(10分)實驗是生命科學十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結(jié)果和結(jié)論。請根據(jù)題意回答有關(guān)實驗問題。
(1)在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作。(表中“+”表示該步驟正常操作,“—”表示該步驟未操作)
學 生 |
步 驟 |
||||
解 離 |
漂 洗 |
染 色 |
壓 片 |
鏡檢 |
|
甲 |
+ |
— |
+ |
+ |
+ |
乙 |
— |
+ |
+ |
+ |
+ |
丙 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
觀察其中一個裝片,發(fā)現(xiàn)根尖各細胞中染色體未著上顏色或著色很淺,無法看清,這個裝片最可能由 同學制作。染色體染色不理想的主要原因是 。實驗過程中解離的目的是 ,其中用到鹽酸,鹽酸在"觀察細胞中DNA和RNA的分布"中也有用到,其作用是 。
(2)下圖為人工培養(yǎng)的肝細胞中DNA含量隨時間變化的曲線,由圖分析該細胞的一個細胞周期為 小時,請根據(jù)此圖在答題紙上繪出在一個細胞周期中每條染色體上的DNA分子隨時間的關(guān)系坐標圖。
(3)用新鮮的菠菜為材料提取葉綠體的色素,但得到的色素濾液的顏色較淺?赡艿脑蛴校▽憙蓷l) 。
(1)甲 沒有漂洗去根尖中殘留的解離液成分 使組織細胞相互分離開 改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合
(2)20
(3)未加二氧化硅,研磨不充分;加入的丙酮或乙醇量過多
【解析】
試題分析:(1)在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,若沒有漂洗去根尖中殘留的解離液成分,將會使根尖各細胞中染色體未著上顏色或著色很淺,無法看清。在該實驗中解離的目的是使組織細胞相互分離開。鹽酸在"觀察細胞中DNA和RNA的分布"中的作用是改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合。
(2)由圖分析可知,該細胞的一個細胞周期時間為從A到E的時間,為20小時。細胞中DNA含量的變化是,間期復制加倍,前、中、后期不變,末期一分為二,恢復原先水平。
(3)在葉綠體中的色素提取實驗中,若未加二氧化硅,研磨不充分或加入的丙酮或乙醇量過多,將會使色素濾液的顏色較淺。
考點:本題考查生物實驗有絲分裂、細胞周期、葉綠體中的色素提取的相關(guān)知識,意在考查考生分析圖表的能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能夠進行生物實驗能力。
科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分) 實驗是生命科學十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結(jié)果和結(jié)論。請根據(jù)題意回答有關(guān)實驗的問題。
(1)在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作(其中 “+”表示該步驟正常操作,“-”表示該步驟未操作)。觀察其中裝片,發(fā)現(xiàn)細胞重疊、看不到染色體的是 同學制作的裝片。甲同學觀察到染色體染色不理想的主要原因是 。
學生 |
步驟 |
||||
解離 |
漂洗 |
染色 |
壓片 |
鏡檢 |
|
甲 |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
乙 |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
丙 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
(2)某同學在“探究植物細胞的吸水和失水”實驗中,選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是 。該同學在使用質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液和清水進行實驗時,沒有觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象,其原因是 。
(3)將人的口腔上皮細胞用 染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈 色。
(4)探究pH影響果膠酶活性的實驗中,需要設置不同pH。某小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值,而只能調(diào)整好酶液的不同pH,再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是 。
(5)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中,從試管中吸取培養(yǎng)液前需將試管輕輕振蕩幾次,原因是 ,若發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多,難以計數(shù),應當采取的措施是 。
(6)土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有 和目測估計法兩種。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分) 實驗是生命科學十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結(jié)果和結(jié)論。請根據(jù)題意回答有關(guān)實驗的問題。
(1)在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作(其中 “+”表示該步驟正常操作,“-”表示該步驟未操作)。觀察其中裝片,發(fā)現(xiàn)細胞重疊、看不到染色體的是 同學制作的裝片。甲同學觀察到染色體染色不理想的主要原因是 。
學生 |
步驟 |
||||
解離 |
漂洗 |
染色 |
壓片 |
鏡檢 |
|
甲 |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
乙 |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
丙 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
(2)某同學在“探究植物細胞的吸水和失水”實驗中,選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是 。該同學在使用質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液和清水進行實驗時,沒有觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象,其原因是 。
(3)將人的口腔上皮細胞用 染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈 色。
(4)探究pH影響果膠酶活性的實驗中,需要設置不同pH。某小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值,而只能調(diào)整好酶液的不同pH,再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是 。
(5)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中,從試管中吸取培養(yǎng)液前需將試管輕輕振蕩幾次,原因是 ,若發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多,難以計數(shù),應當采取的措施是 。
(6)土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有 和目測估計法兩種。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分) 實驗是生命科學十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結(jié)果和結(jié)論。請根據(jù)題意回答有關(guān)實驗的問題。
(1)在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作(其中 “+”表示該步驟正常操作,“-”表示該步驟未操作)。觀察其中裝片,發(fā)現(xiàn)細胞重疊、看不到染色體的是 同學制作的裝片。甲同學觀察到染色體染色不理想的主要原因是 。
學生 |
步驟 |
||||
解離 |
漂洗 |
染色 |
壓片 |
鏡檢 |
|
甲 |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
乙 |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
丙 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
(2)某同學在“探究植物細胞的吸水和失水”實驗中,選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是 。該同學在使用質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液和清水進行實驗時,沒有觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象,其原因是 。
(3)將人的口腔上皮細胞用 染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈 色。
(4)探究pH影響果膠酶活性的實驗中,需要設置不同pH。某小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值,而只能調(diào)整好酶液的不同pH,再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是 。
(5)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中,從試管中吸取培養(yǎng)液前需將試管輕輕振蕩幾次,原因是 ,若發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多,難以計數(shù),應當采取的措施是 。
(6)土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有 和目測估計法兩種。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分) 實驗是生命科學十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結(jié)果和結(jié)論。請根據(jù)題意回答有關(guān)實驗的問題。
(1)在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作(其中 “+”表示該步驟正常操作,“-”表示該步驟未操作)。觀察其中裝片,發(fā)現(xiàn)細胞重疊、看不到染色體的是 同學制作的裝片。甲同學觀察到染色體染色不理想的主要原因是 。
學生 |
步驟 |
||||
解離 |
漂洗 |
染色 |
壓片 |
鏡檢 |
|
甲 |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
乙 |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
丙 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
(2)某同學在“探究植物細胞的吸水和失水”實驗中,選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是 。該同學在使用質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液和清水進行實驗時,沒有觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象,其原因是 。
(3)將人的口腔上皮細胞用 染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈 色。
(4)探究pH影響果膠酶活性的實驗中,需要設置不同pH。某小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值,而只能調(diào)整好酶液的不同pH,再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是 。
(5)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中,從試管中吸取培養(yǎng)液前需將試管輕輕振蕩幾次,原因是 ,若發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多,難以計數(shù),應當采取的措施是 。
(6)土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有 和目測估計法兩種。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com