【題目】單倍體育種的主要優(yōu)點(diǎn)是

A．大幅度改良性狀 B．明顯縮短育種年限

C．莖葉粗大產(chǎn)量高 D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高

【答案】B

【解析】

試題解析：單倍體育種與常規(guī)的雜交育種相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。所以B正確。A、C、D不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析回答：

(1) 圖甲中的f表示的結(jié)構(gòu)是_________，圖乙是圖甲中_________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

(2) 興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中的傳導(dǎo)方向是__________(用圖中字母和箭頭表示)，興奮在此結(jié)構(gòu)中只能按照這種方向傳導(dǎo)的原因是___________。

(3) 興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中傳導(dǎo)所需要的能量主要是由圖乙中結(jié)構(gòu)_________(用圖中數(shù)字表示)提供的。

(4) 某人因腦部受傷喪失意識(shí)，會(huì)像嬰兒一樣尿床。該現(xiàn)象說(shuō)明大腦皮層與脊髓之間的關(guān)系是_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】建立數(shù)學(xué)模型是生態(tài)學(xué)研究的重要方法，右圖坐標(biāo)系中的曲線可表示生態(tài)學(xué)中相關(guān)研究對(duì)象的變化規(guī)律，以下描述最準(zhǔn)確的是(　　)

A. ①和②可分別表示某增長(zhǎng)型種群的死亡率和出生率隨種群數(shù)量的變化

B. ②可表示種群數(shù)量的“S”型增長(zhǎng)在一定時(shí)間范圍內(nèi)的曲線

C. 若x和y分別表示年齡和數(shù)量，則②表示的年齡組成為穩(wěn)定型

D. ①可表示使用性引誘劑誘殺某害蟲(chóng)種群的雄性個(gè)體后的種群數(shù)量變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A．胚胎細(xì)胞中不存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

B．原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

C．原核細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂

D．細(xì)胞分化過(guò)程中蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量不改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)環(huán)境，減少溫室氣體CO2的排放，需要世界各國(guó)的共同努力，是因?yàn)?/span>

A．物質(zhì)循環(huán)具有全球性

B．物質(zhì)循環(huán)具有單向性

C．能量流動(dòng)具有循環(huán)性

D．能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng)。綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系，如圖甲所示，請(qǐng)分析回答。

（1）甲圖中X物質(zhì)是___________，Y物質(zhì)是___________。

（2）乙圖所示植物浸泡在完全培養(yǎng)液中的細(xì)胞可以發(fā)生的生理過(guò)程是___________（寫(xiě)標(biāo)號(hào)）。

（3）甲圖①-⑤過(guò)程中，能使ADP含量增加的過(guò)程是___________（寫(xiě)標(biāo)號(hào)）。

（4）若將乙圖裝置中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液，則在開(kāi)始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5相對(duì)含量的變化情況是_________________________________。

（5）從植物細(xì)胞中提取完整的線粒體和葉綠體，制成懸浮液，分別加入2支試管中，標(biāo)號(hào)為1號(hào)、2號(hào)。在1號(hào)試管中加入適量的葡萄糖溶液，在,2號(hào)試管中加入等量的NaHCO3溶液，給予充足光照，觀察到的現(xiàn)象是1號(hào)試管_________，2號(hào)試管________，其原因是____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在普通的棉花中導(dǎo)入能控制合成毒素蛋白的B、D基因。已知棉花短纖維由基因A控制，現(xiàn)有一基因型為AaBD的短纖維抗蟲(chóng)棉植株（減數(shù)分裂時(shí)不發(fā)生交叉互換，也不考慮致死現(xiàn)象）自交子代出現(xiàn)短纖維抗蟲(chóng)：短纖維不抗蟲(chóng)：長(zhǎng)纖維抗蟲(chóng)=2 ：1 ：1,則導(dǎo)入的B、D基因位于（ ）

A. 均在1號(hào)染色體上

B. 均在2號(hào)染色體上

C. 均在3號(hào)染色體上

D. B在2號(hào)染色體上,D在1號(hào)染色體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞中不含有DNA的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞核 B. 核糖體

C. 線粒體 D. 葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 圖④中一定發(fā)生了等位基因的分離

B. 動(dòng)物精巢中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

C. 圖②中有8條姐妹染色單體

D. 進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為圖①和圖③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案