A. | 實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的良性循環(huán) | |
B. | 提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率 | |
C. | 需要不斷得到外部的能量補(bǔ)給 | |
D. | 其中魚(yú)的攝入量來(lái)自蠶和豬的同化量 |
分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的成分,功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞.
2、能量流動(dòng)的特點(diǎn):?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減.;~(yú)塘的生產(chǎn)模式只能提高能量利用率,不能改變能量傳遞效率.
解答 解:A、能量只能單向流動(dòng),不能循環(huán),A錯(cuò)誤;
B、;~(yú)塘的生產(chǎn)模式只能提高能量利用率,不能改變能量傳遞效率,B錯(cuò)誤;
C、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量一般是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量(有的生態(tài)系統(tǒng)還需外源能量的投入),任何生態(tài)系統(tǒng)都需要得到外部的能量補(bǔ)給,C正確;
D、圖中看出,魚(yú)攝入的是蠶糞和豬糞,蠶糞和豬糞不屬于蠶和豬的同化量,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí),要求考生掌握物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的特點(diǎn),識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)能量的來(lái)源,明確蠶糞和豬糞不屬于蠶和豬的同化量.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 浮游植物急劇增加時(shí),c的數(shù)量可能減少也可能增加 | |
B. | 浮游植物急劇增加時(shí),c與d之間存在食物方面的競(jìng)爭(zhēng) | |
C. | 浮游植物急劇增加時(shí),發(fā)生水華現(xiàn)象,a和b的數(shù)量保持“J”型增長(zhǎng) | |
D. | 浮游植物急劇減少時(shí),浮游植物到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率會(huì)降低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | UTP是三磷酸尿苷的英文名稱縮寫(xiě),其分子中含有2個(gè)高能磷酸鍵 | |
B. | ATP分子能在細(xì)胞膜上某些蛋白質(zhì)的催化下水解 | |
C. | GTP的合成常伴隨放能反應(yīng),而吸能反應(yīng)不一定伴隨GTP的水解 | |
D. | CTP中高能磷酸鍵全部水解后的產(chǎn)物能作為合成DNA分子的原料 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | TTBb×ttBB | B. | TTBB×ttBb | C. | TtBb×ttBb | D. | Ttbb×ttbb? |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人花粉過(guò)敏時(shí),由于毛細(xì)血管壁的通透性增加,血漿蛋白滲出,會(huì)造成局部組織液增加 | |
B. | 人劇烈活動(dòng)后,隔一段時(shí)間血漿的pH會(huì)遠(yuǎn)低7.35-7.45 | |
C. | 靜脈注射時(shí),藥液進(jìn)入人體后到發(fā)揮作用經(jīng)過(guò)的一般途徑是血漿→組織液→靶細(xì)胞 | |
D. | 血紅蛋白不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肯定正常 | B. | 肯定血友病 | ||
C. | 患血友病的可能性較大 | D. | 正常的可能性較大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期是一個(gè)細(xì)胞周期的開(kāi)始,主要進(jìn)行包括中心體在內(nèi)的各種細(xì)胞器的復(fù)制 | |
B. | 不同種細(xì)胞的細(xì)胞周期長(zhǎng)短往往不同,但分裂期在各自的細(xì)胞周期中所占的時(shí)間都比例較小 | |
C. | 當(dāng)細(xì)胞分裂至中期時(shí),會(huì)看到每條染色體的著絲點(diǎn)都排列在細(xì)胞中央的細(xì)胞板上 | |
D. | 細(xì)胞分裂進(jìn)行到后期時(shí),由于姐妹染色單體的分離導(dǎo)致著絲點(diǎn)的分裂,細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省大慶市高三第一次教學(xué)質(zhì)量理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
景天科植物長(zhǎng)壽花原產(chǎn)于非洲,與多數(shù)植物不同,它們的綠色組織上的氣孔夜間開(kāi)放,吸收并固定CO2,形成以蘋(píng)果酸為主的有機(jī)酸;白天則氣孔關(guān)閉,不吸收CO2,但同時(shí)卻通過(guò)光合碳循環(huán)將從蘋(píng)果酸中釋放的CO2還原為糖。下表表示在晴朗的數(shù)天中,測(cè)定長(zhǎng)壽花葉片周圍空氣中CO2濃度平均值(10-4 g/L)的結(jié)果。
(1)由圖可知,長(zhǎng)壽花參與CO2轉(zhuǎn)化的細(xì)胞器除了葉綠體之外,還有 。該植物葉片氣孔白天關(guān)閉、
夜間開(kāi)放,可推測(cè)其所生活地區(qū)的自然環(huán)境為 。
(2)由圖可知,長(zhǎng)壽花葉肉細(xì)胞在白天和夜間固定CO2合成有機(jī)物的場(chǎng)所分別是 和 。以14C標(biāo)記CO2,則在碳同化的過(guò)程中14C出現(xiàn)在葉綠體中相應(yīng)物質(zhì)的順序依次為 [在CO2、C5、C3、(CH2O)中選擇,用“→”表示]。
(3)依據(jù)左圖,請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋右表中,列2數(shù)值低于列3數(shù)值的主要原因 。
(4)長(zhǎng)壽花葉肉細(xì)胞能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)互相干擾,其原因在于細(xì)胞內(nèi)存在 (填結(jié)構(gòu))。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將源自同品系小鼠的癌細(xì)胞和正常成纖維細(xì)胞融合,所獲雜種細(xì)胞的后代只要保留成纖維細(xì)胞的某些染色體就可表現(xiàn)為正常表型,但若這些染色體丟失則會(huì)重新惡變?yōu)榘┘?xì)胞,不正確的是( )
A、雜種細(xì)胞的后代保留的成纖維細(xì)胞的某些染色體上有抑制細(xì)胞惡性增殖的基因
B、利用滅活病毒可以誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合
C、雜種細(xì)胞重新惡變后將失去接觸抑制現(xiàn)象
D、染色體數(shù)目的變異會(huì)抑制細(xì)胞的癌變
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com