給你一粒黃色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄異花的植物),請你從下列方案中選一個既可判斷其基因型又能保持純種的遺傳特性的可能方案 ( )。

A.觀察該黃色玉米,化驗其化學(xué)成分

B.讓其與白色玉米雜交,觀察果穗

C.進行同株異花傳粉,觀察果穗

D.讓其進行自花受粉,觀察果穗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖是細胞內(nèi)某種化合物的組成示意圖，已知圖中b表示五碳糖，c表示堿基．據(jù)圖回答問題：

（1）元素a包括C、H、O、N、P元素，組成b的化學(xué)元素包括C、H、O．
（2）如果f表示RNA，則組成f的四種基本單位分別是腺嘌呤核糖核苷酸、鳥嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、胸腺嘧啶核糖核苷酸．
（3）如果f主要存在于細胞核中，那么b為脫氧核糖，c的種類有A、G、C、T，另外f還存在于細胞的線粒體和葉綠體中．
（4）用圖示表示一分子e組成成分的連接方式．．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年龍江牡丹江一中高一下學(xué)期6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

染色體部分缺失在育種方面也有重要作用，下圖是育種專家對棉花品種的培育過程，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．太空育種依據(jù)的原理主要是基因突變

B．粉紅棉S的出現(xiàn)是染色體缺失的結(jié)果

C．深紅棉S與白色棉N雜交產(chǎn)生深紅棉的概率是1/4

D．粉紅棉S自交產(chǎn)生白色棉N的概率為1/4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“性狀分離比的模擬實驗”中,每次抓取的小球應(yīng)如何處理,原因是 ( )。

A.重新放回,避免實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差

B.重新放回,保證每次模擬過程中D、d出現(xiàn)概率相同

C.不得放回,避免實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差

D.不得放回,避免出現(xiàn)重復(fù)計數(shù)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血友病的遺傳屬于伴性遺傳。某男孩為血友病患者,但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在該家庭中傳遞的順序是 ( )。

A.外祖父→母親→男孩 B.外祖母→母親→男孩

C.祖父→父親→男孩 D.祖母→父親→男孩

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾在豌豆雜交實驗中,發(fā)現(xiàn)問題和驗證假說所采用的實驗方法依次是 ( )。

A.自交、雜交和測交 B.測交、自交和雜交

C.雜交、自交和測交 D.雜交、測交和自交

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為人體內(nèi)的細胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線。下列有關(guān)的敘述正確的是 （ ）

A.該圖若表示減數(shù)分裂，則cd段的細胞都含有23對同源染色體

B.該圖若表示減數(shù)分裂，則等位基因的分離發(fā)生在cd段的某一時期

C.該圖若表示有絲分裂，則細胞板和紡錘體都出現(xiàn)在de段

D.該圖若表示有絲分裂，則ef段的細胞不含同源染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省三校高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，該受精卵發(fā)育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。這一過程涉及

A．DNA按照堿基互補配對原則自我復(fù)制

B．DNA以其一條鏈為模板合成RNA

C．按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

D．RNA以自身為模板自我復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)微生物的敘述錯誤的是（　�。�
A．對活菌進行計數(shù)可采用稀釋涂布平板法
B．為了保證結(jié)果準確，一般選擇菌落數(shù)在 30～300 內(nèi)進行計數(shù)
C．土壤中的細菌能分解尿素，是因為它們能合成尿素酶
D．設(shè)置對照的主要目的是排除實驗組中非測試因素對實驗結(jié)果的影響

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