【題目】下列變化發(fā)生在有絲分裂前期的是（　�。�
A.染色體的著絲點一分為二
B.紡錘體逐漸解體
C.赤道板的位置形成細胞板
D.染色質(zhì)高度螺旋成棒狀染色體

【答案】D
【解析】解：A、染色體的著絲點一分為二發(fā)生在有絲分裂后期，A錯誤；

B、紡錘體逐漸解體發(fā)生在有絲分裂末期，B錯誤；

C、赤道板的位置形成細胞板發(fā)生在植物細胞有絲分裂末期，C錯誤；

D、染色質(zhì)高度螺旋成棒狀染色體發(fā)生在有絲分裂前期，D正確．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞呼吸過程示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.催化反應(yīng)①和②的酶均存在于細胞質(zhì)基質(zhì)中

B.水果的保鮮需加快①和②過程，減慢③過程

C.①④③為有氧呼吸的三個階段，其中物質(zhì)a和c分別是丙酮酸和氧氣

D.提倡有氧運動是防止劇烈運動產(chǎn)生大量的e對人體細胞造成傷害

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體下丘腦和垂體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中a、b表示結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是（ ）

A. 結(jié)構(gòu)a具有內(nèi)分泌功能，屬于內(nèi)分泌腺

B. 結(jié)構(gòu)b分泌的激素通過管道運輸進入內(nèi)環(huán)境，隨血液運輸?shù)饺砀魈�，作用于靶腺體

C. 結(jié)構(gòu)a能分泌多種調(diào)節(jié)激素，通過垂體門脈調(diào)節(jié)、控制垂體前葉的激素分泌

D. 結(jié)構(gòu)b為腺垂體，女性此處能分泌促卵泡激素和黃體生成素，男性不能分泌該類激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為有關(guān)白化�。ㄓ胊表示）和色盲（用b表示）的某家庭遺傳系譜圖，其中Ⅲ9同時患白化和色盲病。圖二表示該家庭中某個體的一個原始生殖細胞，下列說法錯誤的是（ ）

A. 圖二可能來自圖一中的任何一個正常女性

B. Ⅲ11同時含有兩種致病基因的概率為1/4

C. 若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚，所生子女中發(fā)病率是7/48

D. 若Ⅲ12為XBXbY，則難以斷定產(chǎn)生異常生殖細胞的是其母親還是父親

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若DNA分子的一條鏈中（A＋T）/（C＋G）=a，則其互補鏈中（A＋T）/（C＋G）的比值為

A.aB.1/aC.1D.1-（1/a）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一為三種不同類型的生態(tài)系統(tǒng)比較，圖二為某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖。請分析回答下列問題：

(1)結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)組成成分，分析上圖一，你認為不同生態(tài)系統(tǒng)類型的劃分依據(jù)是___________。食物鏈是各種生物按其食物聯(lián)系排列的鏈狀順序，研究發(fā)現(xiàn)有些動物在個體發(fā)育的不同階段、不同季節(jié)食物不完全相同，據(jù)此，你認為生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈___________(是、不是)固定不變的。從生態(tài)系統(tǒng)成分看，圖二對應(yīng)的草原生態(tài)系統(tǒng)除了圖中出現(xiàn)的以外還有______________________。

(2)能量輸入是一個生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能的必要條件，若一個生態(tài)系統(tǒng)在一段較長時期內(nèi)沒有能量輸入，這個生態(tài)系統(tǒng)就會崩潰，這里的能量是指_________________。草原生態(tài)系統(tǒng)的分解者的能量來源是___________。圖示中B表示___________的能量，在該生態(tài)系統(tǒng)“甲→乙→丙”這條食物鏈中，丙種群增加100kJ的能量，則至少消耗生產(chǎn)者___________kJ的能量。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】魚鱗病是一種遺傳性皮膚病，X染色體上基因A（編碼類固醇硫酸酯酶）的缺失或隱性突變、常染色體某基因顯性突變都可能導(dǎo)致此病。下圖為該病患者家系圖（圖示不存在近親婚配），用基因探針方法檢測，發(fā)現(xiàn)圖中三個患者DNA中均含有基因A的某特定片段，下列分析正確的是

A. 該家系患者發(fā)病原因為常染色體基因顯性突變或基因A的缺失

B. Ⅰ2、Ⅱ5能檢測到與患者相同的基因A片段，Ⅲ2不能檢測到

C. 如果Ⅱ5與Ⅱ6再生一男孩，該孩子患病概率為1/4

D. 若生育，建議Ⅲ2生女兒，Ⅲ4不需考慮子代性別因素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示人體免疫反應(yīng)中淋巴細胞增殖分化的過程，T 細胞依據(jù)其膜表面糖蛋白的不同，可分為圖示中初始CD4+T細胞和初始CD8+T細胞等不同類型。

（1）細胞免疫主要包含圖中a、b、c等過程，a表示樹突細胞對抗原進行_______，激活初始CD4+T細胞，細胞毒性T細胞功能是_____________

（2）圖中d、e、f、g、h、i表示____________免疫主要過程，過程f表示輔助性T細胞分泌___________激活初始B細胞。

（3）簡要說明細胞免疫與體液免疫如何分工協(xié)作，實現(xiàn)對各類抗原的全面清除：_______________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過基因工程方法，將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細胞內(nèi)，并成功實現(xiàn)了表達，從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉。其過程大致如下圖所示。根據(jù)題意，回答下列問題。

(1)基因工程的操作程序主要包括的四個步驟是：_______________、_______________、_______________、_______________。

(2)Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒，其上有TDNA，把目的基因插入Ti質(zhì)粒的TDNA中是利用TDNA________________________________的特點。

(3)Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細胞內(nèi)并成功實現(xiàn)表達的過程，在基因工程中稱為________。

(4)將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ǔ}中方法外，還有_____________、__________________。

(5)目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性的關(guān)鍵是_________________________，這需要通過檢測才能知道，檢測采用的方法是____________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案