分析 1、DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸,脫氧核苷酸由磷酸二酯鍵連接形成脫氧核苷酸鏈,DNA分子一般由2條反向、平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì),堿基之間遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
2、真核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中的染色體上,因此DNA復(fù)制的主要場(chǎng)所是染色體,原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,DNA分子主要存在于擬核區(qū),因此DNA復(fù)制的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì).
3、DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,子代DNA分子都是由一條模板鏈和一條子鏈組成,DNA分子的復(fù)制是邊解旋、邊復(fù)制的過(guò)程;DNA分子復(fù)制需要的條件是模板、原料、多種酶、ATP等;通過(guò)DNA分子的復(fù)制,使遺傳信息從親代DNA傳遞到子代DNA.
解答 解:(1)真核細(xì)胞染色體上的DNA分子復(fù)制的場(chǎng)所是細(xì)胞核,原核細(xì)胞DNA復(fù)制的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì);DNA分子復(fù)制需要DNA解旋酶、DNA聚合酶等的催化作用;圖1中3為鳥(niǎo)嘌呤G,則由1、2、3構(gòu)成的單體的名稱為鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸.
(2)DNA分子的組成成分是脫氧核糖、磷酸和含氮堿基,因此DNA被徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是含氮堿基,即圖1中的3和4.
(3)由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,因此將只含15N的DNA培養(yǎng)到含14N的培養(yǎng)基中,子一代DNA的一條鏈?zhǔn)荖15,一條鏈?zhǔn)荖14,因此平均相對(duì)分子質(zhì)量為$\frac{b+a}{2}$;子二代DNA分子數(shù)是4個(gè)、8條鏈,其中兩條鏈?zhǔn)荖15,六條鏈?zhǔn)荖14,因此每個(gè)DNA分子的平均分子量是$\frac{b+3a}{4}$.
(4)圖2中DNA復(fù)制過(guò)程中的遺傳信息的流動(dòng)是:DNA→DNA.
(5)圖2可以看出,DNA分子復(fù)制的過(guò)程是邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制的過(guò)程.
(6)圖3中DNA的堿基總數(shù)是100個(gè),其中T為20個(gè),則DNA分子中的胞嘧啶C=30個(gè),所以復(fù)制一次需要游離的C為30個(gè).
故答案為:
(1)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì) DNA解旋酶 DNA聚合酶 鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸
(2)3和4
(3)$\frac{b+a}{2}$ $\frac{b+3a}{4}$
(4)DNA→DNA
(5)邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制
(6)30
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),DNA分子復(fù)制過(guò)程、條件和特點(diǎn),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并結(jié)合題圖信息綜合解答問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017河北省新高二上周練(三)生物(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程的敘述,正確的是
A.基因的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆性改變
B.RNA聚合酶降低了某些化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.遺傳信息由mRNA流向tRNA
D.基因的兩條鏈分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,可提高翻譯的效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a、b、c、d分別表示細(xì)胞個(gè)數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù) | |
B. | 若A表示精原細(xì)胞,A、B、C、D中可能不含Y染色體的細(xì)胞是B、C、D | |
C. | 圖中著絲點(diǎn)分裂發(fā)生于細(xì)胞C形成細(xì)胞D的過(guò)程中 | |
D. | 基因自由組合定律發(fā)生于細(xì)胞B形成細(xì)胞C的過(guò)程中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 高爾基體 | 靠近細(xì)胞膜的囊泡 |
時(shí)間/min | 3 | 17 | 117 |
A. | 形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成 | |
B. | 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上有直接聯(lián)系 | |
C. | 高爾基體具有轉(zhuǎn)運(yùn)分泌蛋白的作用 | |
D. | 靠近細(xì)胞膜的囊泡由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血液中的緩沖物質(zhì)可以調(diào)節(jié)血漿pH | |
B. | 腎臟不時(shí)地排出內(nèi)環(huán)境中多余的尿素、無(wú)機(jī)鹽等 | |
C. | 細(xì)胞不斷地進(jìn)行有氧呼吸 | |
D. | 肝臟儲(chǔ)存的肝糖原在血糖濃度下降時(shí)可以分解為葡萄糖釋放入血液 |
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