(10分)

（一）某植物種群，AA基因型個體占30％，aa基因型個體占20％，則：

（1）該植物自交，后代中AA、aa基因型個體分別占__________、__________。

（2）依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點，這種植物在兩年內(nèi)是否發(fā)生了生物進(jìn)化？_______

原因是________________________________________________。

（二）某時期，長江中下游地區(qū)的大塊農(nóng)田發(fā)生稻化螟蟲害，承包土地的農(nóng)民起初在稻田里噴灑DDT農(nóng)藥，但幾年后又不得不以放養(yǎng)青蛙來代替噴灑農(nóng)藥。如圖為在此時期內(nèi)稻化螟種群密度變化示意圖，分析回答：

（1）從A點到B點，在施用殺蟲劑的初期，害蟲種群密度都急劇下降，但仍有極少數(shù)個體得以生存，原因是_________________________________。

（2）從B點到C點曲線回升的原因是________________________________________。在這個過程中，農(nóng)藥對害蟲起_________作用，這種作用是___________（定向或不定向）的。

（3）一般認(rèn)為，C到E點為生物防治期，可以看出生物防治能有效地控制害蟲數(shù)量，同時該方法還具備的優(yōu)點是_________________________________________________。

（4）如果從A到D為農(nóng)藥防治期，這說明在C點采取的措施最可能是____________________________________。

 

【答案】

 

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)下面甲圖為某一動物個體的性染色體簡圖。①和②有一部分是同源的（甲圖中I片段），該部分基因互為等位；另一部分是非同源的（甲圖中的II1和II2片段），該部分基因不互為等位。

（1）分析甲圖，該動物的性別決定方式為    （XY或ZW）型性別決定。位于II1片段上的某基因所控制的性狀的遺傳最可能與乙圖的   （填編號）相符，其遺傳特點是     。位于II2片段上的某隱性致病基因所控制的遺傳最可能與乙圖的      （填編號）相符。

（2）假設(shè)控制黃毛（A）與白毛（a）相對性狀的基因A（a）位于甲圖所示①和②染色體的I片段上，某白毛雌性個體與黃毛雄性雜合子雜交，其后代中黃毛雌性個體所占的比例為          。

（3）人們在該動物中發(fā)現(xiàn)了一種使毛色呈褐色的基因（T）只位于X染色體上。已知沒有X染色體的胚胎是致死的。若現(xiàn)有一只染色體組成為XO的褐色的雌性個體與正�；疑╰）雄性個體交配，那么子代中褐色個體所占比例為       ，雌雄的比例為___    。

（4）該動物體內(nèi)另有一對基因B、b位于常染色體上。當(dāng)b基因純合時對雄性個體無影響，但會使雌性個體性反轉(zhuǎn)成不育的雄性。讓一只純合褐色（T）雌性個體與一只b基因純合的灰色（t）雄性個體雜交，F(xiàn)1雄性個體的基因型為        ，將F1的雌雄個體隨機(jī)交配，F(xiàn)2中雌：雄的比例為____________，雌性個體中純合子所占比例為        。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)養(yǎng)殖技術(shù)人員對某池塘生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動情況進(jìn)行調(diào)查后，得到了如下的食物網(wǎng)和能量數(shù)據(jù)，請分析回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈________條，鱸魚處于_________營養(yǎng)級。

（2）如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動物和雙翅目幼蟲，則鱸魚的產(chǎn)量將_________，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將__________。

（3）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為       kJ/m2·a，能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為_____________。（保留至小數(shù)點后一位數(shù)）。

（4）用箭頭和文字在右上圖中標(biāo)出能量流經(jīng)鱸魚種群后的其他去向。

（5）該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，開辦了一個采礦場，采礦中的混濁黏土水排放到該水生生態(tài)系統(tǒng)中。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，水中的含氧量大幅度下降，原因是                      。

（6）合理密養(yǎng)、立體養(yǎng)殖是提高池塘養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)效益的有效措施，從能量流動的角度分析，合理密養(yǎng)可以               。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江綏化九中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)下列圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細(xì)胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖（•和◦表示著絲點），圖B是該生物配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線圖。請據(jù)圖回答：

      

（1）圖A細(xì)胞中含有同源染色體             對，染色體組             個。

（2）圖A細(xì)胞的變化，應(yīng)發(fā)生在圖B中的               時段。

（3）請寫出該細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型                     。

（4）基因B與b不同的原因可能是                                    。

（5）請在下側(cè)方框內(nèi)畫出A細(xì)胞上一時期的圖像，并標(biāo)明基因。

（6）請在圖B坐標(biāo)上畫出各時期中DNA含量變化曲線。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013年高考《考試大綱》調(diào)研試卷（三）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（現(xiàn)代生物科技專題，10分）如圖是某單基因遺傳病的家系圖。

(1)為研究其發(fā)病機(jī)理，通常采用 _________獲得大量致病基因，該技術(shù)成功的關(guān)鍵是要有 ________ 酶。

(2)為診斷2號個體是否攜帶致病基因，通常采用的分子生物學(xué)檢測方法是                。

(3)該病會導(dǎo)致病人免疫能力下降，被病毒感染后的治療需要大量的抗體。臨床使用的小 鼠免疫后制備的鼠源性單抗，具有___   、__________的特點，并可能 __________ ，但存在一些弊端，其中之一是會引起人體抗鼠源抗體反應(yīng)。5號個體在連續(xù)隔周注射某種鼠源性單抗治療一種病毒感染性疾病，開始病毒量明顯減少，一段時間后，這種病毒量又開始上升，排除病毒變異的因素，上升原因還可能是人體產(chǎn)生了 __________ ，使鼠源抗體不能發(fā)揮抗病毒的作用。

(4)目前，研究人員可應(yīng)用 __________ 技術(shù)，改造鼠源性抗體分子的結(jié)構(gòu)，降低鼠源性抗體的人體反應(yīng)。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷 題型：綜合題

(10分)下列圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細(xì)胞分裂過程中某時期的

染色體和基因示意圖(和·表示著絲點，1表示的是X染色體)，圖B是該生物配子形成

過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖A細(xì)胞中含有同源染色體        對，染色體組         個。

（2）圖A細(xì)胞的變化，應(yīng)發(fā)生在圖B中的            時段。

 (3) 請寫出該動物個體可以產(chǎn)生的配子的基因型                     。

 (4)C圖表示該種動物某個體性染色體簡圖。圖中1片段為同源部分，Ⅰ1、Ⅱ2，片段[來源:ZXXK]

為非同源部分。其種群中雌雄個體均有患病和不患病的個體存在，己如不患病性狀

受顯性基因控制，為伴性遺傳�？刂圃搫游锏牟换疾』虿豢赡芪挥趫D中的       

             段。

（5）下圖為該動物細(xì)胞中多聚核糖體合成毛發(fā)蛋白質(zhì)的示意圖，最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同嗎?

 

 

(6)如果對該生物進(jìn)行測交，在上圖中畫出另一親本體細(xì)胞中的染色體及有關(guān)

基因的組成。(注：Aa基因只位于X染色體上。)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案