【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)

如圖是利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物,進(jìn)而生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程示意圖,其中Psb I、Sma Ⅰ、EcoR Ⅰ、Apa Ⅰ為四種限制性核酸內(nèi)切酶。請回答下列問題:

(1)質(zhì)粒作為基因工程的載體,應(yīng)具備的基本條件有限制酶識別位點、帶標(biāo)記的基因和___________;將基因表達(dá)載體導(dǎo)入植物細(xì)胞的常用方法是________________________。

(2)此實驗中構(gòu)建基因表達(dá)載體時需用的限制酶是____________________,理由是____________________________________________________________。

(3)為鑒別受體細(xì)胞中是否含有抗原基因,可用添加卡那霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,若一受體細(xì)胞在檢測中對卡那霉素產(chǎn)生抗性但不能表達(dá)抗原物質(zhì),可能的原因有_________________________、________________________。獲取含有插入抗原基因的重組質(zhì)粒的植物細(xì)胞后可用植物細(xì)胞工程中的____________技術(shù)獲取轉(zhuǎn)基因植株。

【答案】(15分,除標(biāo)明外,每空2分)

(1)能自我復(fù)制 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

(2)Pst 、EcoR 限制酶Pst 和EcoR 可將目的基因完整切割下來(3分)

(3)導(dǎo)入受體細(xì)胞的質(zhì)粒中不含抗原基因 重組質(zhì)粒中的抗原基因未在受體細(xì)胞中成功表達(dá) 植物組織培養(yǎng)

【解析】(1)質(zhì)粒作為基因工程的載體,應(yīng)具備的基本條件有限制酶識別位點、帶標(biāo)記基因和能自我復(fù)制。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入植物細(xì)胞的常用方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。(2)此實驗中構(gòu)建基因表達(dá)載體時需要將目的基因完整切割下來,所以要用到限制酶Pst 和EcoR 。(3)一受體細(xì)胞在檢測中對卡那霉素產(chǎn)生抗性但不能表達(dá)抗原物質(zhì),可能的原因有導(dǎo)入受體細(xì)胞的質(zhì)粒中不含抗原基因或重組質(zhì)粒中的抗原基因未在受體細(xì)胞中成功表達(dá)。通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植株。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是(
A.過程①只在線粒體中進(jìn)行
B.過程②在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體中進(jìn)行
C.過程①和②中能量可相互轉(zhuǎn)化
D.過程①和②中均能產(chǎn)生[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變引起的疾病,下列關(guān)于人類遺傳病的敘述正確的是( )

A. 禁止近親結(jié)婚可顯著降低各種遺傳病的發(fā)病率

B. 調(diào)查人類遺傳病發(fā)病率時最好選擇多基因遺傳病進(jìn)行

C. 染色體異常遺傳病是由于常染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)異常引起的遺傳病

D. 胎兒出生前可通過光學(xué)顯微鏡觀察確定其是否患有21三體綜合征

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液溶液S中,可測得靜息電位。給予細(xì)胞一個適宜的刺激,膜兩側(cè)出現(xiàn)一個暫時性的電位變化,這種膜電位變化成為動作電位。適當(dāng)降低溶液S中的Na+濃度,測得該細(xì)胞的靜息電位和動作電位,可觀察

A靜息電位值減少 B靜息電位增大

C動作電位峰值升高 D動作電位峰值降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脂肪細(xì)胞中占細(xì)胞干重的50%以上的化合物是

A. 蛋白質(zhì) B. 脂肪 C. D. 糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與DNA相比,RNA所特有的成分是( )

A. 脫氧核糖和鳥嘌呤 B. 核糖和尿嘧啶

C. 脫氧核糖和胸腺嘧啶 D. 核糖和胸腺嘧啶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是一組動物活細(xì)胞有絲分裂圖,有關(guān)說法正確的是

A.b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板,并縊裂成兩個子細(xì)胞;c圖細(xì)胞核中染色體數(shù)和DNA數(shù)相等

B.該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在c和e兩個時期

C.d圖細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會,形成四分體

D.上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖①-③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。以下相關(guān)敘述,正確的是

A. ①、②、③過程中堿基配對的方式有差異

B. 由于基因選擇性表達(dá),所以人體不同組織細(xì)胞中相同DNA進(jìn)行過程②時啟用的起始點都不同

C. 能發(fā)生①過程的細(xì)胞不一定能發(fā)生②、③,而能發(fā)生②、③過程的細(xì)胞一定能發(fā)生①

D. 若此人為艾滋病病毒攜帶者,那進(jìn)入該患者體內(nèi)的只有HIV病毒的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)呼吸作用的敘述中錯誤的是

A只要有活細(xì)胞,就能進(jìn)行呼吸作用。

B呼吸作用在有光和無光的條件下都能進(jìn)行。

C呼吸作用可為植物的光合作用提供了原料。

D呼吸作用釋放的能量,都用于植物進(jìn)行各項生理活動

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