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14．有甲、乙、丙、丁、戊5只貓．其中甲、乙、丙都是短毛貓，丁和戊是長毛貓，甲乙為雌貓，其余是雄貓．甲和戊的后代全是短毛貓，乙和丁的后代，長毛和短毛小貓均有，欲測定丙貓的基因型，應(yīng)選擇（　�。�
A．甲貓B．乙貓C．丁貓D．戊貓

分析 分離定律的內(nèi)容是在雜合體進(jìn)行自交形成配子時，等位基因隨著一對同源染色體的分離而彼此分開，分別進(jìn)入不同的配子中．判斷性狀的顯隱性關(guān)系：兩表現(xiàn)不同的親本雜交子代表現(xiàn)的性狀為顯性性狀；或親本雜交出現(xiàn)3：1時，比例高者為顯性性狀．

解答 解：由于甲和戊的后代全為短毛貓，可知短毛為顯性，甲為純合子雌貓；又乙和丁的后代為兩種性狀，可知乙為雜合子雌貓．欲測定丙貓（短、雄）的基因型，最好選擇雌貓，甲乙為雌貓，但甲是短毛（顯性）的純合體．因此，應(yīng)選用乙貓．
故選：B．

點評 本題考查基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用等相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．在單倍體育種中，要先通過花藥培養(yǎng)獲得單倍體植株，請回答有關(guān)問題：
（1）花粉發(fā)育時期度提高誘導(dǎo)成功率具有重要影響，選擇單核期期的花藥誘導(dǎo)成功率最高；若選擇該發(fā)育期之前的花藥進(jìn)行培養(yǎng)不易成功，原因是質(zhì)地幼嫩，極易破碎在選擇花藥時，一般要通過鏡檢來確定花粉是否處于合適的發(fā)育期．
（2）在接種前對分裝好的培養(yǎng)基及其他器械進(jìn)行高壓蒸汽滅菌（填方法）．接種時，盡量不要損傷花藥，原因是接種后易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織．
（3）為確定培養(yǎng)基是否滅菌合格，設(shè)置對照的方法是設(shè)置未接種的空白培養(yǎng)基作對照．
（4）花藥中的花粉通過脫分化可先形成胚狀體或愈傷組織植株，這兩種途徑之間并沒有絕對的界限，主要取決于培養(yǎng)基中植物激素的種類及其濃度配比，通過愈傷組織形成的花粉植株，易發(fā)生染色體組的數(shù)目變化，需進(jìn)一步的鑒定和篩選．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)葡萄糖代謝的示意圖．下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A．A是已知唯一能降低血糖的激素，能抑制肝糖元分解
B．胰島素可作用于腎小管，促進(jìn)過濾液中葡萄糖的吸收
C．F是指全部組織，物質(zhì)A作用于F時能促進(jìn)葡萄糖和氨基酸運進(jìn)細(xì)胞
D．若細(xì)胞膜上的相關(guān)受體受損，將會使A無法進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)，從而患糖尿病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某地區(qū)小麥種子的含水量約為4%，此時活細(xì)胞內(nèi)水分（　�。�
A．全部為自由水B．全部為結(jié)合水C．主要是自由水D．主要為結(jié)合水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是微生物平板劃線示意圖，劃線的順序為12345．下列操作方法正確的是（　　）
A．在12345區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌
B．劃線操作須在火焰上進(jìn)行
C．在5區(qū)域中才可以得到所需菌落
D．每次接種前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于接種時應(yīng)注意的事項全部正確的為（　�。�
①接種室要消毒                      ②無菌操作            ③接種時可以談話
④外植體如莖段、莖尖可隨機放人培養(yǎng)基   ⑤接種時要防止交叉污染  ⑥接種完立刻蓋好瓶口．
A．①②③④B．①②③④⑤⑥C．③④⑤⑥D．①②⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．等位基因A和a的最本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．基因A能控制顯性形狀，基因a能控制隱性形狀
B．在進(jìn)行減數(shù)分裂時，基因A和基因a分離
C．兩者的堿基序列不同
D．A對a起顯性作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．已知某二倍體植物花瓣的顏色有七種，花瓣顏色的遺傳受到三對基因的控制，此三對基因的影響力均相等且具有累加作用，基因型aabbcc顏色純白，基因型AABBCC顏色深紅，設(shè)定純白色為第一級，深紅色為第七級．若親代為AABBCC和aabbcc，則F2中出現(xiàn)第三級的機率為（　�。�
A．516B．1564C．316D．332

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
B．低溫能降低酶活性的原因是破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
C．酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度
D．細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行與酶的專一性有關(guān)

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