如圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中的醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用的影響，試分析呼吸曲線a、b、c分別代表（ ）

A．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

B．酵母菌、乳酸菌、醋酸菌

C．乳酸菌、酵母菌、醋酸菌

D．醋酸菌、乳酸菌、酵母菌

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生物多樣性及其保護的敘述，正確的是（　�。�
A．保護生物多樣性就是保護珍稀動植物
B．就地保護是保護生物多樣性的最有效方式
C．生物多樣性價值中的旅游觀賞價值屬于間接價值
D．保護的生物多樣性就是禁止利用野生動植物資源

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥中國科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑中，得到胚狀體和愈傷組織都是通過哪個過程進行的

A．分化 B．脫分化 C．再分化 D．誘導(dǎo)

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥中國科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下面對月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的敘述錯誤的是 （ ）

A．花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織,主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及濃度

B．一般來說選用單核期的花粉可提高誘導(dǎo)出花粉植株的成功率

C．選擇花粉是否處于合適的發(fā)育期，常用醋酸洋紅對花粉的細胞核進行染色

D．胚狀體和愈傷組織都具有胚芽、胚軸和胚根等結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥中國科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是關(guān)于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述，其中錯誤的是

A．用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板

B．取104、105 、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1ml，分別涂布于各組平板上

C．將實驗組和對照組平板倒置，37℃恒溫培養(yǎng)24-48小時

D．確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥中國科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列操作與消毒滅菌無關(guān)的是（ ）

A．培養(yǎng)基在50℃左右時倒平板

B．接種前用火焰灼燒接種針（環(huán)）

C．接種前用肥皂洗雙手，再用酒精擦試雙手

D．在酒精燈的火焰旁完成倒平板的操作

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高一下月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在真核細胞的增殖過程中一定是（ ）

A．有DNA復(fù)制 B．出現(xiàn)紡錘體

C．存在細胞周期 D．產(chǎn)生的子細胞都相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高一下月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家研究CO2濃度、光照強度和溫度對同一種植物光合作用強度的影響，得到實驗結(jié)果如圖。請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（ ）

A．本實驗研究的自變量有光照強度、CO2濃度和溫度

B．光照強度小于a時，光合作用強度的限制因素是光照強度

C．光照強度為b時，曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ光合作用強度差異的主要原因是溫度

D．光照強度為c時，曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ光合作用強度差異的原因不是光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．構(gòu)成淀粉酶基因的基本單位是（　�。�
A．核苷酸B．堿基C．氨基酸D．氨基

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同步練習(xí)冊答案