從裸巖到森林的演替過程包括以下幾個(gè)階段：地衣-苔蘚-草本植物-灌木-森林階段。以下說法正確的是

A. 這屬于初生演替，與火災(zāi)后的草原、棄耕的農(nóng)田所發(fā)生的演替一樣

B. 演替過程中灌木逐漸取代了草本植物主要原因是其較為高大，能夠獲得更多的陽光

C. 物種多樣性增大，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，森林階段生物之間不存在競(jìng)爭(zhēng)

D. 首先定居在裸巖上的植物為地衣而不是苔蘚或草本植物，是因?yàn)榈匾略诟?jìng)爭(zhēng)陽光、空氣中處于優(yōu)勢(shì)地位

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在豚鼠中，黑色(C)對(duì)白色(c)是顯性，毛皮粗糙(R)對(duì)毛皮光滑(r)是顯性。下列能驗(yàn)證基因的自由組合定律的最佳雜交組合是( )

A．黑光×白光→18黑光∶16白光

B．黑光×白粗→25黑粗

C．黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光

D．黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酶的基本組成單位是（　　）

①葡萄糖　　

②氨基酸　　

③脫氧核苷酸　　

④核糖核苷酸

A. ①或② B. ②或④ C. ③或④ D. ②和④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高二下學(xué)期第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列關(guān)于該系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 微生物利用的是農(nóng)作物通過光合作用固定的能量

B. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率

C. 沼渣、沼液作為肥料還田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用

D. 食用菌、產(chǎn)甲烷桿菌及蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高二下學(xué)期第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于研究種群數(shù)量實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A. 調(diào)查某地區(qū)松樹的種群數(shù)量，樣方面積應(yīng)該取1m2

B. 標(biāo)志重捕法不適用于調(diào)查土壤動(dòng)物中的蜈蚣

C. 對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢

D. 可采用取樣器采集土樣調(diào)查鼠類數(shù)量

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高二下學(xué)期第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群特征的敘述中，不正確的是

A．種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率

B．種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來變化趨勢(shì)

C．出生率和死亡率是決定種群數(shù)量的直接因素

D．進(jìn)行種群密度的調(diào)查有利于合理利用生物資源

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高二下學(xué)期第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響，科學(xué)家在該植物某一生長(zhǎng)周期內(nèi)，發(fā)現(xiàn)莖中兩種激素的含量和莖段生長(zhǎng)情況如圖所示。下列相關(guān)推測(cè)正確的是（ ）

A. 莖的伸長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用有關(guān)，與乙烯無關(guān)

B. 生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，會(huì)促進(jìn)乙烯的合成

C. 莖段中乙烯含量增高，會(huì)增強(qiáng)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用

D. 圖中a、b兩個(gè)時(shí)刻，該植物莖段的生長(zhǎng)速度相同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二（實(shí)驗(yàn)班、普通班）3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在煙草愈傷組織培養(yǎng)中所做的實(shí)驗(yàn)，其中圖甲為對(duì)照，圖乙是愈傷組織分化出根，說明培養(yǎng)基中

A. 細(xì)胞分裂素多，生長(zhǎng)素少

B. 細(xì)胞分裂素少，生長(zhǎng)素多

C. 細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素相等

D. 只有生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二（實(shí)驗(yàn)班、普通班）3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程中剪切基因的工具是

A. 運(yùn)載體 B. DNA連接酶

C. 限制性核酸內(nèi)切酶 D. RNA聚合酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案