5．如圖展示的是一種具有鎮(zhèn)痛作用又不會(huì)使人上癮的藥物--腦啡肽．
它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下：

（1）腦啡肽的基本組成單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是．
（2）腦啡肽是由5個(gè)氨基酸經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)形成的，該化合物叫五肽．
（3）腦啡肽中有4種氨基酸構(gòu)成，右邊第一個(gè)氨基酸的R基為．
（4）腦啡肽可用雙縮脲試劑鑒定，呈現(xiàn)紫色，其原因是該化合物中所含有的肽鍵與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)．

分析 分析題圖：圖甲為一種人工合成的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，該化合物由5個(gè)氨基酸脫水縮合形成，這5個(gè)氨基酸的R基團(tuán)依次為-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH（CH3）2，據(jù)此答題．

解答 解：（1）腦啡肽的基本組成單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是．
（2）腦啡肽是由5個(gè)氨基酸經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)形成的，稱為五肽．
（3）組成腦啡肽的5個(gè)氨基酸的R基團(tuán)依次為-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH（CH3）2，因此共有4種氨基酸構(gòu)成，圖中氨基酸種類不同，是因?yàn)镽基不同．右邊第一個(gè)氨基酸的R基為 ．
（4）腦啡肽含有4個(gè)肽鍵，可用雙縮脲試劑鑒定，呈現(xiàn)紫色．
故答案為：
（1）氨基酸  
（2）5    脫水縮合    五
（3）4  
（4）雙縮脲    紫

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，氨基酸的脫水縮合反應(yīng)過程，對(duì)于題圖中多肽鏈的分析是解題的關(guān)鍵，在多肽鏈分析時(shí)，要先找出多肽鏈中的肽鍵數(shù)目，然后找出組成多肽鏈的氨基酸的側(cè)鏈基團(tuán)及肽鏈中氨基和羧基的數(shù)目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學(xué)高三第五次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物的性狀有的僅由一對(duì)基因控制，有的由多對(duì)基因共同控制，薺菜（2N=32） 年生的植物，果實(shí)的形狀有三角形和卵圓形兩種，兩種純合類型的薺菜雜交，F(xiàn)1全為三角形，用F1與純合卵圓形品種做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1：F1與卵圓形果實(shí)個(gè)體雜交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為三角形：卵圓形=3:1

實(shí)驗(yàn)2: F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為三角形：卵圓形=15:1

分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題

（1）控制薺菜果實(shí)形狀的基因符合_____________________定律，實(shí)驗(yàn)2產(chǎn)生的F2中三角形薺菜的基因型有______________種，在F2的三角形果實(shí)薺菜中，部分個(gè)體無論自交多少代，其后代均為三角形果實(shí)，這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中所占的比例為___________________。

（2）讓實(shí)驗(yàn)1得到的全部F2植株繼續(xù)與卵圓形品種雜交，假設(shè)每株F2產(chǎn)生的子代數(shù)相同，則F3的表現(xiàn)型及數(shù)量之比為_____________________。

（3）從實(shí)驗(yàn)2得到的果形為三角形的薺菜中任取一株，用果形為卵圓形的薺菜花粉對(duì)其授粉，收獲所有種子并單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系，觀察這個(gè)株系的果形種類及數(shù)量比，理論上可能有___________種情況，其中果形為三角形：卵圓形=1:1這種情況出現(xiàn)的概率為_____________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中所運(yùn)用的原理是

A．單獨(dú)利用甲基綠對(duì)細(xì)胞染色，可顯示DNA在細(xì)胞中的分布，從而推知RNA的分布

B．單獨(dú)利用吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色，可顯示RNA在細(xì)胞中的分布，從而推知DNA的分布

C．利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色，同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

D．在細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取到DNA和RNA，由此說明DNA和RNA的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．（題中[]內(nèi)填寫標(biāo)號(hào)，____上填寫結(jié)構(gòu)名稱或者其他的內(nèi)容）
（1）B為細(xì)胞，做出判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[⑧]細(xì)胞壁、[⑩]葉綠體、[⑨]液泡等結(jié)構(gòu)，無[①]中心體．
（2）③為核糖體，其功能是合成蛋白質(zhì)．
（3）⑨內(nèi)的液體稱為細(xì)胞液，功能是：調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)環(huán)境，保持植物細(xì)胞堅(jiān)挺（4）能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是[②]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[⑦]高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下面表述正確的是（　　）
A．蔗糖水解的產(chǎn)物與麥芽糖水解的產(chǎn)物完全相同
B．HIV 的遺傳物質(zhì)初步水解能得到4種核苷酸
C．十肽水解需要10個(gè)水分子
D．蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序以及空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分
B．SARS病毒不屬于生命系統(tǒng)
C．一個(gè)變形蟲既是細(xì)胞層次，又是個(gè)體層次
D．生命系統(tǒng)的各個(gè)層次可以相互聯(lián)系，如細(xì)胞、種群

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A．一個(gè)反射弧由A、B、C、D、E組成
B．若從結(jié)構(gòu)①處切斷神經(jīng)纖維，刺激結(jié)構(gòu)③處，效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，但不屬于反射
C．若從結(jié)構(gòu)③處切斷神經(jīng)纖維，刺激結(jié)構(gòu)①處，效應(yīng)器不產(chǎn)生反應(yīng)
D．結(jié)構(gòu)E都是傳出神經(jīng)末梢

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．質(zhì)檢人員在某企業(yè)質(zhì)檢過程中發(fā)現(xiàn)有如圖所示結(jié)構(gòu)的化合物．

（1）圖中的化合物的具體名稱是五肽，該化合物由3種氨基酸組成．
（2）通過實(shí)驗(yàn)得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)，溶液顏色紫色，這是由于化合物中含有-CO-NH-鍵（寫結(jié)構(gòu)式）的緣故．
（3）該化合物的組成單位相互結(jié)合的方式叫做脫水縮合；脫去的水分子中，H來自該化合物的氨基和羧基，水解時(shí)，需4個(gè)H2O分子參與．
（4）此化合物在高溫條件下變性失活，主要是由于高溫破壞了它的空間結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞核的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所
B．細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳
C．細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央，所以它是細(xì)胞的控制中心
D．DNA主要存在于細(xì)胞核中

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