18.下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是( 。
A.吞噬細(xì)胞吞噬外來(lái)細(xì)菌,必須有抗體參與
B.B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因不同,功能也不同
C.“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細(xì)胞免疫有缺陷
D.效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別靶細(xì)胞與細(xì)胞膜上的磷脂分子有關(guān)

分析 吞噬細(xì)胞吞噬外來(lái)細(xì)菌,不需要抗體參與;B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因完全相同,由于基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果,使兩個(gè)細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同;胸腺是T細(xì)胞發(fā)育的場(chǎng)所,“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,T細(xì)胞發(fā)育受影響,體液免疫功能降低,細(xì)胞免疫有缺陷.

解答 解:A、吞噬細(xì)胞吞噬外來(lái)細(xì)菌屬于第二道防線,不需要抗體參與,A錯(cuò)誤;
B、B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因相同,但由于基因的選擇性表達(dá),功能不同,B錯(cuò)誤;
C、先天胸腺發(fā)育不全的患者,則T細(xì)胞減少,細(xì)胞免疫和體液免疫都有缺陷,C正確;
D、效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別靶細(xì)胞與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.rRNA能參與蛋白質(zhì)的生物合成
B.人體血漿中含有漿細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)
C.核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
D.DNA和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)特異性免疫的敘述,正確的是(  )
A.當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時(shí),細(xì)胞免疫才開(kāi)始發(fā)揮作用
B.漿細(xì)胞的產(chǎn)生,需要T細(xì)胞和抗原的共同刺激
C.在體液免疫過(guò)程中,每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體
D.當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),產(chǎn)生的漿細(xì)胞均來(lái)自記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于生物大分子的敘述,不正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子
B.核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子
C.蛋白質(zhì)、糖原、核糖都是生物大分子
D.多糖、蛋白質(zhì)、DNA等均是由許多單體連接成的多聚體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收具有放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性依次先后出現(xiàn)在圖中①②③④⑤部位.請(qǐng)據(jù)圖寫出標(biāo)號(hào)并填在[]內(nèi),及其所代表的結(jié)構(gòu)、名稱以及所要求的內(nèi)容.
(1)⑤部位的物質(zhì)(圖上方的黑圓點(diǎn))首先是由附著在[②]內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 上的[①]核糖體合成蛋白質(zhì),并在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工,隨后到達(dá)[③]高爾基體進(jìn)一步加工形成的.
(2)該物質(zhì)合成以及釋放到細(xì)胞外的過(guò)程中還需要什么細(xì)胞器線粒體.
(3)在細(xì)胞內(nèi),許多由膜構(gòu)成的囊泡就像深海中的潛艇,繁忙地運(yùn)輸著“貨物”,而高爾基體在其中起重要的交通樞紐作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列哪一個(gè)雜交組合的后代中,會(huì)出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象( 。
A.AA×aaB.aa×aaC.Aa×AaD.AA×Aa

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A.甲、乙中都有同源染色體B.卵巢中可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞
C.乙細(xì)胞的分裂過(guò)程屬于減數(shù)分裂D.丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省高三上二模考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖某同學(xué)總結(jié)的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的聯(lián)系圖,有些聯(lián)系是錯(cuò)誤的,其中全為錯(cuò)誤聯(lián)系的選項(xiàng)是

A.①⑤⑧ B.①③④ C.⑦⑧ D.⑤⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說(shuō)法正確的是(  )
A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)
B.病毒屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體層次
C.蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D.生態(tài)系統(tǒng)層次中不包括無(wú)機(jī)環(huán)境

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