在人體免疫調(diào)節(jié)過程中，漿細胞的作用是（　�。�
A、分化成為記憶細胞
B、病原體的攝取和處理
C、合成并分泌抗體
D、識別并清除癌變細胞
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：免疫細胞的來源和功能：
細胞名稱來源功能
吞噬細胞造血干細胞處理、呈遞抗原，吞噬抗體一抗原結(jié)合體
B細胞造血干細胞（骨髓中成熟） 識別抗原，分化成為漿細胞（效應B細胞）、記憶細胞
T細胞造血干細胞（胸腺中成熟）識別抗原，分泌淋巴因子，分化為效應T細胞、記憶細胞
漿細胞（效應B細胞）B細胞或記憶B細胞分泌抗體
效應T細胞T細胞或記憶T細胞與靶細胞結(jié)合發(fā)揮免疫效應
記憶細胞B細胞或T細胞識別抗原，分化成相應的效應細胞
解答： 解：在人體免疫調(diào)節(jié)過程中，漿細胞的作用是合成并分泌抗體．
故選：C．
點評：本題考查的知識點比較簡單，明確漿細胞的作用，同時也要對比識記其它細胞的作用，最好用表格進行列表識記．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列為①②③④四類生物的部分特征：
①僅由蛋白質(zhì)與核酸組成；
②具有核糖體和葉綠素，但沒有形成葉綠體；
③出現(xiàn)染色體和各種細胞器；
④細胞壁主要成分是肽聚糖．
對應的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、SARS病毒最可能屬于①
B、衣藻與洋蔥根細胞都屬于④
C、肯定都沒有成形的細胞核的生物是②和④
D、有成形的細胞核的生物是③

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗．請據(jù)題分析作答：
（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2．現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖Ⅰ（a～d）所示：

①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）．
有氧條件下的裝置序號：
 
；無氧條件下的裝置序號：
 
．
②裝置中c瓶的作用
 

（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型．
①想得到實驗結(jié)論還必須同時設置對照實驗，請問對照實驗裝置（假設該裝置編號為Ⅲ）如何設計？
 
．
②請預測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：
序號裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象結(jié)論
裝置Ⅱ裝置Ⅲ
1A．向左移動A．不移動只進行有氧呼吸
2B．不移動B．向右移只進行無氧呼吸
3C．向左移C．
 
既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示對幾種生物體內(nèi)正在進行分裂的細胞進行觀察的結(jié)果，有關假設和推論正確的是（　�。�
A、若圖甲表示有絲分裂過程中的某階段，則下一時期細胞中央將出現(xiàn)赤道面
B、若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲粒分裂可發(fā)生在這一階段
C、若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段
D、若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細胞，則C組細胞中可能出現(xiàn)四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述不正確的是（　�。�
A、下丘腦中既有溫度感受器，又有體溫調(diào)節(jié)中樞
B、在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中，神經(jīng)調(diào)節(jié)必須通過相關激素才能間接起作用
C、抗利尿激素是由下丘腦合成和分泌，由垂體后葉釋放到血液中的
D、免疫活性物質(zhì)只參與非特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞中化合物和細胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　　）
選項生物種類名稱功能
A藍藻核糖體合成蛋白質(zhì)的機器
B所有生物細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心
C所有生物蛋白質(zhì)生命活動的主要承擔者
D動、植物核酸通過轉(zhuǎn)錄和翻譯直接控制性狀表現(xiàn)
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對實驗的相關敘述，正確的是（　�。�
A、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
B、紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明，胡蘿卜素在層析液中溶解度最低
C、研究兔唇畸形是否由遺傳因素引起．可對患兒的血型進行調(diào)查統(tǒng)計分析
D、改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖對甲、乙兩個與DNA分子有關的圖的說法不正確的是（　�。�
A、甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的
7
8
B、甲圖②處的堿基對缺失導致基因突變，限制性內(nèi)切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位
C、甲圖中
A+C
T+G
比例不能表現(xiàn)DNA分子的特異性
D、形成乙圖③的過程可發(fā)生在擬核中，小麥的根尖細胞中能進行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)有細胞核、葉綠體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號試管中適量滴加斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻．下列對預期觀察到的實驗現(xiàn)象的敘述正確的個數(shù)有（　�。�
①1、3、5號試管內(nèi)都呈藍色；
②3組實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同；
③4號試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍色；
④4號試管內(nèi)呈磚紅色，6號試管內(nèi)呈紫色．
A、一個B、兩個C、三個D、四個

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