個(gè)純種品系供實(shí)驗(yàn)選擇。請(qǐng)回答:
(1)若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因分離定律,應(yīng)選擇非糯性紫株與糯性紫株雜交。如果用碘液處理F1代所有花粉,則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為___ ___。
(2)若驗(yàn)證基因的自由組合定律,則兩親本基因型為__ ____。如果要篩選糯性綠株品系需在第______年選擇糯性籽粒留種,下一年選擇______自交留種即可。
(3)當(dāng)用X射線照射親本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性綠株的個(gè)體上,發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色。經(jīng)細(xì)胞學(xué)的檢查表明,這是由于第6號(hào)染色體載有紫色基因(B)區(qū)段缺失導(dǎo)致的。已知第6號(hào)染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育,而缺失純合體(兩條同源染色體均缺失相同片段)致死。
①在上述F1代綠株的幼嫩花藥中觀察下圖所示染色體,請(qǐng)根據(jù)題意在圖中選擇恰當(dāng)?shù)幕蛭稽c(diǎn)并在位點(diǎn)上正確標(biāo)出F1代綠株的基因組成。
②有人認(rèn)為F1代出現(xiàn)綠株的原因可能是經(jīng)X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因(B)突變?yōu)榫G色基因(b),導(dǎo)致F1代綠苗產(chǎn)生。某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下雜交實(shí)驗(yàn),探究X射線照射花粉產(chǎn)生的變異類型。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選F1代綠色植株與親本中的____ __雜交,得到種子(F2代);第二步:F2代植株的自交,得到種子(F3代);第三步:觀察并記錄F3代植株顏色及比例。
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
若F3代植株的紫色:綠色為___ ___,說明花粉中紫色基因(B)突變?yōu)榫G色基因(b),沒有發(fā)生第6染色體載有紫色基因(B)的區(qū)段缺失。
若F3代植株的紫色:綠色為___ __,說明花粉中第6染色體載有紫色基因(B)的區(qū)段缺失。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在該種細(xì)胞中發(fā)生的是
A.氨基酸→白細(xì)胞介素-2;ATP→ADP+Pi
B.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O
C.葡萄糖→丙酮酸→酒精;ADP+Pi→ATP
D.葡萄糖→丙酮酸;染色質(zhì)→染色體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
植物的光合作用是合成有機(jī)物的主要途徑。下圖一是光合作用過程示意圖,其中A、B、C代表物質(zhì);圖二表示在不同條件下某植株的光合作用速率。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖一中A代表的物質(zhì)是_________________________。
(2)充足光照下光合作用利用的CO2主要來自______________________,也有部分是由細(xì)胞的_______________________(填場(chǎng)所)產(chǎn)生的。
(3)磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器能將磷酸丙糖運(yùn)出的同時(shí)將無機(jī)磷酸等量運(yùn)入葉綠體。當(dāng)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中無機(jī)磷酸相對(duì)含量降低時(shí),_____________(促進(jìn)/抑制)磷酸丙糖的外運(yùn),同時(shí)___________的合成量增加。
(4)圖二是利用密閉大棚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果,這一實(shí)驗(yàn)過程中的自變量有_______________;30℃時(shí),給飽和CO2濃度的大棚通風(fēng),圖一中C物質(zhì)合成速率____________(增加/減。蛔)。
(5)冬季晴天大棚蔬菜的生產(chǎn)除了應(yīng)適當(dāng)升溫外,還可采取施用有機(jī)肥的方法達(dá)到增產(chǎn)目的,原因是___________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三8月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為高等植物的葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)圖,下列說法正確的是
A.圖中a和b兩種細(xì)胞器都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),3、4、5、6中所含酶的種類和功能均相同
B.葉片呈綠色是由于3上含有色素,同時(shí)在3上能將光能轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的化學(xué)能
C.在葉肉細(xì)胞中CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是圖中的4和5
D.b細(xì)胞器產(chǎn)生的O2 進(jìn)入a細(xì)胞器被利用需要經(jīng)過4層磷脂分子層
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